我回到辦公室，辦公室的老師都紛紛的把目光向我投過來，眼里充滿了敬意，有幾個老師主動和我打招呼。張詠華見我過來，連忙湊過來問道：

“還好吧，沒發生什么意外吧？”

“呵呵，什么叫意外啊？”我神情自若的看著他。

“學生沒對你怎么樣吧？”他有點緊張的看著我。

“也沒什么了，都算還好吧。”

“哦！”他無趣的坐在自己的辦公桌上看書。

我打開手機，一會就收到了很多短信息和兩個未接電話。都是劉郝舒的。我回了一個電話給他。

“喂？劉靜是你嗎？怎么也不見你上班啊？”劉郝舒在那邊緊張的叫道。

“恩，我辭職了。”我很平和的回了他一句。

“啊，你走也不和我打個招呼呀！你還當我是你朋友嗎？”他在那邊有點生氣了。

“我為什么要告訴你啊。”我也火了。

“難道你就為了我上次在那么多人面前吻你，你還生我的氣啊？我知道上次是我不對，你也給我機會彌補我的過失啊。何況，我愛你也沒有錯啊。”他語氣充滿了懇求。

我冷笑一聲：“哼，你違反了游戲規則。還有那個琴，我再也不想聽到你的聲音，請你不要再打電話給我了。謝謝，我不希望你再打擾我正常生活！”

我說完就掛掉了電話。我看到張詠華正在側耳傾聽，他發現我在看他。連忙把視線轉移到書上。假裝認真的看著書，我看了又好氣又好笑，我也沒理他。這時手機又響起來，是劉郝舒打來的，我狠狠地把手機關了，放在自己的手提包里。全辦公室的老師都把目光都投向我。我馬上收斂了自己臉上的余怒，改了一張笑臉：

“不好意思，剛才說話打擾大家了。”

各位老師不吭聲的扭頭回到自己的工作崗位上。

上課鈴聲響了，我拿著書本往教室里走。這一次，比一小時前的心情好多了。我靜靜地來到教室。這一次，大家都很整齊的叫“老師好！”

我依然看見劉欣凱仍然那樣，不把任何人放在眼里。頭也不抬的往講臺上看一眼，我也只顧好自己的講課……

到了下課時間，今天終于解放了。下課，我把班長吳振宇叫到我的辦公室桌前。吳振宇心虛地來到我辦公室。

“老，劉老師，您找我？”他有些緊張。

“呵呵，吳振宇，別緊張，我今天找你只是想了解下班里的情況。沒什么的。”我溫和地看著他。

他通過我的眼神很快讓慌張的情緒慢慢消失，“劉老師，您問吧。”

“今天坐在最后那一排的男孩子也不說話的是劉欣凱吧？”

“恩！”

“他為什么這樣你知道嗎？”

他摸摸后腦勺：“劉老師，您別讓我為難好嗎？我不想說。”

“啊？為什么？”我很驚奇地看著他。

“因為，他是我們班的一霸，我們班的好多學生被他欺負過，他也打過老師，也趕走過老師！”他有點心虛輕聲和我說。

我聽得越來越郁悶了，我又問：“為什么？”

“老師別問我了好嗎？”他表現得很為難。

我心想不能太急，這樣導致物極必反。我也不勉強他了，便說道：“麻煩你幫我把劉欣凱叫到我辦公室來好嗎？”

“啊？別……”他表現一副驚慌失措的樣子。

我更納悶了，無奈之下我讓他回了教室，伴隨著一大堆疑問把我帶到腦海深處。突然，一雙手在我眼前晃動著，我回過神來。

“想什么呢那么入神？呵呵！”張詠華笑道。

“恩，在想一個男同學呢？”我邊想邊說道。

“想男同學，我們以前的同學還是現在的學生？”他表現得很緊張。

“呵呵，你也太敏感了吧。”我望著他笑笑了。

“你都屬于我的。我能不擔心嗎？”他綿綿地而帶有點試探性的說道。

“說什么呢？好像我已經賣給你似的。”我白了他一眼。

“呵呵。”他笑笑的不好意思的。

“對了，今天我發現了一個不好的現象，你知道怎么回事嗎？”

“說來聽聽。”他很有興趣的看著我。

我把班里的情況詳細的和他說了一下。

“這個事情我知道，劉欣凱他是一個不簡單人物，他老爸是市教育局的一個干部，專管我們民辦校園的規范的，具體什么職務不太懂。我們學校的領導層們見他老爸來都是熱情招待，不敢輕易怠慢，再加上他是全校的家長協會主席，更可謂是如虎添翼，所以他兒子也是不把任何老師放在眼里，成為班里的一霸，這是很順理成章的。”他很謹慎的向四周看了看說道。

“哦，原來如此。”我心里的疑問自然迎韌而解。

“下午沒課了，我們把課備完了，我等下陪你上街吧。”我很誠懇的。

“恩，好，出去走走也好。”

