樹下的人影消失了有半個多小時，再次出現，拿出手機發了消息給最近聯系人‘逆寒哥’

　　焰：出來

　　焰：什么時候方便，出來

　　焰：我在學校東北角的柵欄處等你大約

　　大約有二十分鐘吧，手機收到了回信

　　逆寒哥：我不是告訴你我的班級了嗎？你這么想念哥啊，非見到哥不可

　　消息是打字回的，字是平平無奇的，偏偏打字的人表達的，收到消息的人能夠明確隔著屏幕想象出‘逆寒哥’的‘賤’模樣

　　焰：還要嗎？

　　三個字，就三個字，威脅性很足，‘還要嗎’目的性很明確，也很雜，效果顯然是好的，‘逆寒哥’都用上了敬語‘您’

　　逆寒哥：焰哥，您的時間充足嗎

　　逆寒哥能屈能伸，嗲起來惡心死人，上課鈴響了，昵稱為‘逆寒哥’的人暫時是出不去的

　　逆寒哥：徐似焰哥哥，可不可以多等半個多小時呀，倫家的上課啦

　　手機屏幕另一邊的徐似焰有被‘逆寒哥’對自己的稱呼惡心到，沒眼去看，心中的小人兒扶額嘆息，若非有事相求徐似焰真不想理這家伙，瞧了眼時間手機上方的時間

　　焰：最多二十分鐘，不然，你就別要了

　　焰：還有，喊哥就行了，哥哥沒必要

　　便宜誰都想占，皮誰都會，好兄弟一輩子可以確定的，誰還會在意這些，不然徐似焰也不會因為‘逆寒哥’的一條消息專門來學校的，當然，徐似焰的這次行為摻雜了自己的私心

　　徐似焰的內心在看見校園內四人嬉笑的情景莫名生起了一把火‘嫉妒’，說好聽一點叫做‘羨慕’，是因年紀相仿校園內的人正一起努力的走向彼岸云端，并創造譜寫著煥新詩歌，還是因為不該生的念頭而心中不滿現狀

　　……

　　下午，第三節的自習課上課還有兩分鐘多的時間，楊婉和單腳用力離開座位

　　楊婉和的同桌莫了了緊跟著站起，伸手去扶楊婉和“你去廁所嗎？”

　　“不、不、不、不、不、不用”楊婉和手撐在課桌上借力，另一手反按莫了了的一只手臂“坐、坐、坐下，坐下，我不去，我自己可以的”楊婉和的后桌是她的小組成員王佑鋅“王佑鋅，幫我拿一下拐杖吧”

　　楊婉和的拐杖放自己的桌子邊比較方便，但是楊婉和的位置無論是在自己座位里面的莫了了出來，還是來回走這條過道的其它同學都不方便，所以楊婉和的拐杖便被自己扔進后面的墻角，單腳跳過去那是有點距離的，碰觸地面發出聲音是必不可免的，所以楊婉和盡量少麻煩他人

　　接過王佑鋅遞過來的拐杖，楊婉和自己拄著向外走去

　　宋曉聲手拿兩個水杯跟著伙伴三人打水回來“楊婉和，你干什么去？”

　　楊婉和有腿傷，行動慢，宋曉聲這一出聲，楊婉和又成為了班內的‘聚光點’，宋曉聲好意，楊婉和卻不想搞特殊，楊婉和的同學們因為楊婉和腿傷給予了楊婉和很多關照

　　一天不到的時間，太多的特殊照顧楊婉和著實有點不適應，楊婉和真的很想快點離開

　　通過幾天的相處，高一（二）班內部的矛盾解決不少，偏偏莫了了跟黃聽音仍然不對付“莫了了，你怎么不幫著點”

　　“黃聽音，你給俺坐那兒”楊婉和話挺急的，學院提倡普通話，‘俺’字都蹦出來了“快上課了，我自己去就行”