“老師這么做呢，也是希望大家能夠努力學習，好好讀書。考上大學。到時候想吃棒棒糖就能吃到，要什么有什么了。”陳小文耐心的解釋道，自己這樣做有利有弊，孩子雖小，但也已經有了點獨立思考的能力。小學生之間互相攀比，也已經不算什么新鮮事情了。

　　“只要你們努力了，沒有考到第一名第二名，老師也會帶你們去的。如果不好好讀書的話，老師是要懲罰的哦。”

　　陳小文拍拍手，覺得自己的話也說完了，什么能做，什么不能做的也已經講清楚了“那同學們拿出書本，現在開始上課。”

　　陳小文現在拿著的是3年級的數學書，翻開看了一下，因為昨晚事情多，所以沒有準備教案，只能臨時想著怎么上課了“將數學書翻到第4頁，我們今天上第一課，分數。”

　　“老師。”這時，上臺過的小女孩舉手了。

　　“怎么啦？”

　　“老師，分數我學過了。我現在上四年級了。”小女孩說道。

　　“哦？是嗎？”陳小文尷尬的看了看手里的數學書，村長當時也沒說清楚這個班是幾年級的，看林圣光的各自，估計也是三年級的學生，所以就帶了三年級的書。沒想到都已經上四年級的課程了。

　　“不是，應該是上二年級的。第一頁學的是乘法！”

　　“不對，應該上六年級的課。”

　　“老師是對的，上三年級的。”

　　頓時間，下面的孩子分為幾對，紛紛覺得應該上自己所讀的年級。

　　陳小文看著這個變故，頓時有些反應不過來，這一個班，怎么冒出這么多年級的學生。

　　“都安靜。聽陳老師的。”這時，陳立站起來大聲的喊著“陳老師，我們班是混合班，因為學校就這么一間教室，所以一二三四五六年級的學生都有的。”

　　“這樣啊？”聽了陳立班長的話，陳小文反應過來。這就是現實。

　　因為貧窮，只能建設這么一所破舊的學校，只有這么一間教室。因為窮，上學的孩子少，不同年級段的孩子湊在一起，正好能夠組成一個班。

　　通常，這種情況下的班級學生，因為知識的曾差不齊，導致學習成績很難提升，講的東西，要么不懂，要么早就聽過了。

　　學過的就看其他的書，沒學過的低年級段，更加聽不懂，班級的氣氛很容易被打亂。

　　通常早自習，因為各自讀書，所以看去學習氣氛就會特別好。

　　“是個混合班啊。”陳小文之前聽說過貧窮的一些學校會有混合班，因為不同年級段的學生在一起，很難教學的。

　　可是一節課的時間并不會因為很難教學而停止，現在浪費時間，就是浪費孩子們學習的時間，讓孩子們走出大山的路多一點坎坷。

　　陳小文皺著眉頭，這樣的班級，自己還真是沒有遇到過，估計很多學師范的，也不知道這樣的班級應該怎么去教學吧？

　　大家擁有的學習時間是相同的，那怎么才能讓大家同時學習不同年級的知識點？

　　“那個，我們班哪個年級的人最多？”陳小文打理好自己的思路，想先弄清班級里各個年級的人數。

　　下面的孩子紛紛數了起來。

　　“老師，一年級3個。”

　　“老師，二年級10個。”

　　“老師，三年級15個。”

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