俗話說民不與官斗，當姜智勇昂首走進巡撫衙門大門的時候，剛才還在他身后惡狠狠盯著他背影的幾個紈绔們都驚出了一身冷汗，心下不禁在慶幸之前沒有放肆。幾個人走到被摔飛的“家丁”身邊，見他已經自己慢吞吞地爬了起來，知無大礙，便迅速掉頭，從另外一個小巷離開了。
在趕回簽押房的路上，姜智勇緊皺眉頭尋思著太原的城市規劃。巡撫衙門外的府東街及太原城內所有街道兩旁的民房或店鋪都千篇一律，沒有任何裝飾。每次走在大街小巷上，他根本看不出一絲值得驕傲的曾為世界創造出輝煌的華夏文化的歷史跡象。無論何處，映入眼簾的幾乎都是泥草坯搭建成的低矮小房。小房的結構都是仍殘留在人們記憶中的遠古人居住的樣式。最讓姜智勇無法接受的是，城市街道兩旁竟然看不到一絲綠色。而路面多為自然形成的泥土面。天長日久，人、畜便在泥土面上踏出了轍和坑，再經雨雪侵蝕，便成了溝和洼。由于排水溝有限，加上長久失修，所以一陣暴雨過后，污水四溢，臭氣熏天。
看來要跟張之洞好好說說城市規劃的事情了，否則常年在這種環境下生活，實在是太痛苦了。不過，想在現今的中國找到一個建筑設計師似乎比登天還難啊。教育，對，新式學堂也要趕緊落實了。人才的培養對于這個國家太重要了，自己讓吳秋衣去異地籌建秘密基地的初衷就是培養有用人才。何不在山西也開始構建西式學堂呢？既然要把山西作為根基，人才就絕對不能少，而且要完全地抓在手里。楊深秀這個晉陽書院的總教習可要把牢了，依靠他才能合力將張之洞說服，開辦西洋學科，依靠他才能將有用之才弄到自己家族里來。
來到簽押房偏廳里，姜智勇見張之洞正在批閱著一大羅卷宗，額角已經見汗了。忙端起水盆，又從洗臉架上將毛巾取下，走出門外。叫來仆役，讓他將毛巾投洗干凈，并打盆熱水送過來。回到房間里，姜智勇給張之洞倒了杯茶，放到他身邊，然后坐到書桌對面，等著張之洞忙完了好與他談事情。
又批閱了幾本卷宗，張之洞似乎累的不行，把筆安放到筆架上，上身后仰靠向椅背。似乎看卷宗時間太長，張之洞閉上雙目用右手揉了會鼻梁上端眉骨，又刮了幾下眉毛，才睜眼看了看姜智勇。然后端起茶杯喝了一口，說：“怎么去了這么久啊，為師想跟你說說考試的事情呢。”
“老師，我已經準備的夠充分的了。您和桑老師這么辛苦教導我，若是考不中舉人，我都沒臉回來見您二位呢！”姜智勇笑著說。
“你個小猴精，光考上舉人怎么行，不把解元給為師奪回來，看我不扒了你的皮。”張之洞笑罵道，說著他站起身，長長的伸了個懶腰，繼續道：“你可得給我好好考著，若能中了解元，則會員不難高中，狀元也就不遠了。老佛爺對你可是關注的緊。聽丹老來信說，最近陛見之時，老佛爺可沒少提起你呢。明年你若能高中會員，老佛爺恐怕真會親點你為狀元呢。”
“老師，按西洋說法，您這是在給我施加不必要的壓力。若是我壓力太大，一時沒發揮好，豈不是丟了老師的面子，更讓丹老在老佛爺面前說了空話嗎？”姜智勇嬉皮笑臉地跟師傅說道，“師傅，您又不是沒考過，拿考狀元當喝涼水啊，那么容易，哎！”裝出一副小孩子調皮模樣。
“少在我面前裝可憐，你身上有幾根筋我還不知道嗎？我若是不給你些那什么壓力，你整天價不知道干些什么去了，還有心思去給我考試嗎？啊！”張之洞一邊說著，一邊在房間里轉起圈來。
姜智勇大呼冤枉，說：“香師啊，您可不能這么說啊，我哪有干什么啊。這不今天一直在考慮山西發展的事情嘛！正好您有暇，我跟您說說，如何？”
“速速說來，看你又有什么妙策。”張之洞一聽姜智勇要跟他說這事就來了精神，也不轉圈了，立馬走回座位，雙手扶案，做出傾聽狀。如今，姜智勇的建議對他來說不啻為一副副良藥，往往能將山西之痼疾藥到病除，好用的很。
