人為什么要活著？活著究竟是為了什么？這個問題對于現在讀高二的張雯越來說是一個無解的超難的問題。

　　“總感覺如果只是活著卻沒有作為，那還不如死了算了！“

　　雯越今年十六歲，憑著自己不低的才學而考進云溪中學Z班（尖子班中Z班最優秀，S班次之）。

　　在班上算中游水平。靠上知名的大學并非奢望。

　　“但這樣就行了嗎？這樣真的好嗎？..總感覺這樣還略有不滿意啊！”

　　雯越花了六年的時間思考人生，但還是沒有結果。

　　他很清楚自己的生活其實很幸福；雖然父母并不富有，但自己和妹妹雯慧并不追求物質生活；即便兩人都讀高中也并沒有什么太大的開支；而且處于尖子班的兩人是有助學金的，所以一家人從不為錢發愁。

　　父母的感情很好，對于兄妹倆都平等看待，而且也并沒有沒有仇家。這樣的生活雖然平凡，但充盈著許多家庭都沒有的幸福。

　　但不知道為什么，從六年前起雯越便感覺很奇怪“一個人為什么要活著？活著又是為了什么？..那我呢？”

　　在這六年的漫長歲月他便每每都會冥想這個問題，一有空就想著。

　　但是在班上似乎并不順心，甚至有的同學說第一次聽說張雯越這個名字。

　　“我好歹在這個班都一年多了，你們這樣說是真的逗我還是假的騙我？”

　　雯越覺得再不起眼也該有個度，是人就不信這個邪。

　　但過了不久他便發現自己的確挺大眾化的，真的很不起眼。

　　但作為一名臨近高考的高二學生，即便是尖子班中游人物也該把心思放在學習上了。太多事還是不能去想。

　　除了上學雯越還真的沒有其它工作可以找，至少憑自己的才學的話，先有不錯的文化地位做起事來總要輕松許多。

　　曾經有一句話是這樣的“信念是一個人活著最大的財富。”

　　雯越圍繞這句話想了想。如果真是那樣的話，那么自己豈不是隨便跳個樓也不是不可以的嗎？

　　不過雯越不會那么做，首先這樣會為家人增添麻煩，還是超大的麻煩；其次并沒有人干確定死亡即是解脫....“叮咚！叮咚咚！”上課鈴聲突然響起！

　　這些日子其實也便是如此，上課—放學—回家；就這樣重復著在雯越的生活上演。

　　他并不是行動派，于是也只是在腦子中想想而已。

　　“唉！畢竟英雄都不會是我這種大眾化的人，名人啊！偉人啊！...也是如此。所以還是別瞎想了！

　　可為什么心中還是不滿呢？真希望有人來告訴我答案啊！.....“