“老師，這一道題怎么做？”

　　或許是因?yàn)楸焕顝?qiáng)提起了的緣故，旁邊的小L竟然主動地拿一道題，跑過來向李強(qiáng)大聲地詢問道。

　　“什么題？”

　　李強(qiáng)接過來卷子一看，就發(fā)現(xiàn)小L做的一張單元測試卷，上面竟然只做了很少的一部分題目，其中大部分的還沒做，看樣子這孩子是又打算邊寫邊問了，估摸出了小L的真實(shí)想法之后，李強(qiáng)本打算直接發(fā)作，但轉(zhuǎn)念一想，卻又不動色地道：“就這一道題么？”

　　小L點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一下李強(qiáng)立刻毫不客氣地對著小L大聲地道：“怎么？之前給你說過的話，你都忘完了么？怎么又開始邊寫邊問了？我看你還是先所有的題目，都做過一遍之后，把不會做的留下，到時候一起問吧？”

　　“哎，又不給我講！”

　　聽到李強(qiáng)這么一說，小L立刻沒奈何地嘆了一氣，準(zhǔn)備拿回試卷，回去繼續(xù)答題。

　　旁邊看到小L的神情，李強(qiáng)不自覺地一下子就笑了，道：“你怎么又覺得是我不給你講題呢？明明是我之前給你說過了，做題的時候，要先做會做，然后再集中注意力，解決那些不會做的，你怎么就是記不住呢？”

　　“好吧！”

　　小L聽了李強(qiáng)話，居然十分通情達(dá)理地又地回到了自己座位上去了。

　　相比著之前的急脾氣，現(xiàn)在小L的脾氣已經(jīng)明顯地收斂了許多，之前他媽媽也還一直說自己孩子的脾氣不好，讓李強(qiáng)多讓著他一點(diǎn)，估計她們現(xiàn)在也不會這么說了吧？還有小Z哥的無法無天，以及大L的經(jīng)常頂嘴的問題，相信這幾個孩子的家長都已經(jīng)感覺到自己孩子的明顯變化了吧？

　　之前，李強(qiáng)就曾經(jīng)隱隱約約地覺得，現(xiàn)在小孩子的問題，好像根本就不是孩子自身的問題，而是他們家長本身自己出現(xiàn)了一些問題，結(jié)果在不知不覺中，影響或者是投射給了孩子，直到孩子出現(xiàn)這樣，或者那樣的問題之后，又由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī)，或者是驚慌失措，一味的縱容，結(jié)果才會導(dǎo)致孩子的問題，越來越大，如果再如此反反復(fù)復(fù)幾次，讓孩子抓住了自己的弱點(diǎn)之后，估計這一個孩子，或者這一個家庭在學(xué)習(xí)上的結(jié)果，基本上也就可以預(yù)見的了，這或許才是自己真正想要的價值存在吧？

　　“教好一個孩子，幸福一個家庭，滋養(yǎng)一方水土！”

　　李強(qiáng)突然覺得這一句，當(dāng)初看起來覺得挺簡單的，現(xiàn)在自己稍微品嘗了一下，好像還真不那一件簡單的事情啊！

　　“哎，算了，萬丈高樓平地起！自己還是先老老實(shí)實(shí)地將眼前的幾個孩子的學(xué)習(xí)成績真正提高了，再說吧？”

　　李強(qiáng)打定主意之后，又回憶了一下補(bǔ)習(xí)班里，為數(shù)不多的幾個孩子的情況，眼下大W的問題，也已經(jīng)解決了，小S的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只要按部就班地走，好像也沒有什么太大的問題，小L和小Z的學(xué)習(xí)狀態(tài)看起來還可以，就是不知道真正的考試結(jié)果又到底會是怎么樣？

　　之前李強(qiáng)也曾經(jīng)動過，先買幾套卷子，讓他們做做的想法，自己最起碼也可以提前了解一下他們的情況，做到心中有數(shù)，總還是好好的，但有一次他突然間想到，既然自己現(xiàn)在心里有些擔(dān)心，估計這兩個孩子自己心中恐怕也有些七上八下的吧？如果當(dāng)初自己真的貿(mào)然那么做了，恐怕在自己安心的同時，小L和小Z他們也會有一種高枕無憂的心理了吧，反而言之，自己在不安心的同時，是不是小Z他們心中也會有些琢磨不定的呢？

