班主任心花怒放的對同學們說道：“同學們，你們先在班級里自習，老師有事先出去一趟。”

　　話落，班主任就走出了班級，快速來到辦公室里跟其他同事炫耀她手中的小魚干，“看見我手中的小魚干沒？對對對，是我學生送的！”

　　白姚心情愉悅的來到自己的座位坐下。

　　男孩佩服的伸出大拇指，“真有你的。”輕而易舉就收買了班主任。

　　白姚撓撓頭不好意思道，“哪有哪有，其實是老師很好滿足的。”

　　不管是在驚悚游戲里還是現實世界里，老師都有種通病，就是很想看見自己付出的有所回報，所以那些成績好的很受老師喜歡，因為在他們身上，老師感受到了回報以及成就感。

　　但其實每天發自內心的夸一夸老師，也是可以給老師一種自己被重視的感覺，老師也會給予我們特殊照顧，那么自己在學校生活時百分之三十都會是順利的。

　　白姚戳了戳男孩的手臂，神秘兮兮的說道，“同桌，我也給你留了小魚干哦～”

　　于是，白姚從挎包里抓了滿手的小魚干放進男孩的抽屜里，笑道，“這些小魚干，只有你是值得的。”

　　男孩看著抽屜里一小堆的小魚干，不禁嘴角上揚，這種被特殊對待的感覺還蠻不錯的。

　　直到白姚將手搭在男孩的肩上，笑嘻嘻道，“同桌，這次中午吃飯換你請我吧。”

　　男孩笑容凝固，就知道沒按好心。

　　白姚不光給了班主任小魚干，還給了其他科任老師一些小魚干，一口一個“老師”，把他們哄得笑容滿面，再加上白姚本身長得好看，其他科任老師對白姚的好感更甚了。

　　片段一：

　　數學老師滿目兇光的盯著班級下的同學，叫人起來回答問題。

　　長手男戰戰兢兢地被叫起來回答問題，連聲音都是顫抖的。

　　“老師，答案是B嗎？”長手男弱弱地回答道。

　　數學老師皺眉，手上的戒尺直接拍向長手男的手臂，惡狠狠道：“你在學什么！這題答案怎么會選B？”

　　戒尺打在手臂上的聲音十分清脆，只見長手男那青黑的手臂被打出一道很黑很深的印子，其他同學倒吸一口涼氣。

　　狠，真狠！學數學的老師都狠！

　　當數學老師看向白姚時立馬收起了兇狠的目光，生怕嚇到新同學，換了一副和藹的笑容說道，“白姚同學，這道題你會嗎？”

　　白姚乖巧的站了起來，笑了笑，很直白道，“老師我不會！”

　　數學老師還是一臉笑容，示意讓白姚坐下，轉頭就說道，“那老師再講一遍吧。”

　　這明晃晃的差別對待，讓班級上一位刺頭噗嗤以鼻，黑帽男不屑道，“馬屁精！”

　　片段二：

　　語文老師隨機抽取背誦課文，其他兩位玩家都被抽到了，羅維險些背出來了，張嬈支支吾吾的說不出話來，被語文老師生氣的拿走了左耳。

　　唯獨就是繞過白姚，不點她的名字。

　　片段三：

　　當白姚被叫起來說英語單詞時，她很完美地說了出來。

　　英語老師只呼“good！”，甚至覺得口頭獎勵不夠表達出她的高興，英語老師直接很大方的從包包里掏出一百塊鬼幣拿來給白姚當獎勵。

　　果然，教英語都很有錢。

　　白姚這一天都過著極其舒服。