“老師，我琢磨著發展洋務應首重人才培養，光從國外弄來些洋鬼子來，未必能成事。畢竟他們受國家當局的限制，不可能將好東西都拿出來幫著咱們，所以，我考慮，您是否能在太原設立一家學堂，專門教授西洋學問，比如算數，幾何，物理等內容。尤其是建筑設計方面，跟李提摩太學習了這么久，徒兒聽他說的最頻繁的一句話，您知道是什么嗎？”
“哦，那個洋人他能說什么？”張之洞聽姜智勇說注重人才培養時正不斷點頭，忽然聽他轉而提起了李提摩太，有些納悶。
“他說啊，在中國呆了這么久，走了這么多城市，就沒見過一條像樣的中國街道，這太原城里，最寬的街道也不過十幾英尺寬，嗯，他所說的英尺稍微比咱大清的尺短些。他說，咱們的城市沒有一個是經過建筑設計師合理規劃出來的，都是隨意建設，街道兩旁的房屋更是亂七八糟的一個擠一個，毫無章法，而綠化就更……”姜智勇一邊說，一邊查看著張之洞的臉色，借用洋人的話點醒張之洞這種愛國人士可是有一定風險的，不過也是效果最明顯的。
張之洞的老臉一下子漲得通紅，先是橫眉立目，重重的“哼”了一聲，不過轉而就頹然嘆起氣來，說：“這李提摩太此說倒也在理，我平日出巡，若是坐八人抬的轎子，加上些個護衛親兵，整個街道都要被占滿了，對面若有轎子過來，非有一方避讓不可，確實不方便。民房矮小臟亂，著實不堪，而路面遭了雨淋，更是泥濘難行，他說的對啊，城市規劃，城市規劃……”
“老師，山西若想大治，不能只想著辦幾件大事了，按說您此時的功績已經不小，若能踏踏實實為民辦事，則三晉千萬百姓必將世世代代記得您的好。”姜智勇又加了把火。
張之洞說道：“你又有什么主意了，別藏著掖著，快說出來吧，想把為師憋死不成！”
“是，是，徒兒這就說。”姜智勇假裝調皮沖張之洞做了個鬼臉，連忙說：“您不妨先請國外的建筑設計師在太原城周邊選一處地方興建新城，規劃上要盡量完善，道路交通要足夠順暢，路面盡量用山石或煤鐵渣子碾壓而成，設計出商業區，行政區，軍事區，平民及富人住宅區等不同區劃，注重綠化建設，排水等設施也要齊全。等新城區搞好以后，再逐步對老城區進行改造，則事半功倍矣！”
“好，澤華給我出了個好主意啊，為師真不知道該怎么謝你了。”張之洞再次站起身在屋子里溜起圈來。這是他的一貫愛好，每有急難或高興的事情，他都會如此。
姜智勇笑說：“您跟我還說設么謝啊，對了，老師。新式學堂的事您覺得怎么樣？三晉自古就人杰地靈，英雄輩出，現如今民生凋敝若斯，澤華希望您能抓住這次機會，給山西百姓造福。”
姜智勇這話說得懇切，讓張之洞覺得這孩子是因對故鄉的熱愛而興起的這份想法。他站了下來，以手托腮，尋思半晌，說道：“事情倒是辦得，我也敢頂著壓力將這個學堂辦下去，只是這老師上哪去找呢？”
姜智勇霍然站起，走到老師身邊，做出忘情狀，抓住張之洞的手，說道：“老師撫晉真山西黎民之福也！”飄揚了張之洞一句，姜智勇繼續道：“不妨從外省招募，尤其上海，廣東，那里習得洋學之人甚多。另外我聽說旅美學習的童子們都回來了，是不是您出面跟朝廷遞個折子，把他們都接來山西，這些人都是人才啊，只要善加誘導，都會成為一個方面的專家的。這當中容閎先生一定要請來，他的能力為人都是個中翹楚，您決不能放過了。”
“嗯，此言有理，為師這就操辦，你給為師代筆，擬折子去！”張之洞知道旅美學童們的事情，雖然將他們招來有可能招致各方面的非議，但是，他對自己的訓導能力還是有信心的，加上姜智勇對容閎的推崇備至，倒讓張之洞起了收為幕賓的心思。師徒倆趕緊磨墨，擺紙，張之洞口述姜智勇執筆，一會兒，奏折寫就。張之洞讓姜智勇找來楊銳譽抄一遍，隨即放炮拜發！
姜智勇看在眼里，樂在心中！