好不容易在第二天一早趕完了開題報告和文獻翻譯，結(jié)果老師又改了時間。讓我一直放不下的心，又開始懸起來。

　　放下電腦，躺在床上，蒙著被子開始惡補昨晚沒有睡的覺。

　　一個認識的學弟電話卻把我吵醒了。

　　“喂，學長，那個你們最近是不是畢業(yè)設(shè)計啊？”

　　我沉悶的嗯，表示對他很不滿意，因為他吵到我睡覺了。

　　“那個，我有個同學，他畢業(yè)設(shè)計不會做，你能幫他指導一下嗎？當然這不是無償?shù)模召M指導。因為我是復讀生，所以比他們晚一年，我這沒這本事，就想到了你。”

　　“指導？不是有指導老師嗎？那是免費的啊。”

　　“就是因為有老師，不斷的提出各種變態(tài)的要求，把我那朋友逼得沒轍了，所以，就想找個大神來指導一下，只要能夠順利畢業(yè)，滿足老師的要求，錢的事，一切好商量。”

　　一提起錢，我整個人就興奮起來了。這世道，沒人會不喜歡送上門的錢。

　　“那要是這樣的話我得按照難度要求收費了。”我也過河拆橋。

　　“這你跟他說唄，既然你答應了，我就把你聯(lián)系方式給他了，你倆單聊。我就不摻和了。”

　　掛了電話，我就開始期待，除了我那一份畢業(yè)設(shè)計以外，幫其他人完成的另一份畢業(yè)設(shè)計。

　　電話如約的接到了，對方畢業(yè)設(shè)計的題目正是我最不想做的那一類，純機械整機拆解，零部件設(shè)計，從計算到出圖，再到組裝，這是一個浩大的工程，中間有任何一個數(shù)據(jù)算錯，后面的全部推倒重來，怪不的那位仁兄苦不堪言。

　　“那個，我這都不會算，CAD更不會用了，最后的三維建模也不會，要不這樣，我全包給你做，你開個價。”

　　“全包？你的意思是指導變?nèi)惝斔κ终乒癜。俊?p>　　“只要能畢業(yè)，錢不是問題。”

　　我一陣陣的陷入沉思，生活環(huán)境的差異，同樣一件事情，有的人唾手可得，而有的人遙不可及。

　　我想此生，周航越最遺憾的事情就是沒有在最后一站，交上一份花費自己近二十年的知識積累，而做出的一份屬于自己的畢業(yè)設(shè)計。

　　而在別人看來，這份畢業(yè)設(shè)計，卻是他的累贅，需要用錢去擺平，果然是錢是個好東西，窮人拿它改善環(huán)境，富人拿它擺平麻煩。

　　我不知道該不該接受，至始至終，我心里的這道坎始終過不去。

　　在對方再三的提示下，我才回過神來，所幸愛誰誰，沒有誰跟送上門的錢過不去。

　　拿到對方的畢業(yè)設(shè)計說明書，難度之大，超過我的想象，只有幾個簡單的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，要設(shè)計出整個機械的所有零部件的尺寸，并根據(jù)這些尺寸，將組裝的A0圖紙繪出來，主要零部件同樣需要畫出圖紙，大大小小的圖紙有八張之多，還有整機裝配好的三維建模圖。整個設(shè)計下來，不間斷沒個倆月，算不出來。

　　我把實情及時跟對方溝通，對方不知道是怎么理解的，認為我是故意擺困難，想提價。

　　所幸，我也知道，對方就是誠心將這看成了是自己的一樁生意，以最少的投入，產(chǎn)出最大的效益。

　　我拒絕了，他繼續(xù)以談生意的口吻跟我溝通的請求，所幸也落得個清凈。不作了，我還有更多的時間休息。

　　電話掛斷的幾個小時后，對方大概是問到了行情，態(tài)度緩和了許多，并要求肢解畢業(yè)設(shè)計的各個部分，圖紙、論文、計算過程、以及三維建模分開計費。完成一項，付一項的錢。

　　對方也確實是個生意人，知道將自己的風險降到最小，也知道，肢解以后，對自己控制整個畢業(yè)設(shè)計的進程更為便利。能夠有效的避免，我到答辯的時候還交不出東西的局面，誤人誤己。

　　敲定好了初步遞交計算說明書的時間，我就開始緊鑼密鼓的查閱資料和有關(guān)文獻，進行初步的計算。

　　歷程艱險，在我查閱無數(shù)文獻，翻遍眾多先例的情況下，還是對于他的計算說明，一頭霧水，沒有一點頭緒和思緒。

　　在苦不堪言的熬過第二個通宵以后，我就有了要放棄的念頭。

　　這畢竟不是人干的活啊，腦細胞死的快的要命。在這樣下去，自己就要被逼瘋。我第一次承認了我確實不行。