“姐姐，這個天字，為什么是這么寫的？”

　　午后，溫暖的陽光透過窗欞在干凈的地面上投下斑駁的光影。蘇明理趴在新買的木桌上，用一根小木棍蘸著清水在平整的木桌上認真地模仿著姐姐寫下的字，蹙著眉頭奶聲奶氣地問道。

　　蘇知意正在一旁指導著蘇知巧如何用最省力的方法給絲線打結。聽到弟弟的提問，她抬起頭，眼中有化不開的溫柔的笑意。

　　“你問的很好?！碧K知意放下手中的針線，走到弟弟身邊但她沒有直接告訴他答案，而是牽著他的小手走到院子里。

　　她指著頭頂那片蔚藍無垠的天空柔聲說道：“明理，天就是我們頭頂這片廣闊無垠的蒼穹。就像一個頂天立地的人，伸開雙臂，頭頂著一望無際的天空，一眼望去，就像一個天字。天強調人與自然的和諧統一?！?p>　　她又蹲下身指著腳下厚實的土地：“地便是我們腳下這片承載萬物的土地。左邊的土代表泥土；右邊的也在古代有綿延不絕的意思。連起來就是廣闊無垠的土地，它體現了古人對土地的認識和崇拜，以及土地與萬物生長的密切關系。?！?p>　　她沒有像村里的老童生那樣要求弟弟死記硬背，而是用這種直觀生動的方式將每一個冰冷的字賦予生命和故事，讓其更容易理解。她將前世那些先進的寓教于樂的教學理念融入到了這個小小的課堂之中。

　　蘇明理聽得入了迷，他仰頭看看天又低頭看看地，原本抽象而復雜的筆畫仿佛在他腦海中鮮活起來。他興奮地跑回屋里，拿起木棍在桌上重新寫下天地二字，這一次他的筆畫間竟多了幾分神韻。

　　看著弟弟那雙因求知而閃閃發亮的眼睛，蘇知意知道自己是對的。明理天生就是一塊讀書的好材料。

　　她又從碗里抓來一把黃豆在桌上排開：“光會認字還不夠，我們還要會算數。這里有十顆豆子，姐姐拿走了三顆，還剩幾顆？”

　　“七顆！”蘇明理脫口而出。

　　“那如果這十顆豆子要平分給我們姐弟三個人，每人能分幾顆？還會有剩下的嗎？”

　　這個問題顯然要比前一個復雜一些。蘇明理皺著小眉頭小手認真地撥動著豆子，一、二、三……過了好一會兒，他才不確定地抬起頭：“每人三顆……還剩一顆？”

　　“完全正確！”蘇知意毫不吝嗇地夸獎道，“明理真聰明！”

　　得到姐姐的肯定，蘇明理的小臉上綻放出無比燦爛的笑容，原本枯燥乏味的算術在姐姐這里變得有趣多了。

　　而對蘇知巧的教導又是另一番光景。

　　蘇知意知道巧兒的性子活潑好動坐不住，讓她像哥哥一樣讀書寫字反而會磨滅她的天性。于是她為巧兒量身定制了一套完全不同的課程。

　　她們的課堂就在那片生機勃勃的福田里。

　　“巧兒，你來聞聞這個?！碧K知意摘下一片薄荷狀的葉子遞到蘇知巧鼻尖。

　　“涼涼的，聞著好舒服！”蘇知巧深吸一口氣，感覺整個腦子都清醒了。

　　“這個叫清神草。你要記住它的樣子，葉子是橢圓的，邊緣有細細的銀邊。它最大的用處，就是能退燒、醒神。上次你發燒，就是喝了它熬的湯才退的燒。”蘇知意循循善誘。

　　接著她又指向另一株植物：“它開著黃色的小花，名叫金銀花。它能解毒消腫，要是被蚊蟲咬了或者身上長了瘡，用它的汁液抹一抹就好?！?p>　　她將最基礎的中草藥知識和實物結合在一起教巧兒如何辨認及掌握。巧兒聽得津津有味，很快就能準確地說出好幾種常見草藥的名字和功效，那記憶力和悟性讓蘇知意都暗自稱奇。

