關于周先生囑托分享感受。

　　如果說經驗的話，我覺得最重要的還是積累。尤其是學文科的同學，這種積累是非常必要的，語文和英語比較明顯，但其他的也需要。但是從實際來看，英語，的單詞練字，效果可能更加顯著，就現在來看到大學里面背單詞，讀課文，看起來大家都差不多，但其實，根據不同的英語水平會有明顯的心理落差，就以我個人來說，現在大學英語剛剛開課，就是全英文教學，我個人感覺雖然不能說得心應手但是整體來說還可以接受，可是有的同學，而是我的室友就明顯很吃力。這樣的話，短期來看是影響上課效果，影響成績，再從長期來看就是打擊自信心，打擊學習興趣。

　　另一方面，作為高中生，你一定要承認考試，練習，都有存在的必要，應試教育一定弊端，但是其實任何事情都是有弊端的，既然改變不了外界環境，就一定要去努力適應環境，甚至由內而外接受它。高中是一個跳板，它可以決定你下一個起點，未來的方向。

　　最后一點，不要依賴你的優勢，更不要好高騖遠。從我個人來說，我的興趣點甚至可以說是優勢科目是語文和歷史，但最后摔得最慘的也是這兩科，后來我仔細想過原因，覺得最關鍵的是輕視事實，積攢了八分實力，就開始沾沾自喜。

　　當然了，只要你仍然有想法，有興趣，還會有機會，從短期來看，填報志愿選專業就是重要一步，使你可以有機會繼續發展，還是以我個人來說，我現在在讀新聞專業，僅僅是本學期開設的課程，就有中外新聞史，基礎寫作等等與語文和歷史密切相關的專業，說實話，學新聞很累，但是我仍然很樂意，可以說是痛并快樂著。

　　再說一下，改進方面。

　　我入校以來也和大學的一些同學做過交流，你這人說咱們學校的管理比較嚴格，但絕對不是最嚴的。舉個例子，就有一個室友說她們學校高中的時候就是一個月或者一個多月的時間放一次假，從前天晚上到第二天中午，就是整個假期的時長。

　　但是我覺得咱們學校的課外活動可以適當的增加一部分，包括體育，一定要重視，不管是磨煉意志，還是增強體能都很重要，過硬的身體素質和心理素質都是支撐你高中甚至未來道路的基礎條件。當然，如果能激發學生的學習興趣會就更好，但是，優秀的習慣才是興趣得以長期維持并產生成果的的保障。

　　最后我還說一下，成為郭老師的學生，你們一定要做好，強大的心理預期。郭老師，一定會以比統一要求更嚴格的標準要求大家，一定會讓你們成為全年級的榜樣。也許有些時候，方法可能直接一些，但是相信我，老師的指令一定會有用，你無法接受，也要強制自己去做，經過一段較長的時間，就會體驗到蛻變帶來的成就感。