“陳校長，最近我在讀這個飛行器的研究，與武器研究設計時，又多出了一個靈感，但時機還不成熟，我再學習幾天，才能給你明確的答復。”龍混兒道。

　　“陳校長？現代戰爭中，如果敵方發射核彈或者原子彈，我方怎么攔截？”龍混兒又問。

　　“當然是以彈對彈了，用導彈攔截導彈呀！”

　　“陳校長？你想想，一但攔截失敗呢，將會給我方造成巨大的傷害。要想百分之百的，把他攔截成功，不是以彈對彈，而是讓敵方的導彈聽從我方的命令，自動摧毀，或者返回敵方陣地，讓其在敵方陣地爆炸。”

　　“哈，哈哈，孩子？你太天真了，想法是好的，要和你那么想，我國的科學家早就研究出來了，還讓我們操這個心？”陳校長笑道。

　　“孩子？這么跟你說吧，為了防止核彈的發射，人們在它發射之前，可以采取網絡攻擊，干擾其控制系統，以便改變它的發射軌跡，但這種前提是在，導彈發射之前使用，你如果導彈發射之后，你怎么去改變它？你除非啟動它的自爆裝置，或者用導彈把它擊落。”

　　一般的，如果敵方想讓你滅亡，既然給你發射了核彈，就不可能啟動自爆裝置，而攔截導彈的成功率幾乎不可能的，如果攔截失敗后，那后果將是無法想象的。

　　“陳校長，假如我們提前做好準備，防患于未然，那敵人的導彈不是就廢了嗎？”

　　“什么意思？”

　　“這么跟你說吧，陳校長，如果你想轟炸敵人的目標，你選擇在哪些地方？”

　　“當然是那些發達的城市，重工業區，是首選目標。”

　　“那如果我們提前在這些城市布置的話，是不是導彈就喪失了目標？”

　　“孩子？你說的話，我還是沒懂，你說明白一點。”

　　“陳校長，你聽我說，假如敵方發射的目標，是我們的華都，他們肯定是用導航定位的，對不對？”

　　“沒毛病，肯定是導航定位的，要不然它怎么找目標？”

　　“那如果它的定位器上，沒有我們華都這個地方，他的導彈打誰去？”

　　“這孩子，越說我越糊涂了。”

　　“這么簡單的跟你說吧，陳校長，你知道咱們華都，就華都來說，我也知道，全華都的人都知道，但如果它在定位儀上，并沒有我們華都這個地方，你說他們的導彈怎么發射，或者發射以后，他們的導彈尋找的目標，根本沒有啊，或者咱們華都這個地方在遙遠隔壁大沙漠，讓它找去，你說怎么樣？”

　　“這…這你都想象的出？”

　　“陳校長不是想象，我忽然有了靈感，我確定我能搞成的，但好像現在條件還不夠，也許我的知識有限吧！但你相信我，我很快就有眉目了。因為我，需要大量的數據。”

　　“你需要什么？盡管跟我說，知道了嗎？孩子？”

　　“陳校長，你現在就給我一間安靜的小型的實驗室，我在大青那邊有一間，是張校長親自給我準備的，如果咱們這兒沒有，我只好又回到大青那邊了。因為，那個實驗室對我來說，既保密、又安全、環境絕對的好，我需要這樣的地方。”

　　“好！我就給你一間這樣的小型實驗室，我們北華學校也是不會弱于他們的。”

　　“謝謝了，陳校長，還是老規矩，如果我研制成功了，全是咱們校方研制的，和我沒有半毛錢的關系。”

　　“不居功自傲，難得啊！孩子。我想你肯定應該能成功的。”

　　“好的，校長？你盡快給我一間實驗室，不打擾你了，我要忙了。”

　　看著龍混兒，瀟灑的離開，陳校長，對剛才龍混兒所說的一切，感到震驚萬分，如果這個孩子真的能研究出這么一個東西來，那全世界各個國家都想研究的核彈，對我們華國，根本沒有作用了，那我們華國還何俱什么？