“你課講到哪了？”他關心地問道。

“我把課文講了一半了。相信下次的課程就能講完了。”

“哦，你的進度不快啊，我都講完了，準備講下一課程了。”他有點得意，接著有說道：“你上課主要和學生在互動吧，聽說你上課還唱歌了？”

“恩，同學們非常喜歡，我打破傳統教學方法。以零距離的接觸，同學們和我很容易心與心的交流。”我有自豪地說道。

“想法不錯，不是我給你潑冷水，但你沒考慮到在學生面前樹立威信，長此以往，你的管理將會被動的。”他有點反駁我的觀點。

“我提倡人性化的管理，這個不同的時代了，正如這是個貴族學校。學生就相當于你的顧客，你要很真誠的對待他們，他們才能夠真誠的對待你。從而間接的提高學習的興趣，提升自己的學習的成績，書本的魅力是有限的，但人的魅力是無限的。”我擺出一副講大道理的架勢。

“呵呵，你以為這是你酒店啊？還顧客呢？三句不離本行！”他笑著看我說道。

“你……”我有點生氣。

“不過，你說得也有道理，我很欣賞你的那句——書本的魅力是有限的，人的魅力是無限的。”他說得很誠懇。

“這還差不多。”我心理暗自高興的。

“我們備課吧，備完了出去玩！”他拿起辦公桌上的書和講義開始寫起來。

“恩。”我也拿出自己的的備課本寫起來。

過了一會兒，班主任王老師笑盈盈地走到我跟前。

“劉老師，這是我們的排課表，你看看以后好安排課程。今天你表現不錯，在同學們中你很受歡迎啊！”她拿給我一張課程表。

“是嗎？”我微笑地回答道。

“恩，前一段時間，因為7班的語文老師缺乏，課程掉得厲害，課程質量就更不能保證了，所以，學校領導要你把以前的課程再給學生們溫習一下。因此，我們這一季度，語文課程自然就比較多一點，小劉啊，你的擔子不輕啊！”她語重心長的和我說道。

我連忙看了下課程表：“天哪，幾乎天天都有課程，每周的一三五晚自習和早自習都是安排我的課程。”

我勉強的笑道：“謝謝王老師的關心，我會努力的。”

“呵呵，不耽誤你們備課了，我也去忙了，等下的數學課我還要去上。”她說完便匆匆往教室奔去。

“詠華，看來我不能和你去逛街了。”我有氣無力的面對他說道。

“怎么啦？”他抬頭看過來。

“你看看！”我把我的課程表遞給他。

他接過去看了看。

“啊！那么慘啊！”他望著我苦笑道。

“不說了——備課！今天晚上還有課呢？”我說完便低頭工作起來。

“恩，那有時間我們再去吧。”他理解地說道。

到了晚上，我來到教室，同學們仍然是興奮地看著我。我也不打算講課，便叫他們自習了。我看到后一排，張云飛的臉上紅一塊紫一塊的，然后我看看他身邊不遠的劉欣凱，他仍然是一副玩世不恭的樣子。

同學們都讀著書，此時，我心里已經有幾分明白了。我于是心里暗暗的作了一個決定。——我必須要和劉欣凱好好談談，來改善我們班的風氣和我們之間的相處關系。我想了好久的辦法都沒拿出一套比較合理又比較完美的解決方案。如果我直接去找他的話，我處于被動。如果他仍然對我不理不采，沒面子就不說了，以后還很難在他面前抬頭。叫同學轉達要我和他談話，既破壞了同學們之間的關系又表明了自己的膽怯。突然我想到我們讀大學時候，男孩子為女孩子寫情書是用紙條表達的，效果比較好。

于是我決定就用紙條來打前鋒，然后用語言溝通，再次以感情壓制，最后以感動說服。就是他拒絕，我也不會失敗得那么慘。我心里的如意算盤打得天衣無縫，便決定計劃明天晚上實施。于是，我便在講桌上開始撰稿溝通的紙條：

劉欣凱：

我知道你叫劉欣凱，我們同姓，并在一個班里學習也是一種緣分，我來這里有兩天了，我感覺你對我有點誤會或者是有點誤解。才讓我們之間產生了距離，為了不讓大家尷尬，我想約你出來聊聊天，希望你能當我是你朋友，我就在教室外面等你。

 劉靜

把稿子寫好，我放在我的講義里。上完晚自習，已經21：00多鐘了。張詠華早早的在辦公室等我。

“終于等到你回來了，很晚了，餓嗎？要不,吃點東西我再我送你回家吧。”他關懷地說道。

我想到上次他對我的輕薄，我有點害怕他單獨送我回家，我正猶豫著。

“走啊！還愣著干嘛呢？”他有點急。

“哦！”都沒給我機會考慮的時間，我沒主見的跟在他后面。

剛走出學校門口，張詠華突然停下腳步，他臉上帶著一絲奸笑輕輕地像我走過來……（未完待續）