　　就像之前小小L的姐姐大L，在自認(rèn)為做了一些數(shù)學(xué)題之后，就刀槍入庫，馬放南山了，甚至還出現(xiàn)了不會做的題目，自己也不問，就想當(dāng)然地胡亂湊上去一個結(jié)果，蒙混過關(guān)了事！

　　“嗯？對了，現(xiàn)在小L姐姐的作業(yè)做的怎么樣了？”

　　李強(qiáng)想到這里，立刻站起身來，來到隔壁房間小大L的身邊，發(fā)現(xiàn)既沒有做題，也沒有思考問題，而是在那些專心致志地畫畫呢，一下子就生氣了起來，大聲地道：“你在干什么呢？怎么不好好地寫作業(yè)么？”

　　“哎呦，嚇?biāo)牢伊耍　?p>　　小L的姐姐，居然被李強(qiáng)嚇了一大跳，回頭一看是李強(qiáng)，連忙拍著胸脯，后怕地道：“老師，你嚇?biāo)牢伊四兀俊?p>　　“嚇?biāo)滥懔嗣矗坎恢劣诎桑课铱茨阃娴耐﹂_心的啊？怎么樣作業(yè)寫完了么？”李強(qiáng)沒好氣地連聲地道。

　　“基本上都已經(jīng)寫完了呢！”小L的姐姐滿不在乎地回答道。

　　“拿出來，讓我看看！”

　　李強(qiáng)毫不放松地步步緊逼地道，據(jù)他對小L姐姐的了解，這孩子的學(xué)習(xí)積極性，好像沒有什么太大的問題，可就是這個對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有些不對勁，也可能是女孩子的緣故，這孩子總是對自己學(xué)習(xí)問題，遮遮掩掩的，有了問題也不問，不會的問題也不說，甚至還出現(xiàn)了胡寫亂畫的壞毛病，表面上看起來，是比她弟弟要聽話了許多，可是真正的問題，要改起來好像真的有些不太容易，甚至有時候，李強(qiáng)就懷疑這孩子到底上課的時候，聽課了沒有，怎么有時候會同一個問題，接二連三地錯呢？看樣子，這好像是跟這孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧？

　　李強(qiáng)心中不動聲色地想著，眼睛卻在動也不動，迅速地檢查著小大L的作業(yè)，果不其然，沒用了多久，李強(qiáng)就又發(fā)現(xiàn)了一道錯題，而且是之前李強(qiáng)已經(jīng)反復(fù)給她強(qiáng)調(diào)過的錯題。

　　“這到底是怎么一回事？”

　　李強(qiáng)說著，沒好氣地把作業(yè)往小大L的面前一攤，毫不客氣地道，而隔壁小L聽到李強(qiáng)在批評自己的姐姐，也不自覺地跑了過來，站在門口靜靜地看著。

　　“這沒有什么啊？不就是做錯一道題么？我趕緊糾正過來，不就行了么？你至于的么？這么大呼小叫地吆喝！”小大L滿不在乎地反駁了李強(qiáng)一句，道。

　　“這僅僅只是一道錯題么？”

　　李強(qiáng)依舊毫不客氣地道：“如果我沒有看錯的話，之前我是不是已經(jīng)反復(fù)給你說過多次了，而且你們老師上課的時候，也在反復(fù)強(qiáng)調(diào)吧，結(jié)果到現(xiàn)在，你卻依然還是做不對？我看是你的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題吧？上課不注意聽講，我看還是有必要給你家人，打個電話說一下吧？”

　　“好啊！好啊！我媽媽可是說了，要是再發(fā)現(xiàn)她有什么偷懶的地方，就你對她千萬不要客氣呢？”

　　站在旁邊的小L，一聽李強(qiáng)這么一說，立刻有些幸災(zāi)樂禍地道。

　　“嗯？你怎么跑過來了？趕緊回去給我寫作業(yè)去！”

　　這一次，還沒等李強(qiáng)說話，小大L聽到小L的聲音，趕緊回過身來，將他趕了回去，邊走邊說地道：“你有時間還是先照看好自己的屁股吧？自己的問題還沒有解決呢，就想著看我挨批評，估計是你的屁股又發(fā)燒了吧？”

　　“嗯，你知道就好！”

　　李強(qiáng)本打算再好好地說落小大L幾句呢，可聽到她這么一說，立刻又改變了主意，嘆了一口氣，讓她糾正做題了起來。