　　學完草藥知識，便到了巧兒最喜歡的女紅課。

　　蘇知意沒有教她繡那些復雜的牡丹、鴛鴦樣式，她知道那些復雜的樣式會耗盡巧兒的耐心影響她繼續學下去。她拿出一方小小的手帕用木炭勾勒出了一只正在吃蘿卜的憨態可掬的卡通小兔子，并用絲線繡了出來。

　　那兔子線條簡單神態卻異常生動可愛，這種圖案是這個時代未有的風格。

　　“哇！這是什么？好可愛！”蘇知巧一看就喜歡上了，抱著手帕不肯撒手。

　　“這是兔子，我們不繡那些老氣橫秋的花，我們就繡自己喜歡的小動物。”蘇知意將一根穿好線的繡花針遞給她，手把手地教她最簡單的平針繡法，“你看就像這樣一針進去一針出來，把圖案填滿就好了?！?p>　　于是整個下午，在杏花坳一個普通的小院里出現了一副無比溫馨和諧的畫面。

　　哥哥在窗下默默地練字，妹妹在屋檐下穿針引線靜靜地繡著。而姐姐則坐在一旁，時而指點一下哥哥的筆畫，時而糾正一下妹妹的針法，臉上始終帶著溫柔而滿足的微笑。

　　陽光透過樹葉的縫隙灑下細碎的金光?？諝庵谢旌现?、草藥香和飯菜的香氣，充滿了安寧與希望的味道。

　　隔壁的張大嬸來送自家做的饃饃時看到這一幕不由得看癡了。她悄悄地退了出去，眼中滿是感動和欣慰。她知道蘇家這三個孩子要熬出頭了。

　　很快蘇知意悉心教導弟妹讀書學藝的事情便通過張大嬸的口傳遍了整個村子，村民們在驚嘆之余，對蘇知意的敬佩又多了幾分。

　　“這丫頭不僅自己有本事，還這么用心教導弟妹，真是難得??！”

　　“是啊，有這樣的姐姐，是那兩個孩子的福氣。”

　　“我看蘇家這小子，將來怕是個秀才呢！”

　　然而蘇知意自己卻遠沒有村民們想象的那么輕松。

　　自從家里的生活走上正軌不用愁溫飽問題之后，蘇知意便將對弟妹的教育提上了最重要的日程。

　　她比任何人都清楚吃飽穿暖只是解決了生存的最低需求。在這個等級森嚴、知識被少數人壟斷的時代，想要真正地改變命運擺脫任人欺凌的底層身份，最好的出路就是學習知識和技藝。

　　授人以魚不如授人以漁。她可以給他們一時的富足卻給不了一世的安穩，唯有知識和技藝才能成為他們傍身的利器，成為他們安身立命的根基。

　　夜深人靜的時候，蘇知意看著弟弟在桌上寫下的一個個工整小字，心中既是欣慰又是沉重。

　　明理的天賦遠超她的想象，短短十幾天，他已經掌握了近百個常用字和簡單的加減乘除。這小小的杏花坳、簡陋的木桌和木炭根本無法承載他的未來。

　　他需要去鎮上的學堂和同齡人一起系統地學習四書五經，需要真正的老師指導走上科舉之路，才能讓他這條潛龍真正騰飛起來。

　　可去學堂的束脩、筆墨、人情往來……哪一樣不是一筆巨大的開銷？她上次賣藥所得的三百多兩銀子看似不少，但購置完家當又為接下來的計劃做了準備后已經所剩無幾。

　　錢遠遠不夠！

　　要讓他們接受最好的教育，擁有光明的未來，她需要更多的錢，需要建立一個能持續不斷產生財富的、真正的商業版圖！

　　她的目光不自覺地飄向了那條通往青石鎮的蜿蜒小路。

　　看來下一次去鎮上不能再是簡單地賣一批藥材就走，她需要一個更長遠的計劃，一個能讓她在青石鎮真正扎下根來的計劃。

　　她看了一眼窗外漸漸西沉的日頭，又看了看院子里那些長勢喜人即將迎來又一輪豐收的“福菜”，心中默默地計算著時日。

　　天氣越來越涼了，冬天就要來了。

　　她必須在第一場雪落下之前，為這個家也為自己的計劃儲備好足夠的糧草。無論是地里的糧食，還是口袋里的銀錢。