就在余暉為暑假大量的空閑時間發(fā)愁時，河西二中的校長康建設(shè)和體育老師吳世寬也在發(fā)愁。

　　國家少年隊(duì)在洛城集訓(xùn)，通過洛城體教局聯(lián)系找支同齡中學(xué)隊(duì)安排兩場熱身賽，而體教局把這項(xiàng)任務(wù)交給了河西二中。

　　在二中校長康建設(shè)看來這是件挺好的事，無論輸贏，把二中和國字號球隊(duì)聯(lián)系在一起就是榮譽(yù)。

　　即然都不在乎輸贏了，康建設(shè)覺得沒什么問題，一口答應(yīng)了下來，然后找吳世寬商量。

　　然而校隊(duì)大半學(xué)生出去旅游、參加各種競賽，居然都不在洛城，連11人都組不齊。

　　“老吳，不行就找些一般學(xué)生湊湊數(shù)嘛，反正又贏不了?！?p>　　康建設(shè)表情輕松的丟了支煙給吳世寬，感覺問題不大。吳世寬哭笑不得：

　　“校長，不經(jīng)過訓(xùn)練踢的怎么樣不說，跟著跑都跑不下來，何況是跟國少踢。”

　　“有那么嚴(yán)重?”

　　吳世寬想到了個最直觀的例子：

　　“校長，一場比賽少了說，三五千米要跑，你想想我們一千米測試時學(xué)生們的樣子就知道了?！?p>　　康建設(shè)想想達(dá)標(biāo)時嘔吐甚至?xí)灥沟那榫埃雷约旱霓k法不行。又想到了從周邊學(xué)校借隊(duì)員的辦法，但是要么出外比賽，要么像二中一樣，放假隊(duì)員都去上補(bǔ)習(xí)班、各種競賽，居然因?yàn)殛?duì)員難住了兩人。

　　吳世寬突然想起了一天前的一幕：

　　“哎，要說也有個學(xué)生可以…初二18班的余…什么?！?p>　　提到余暉，康建設(shè)也眼前一亮，鄭建新找的就是他，鄭建新當(dāng)初可沒少夸余暉。

　　“你說過的我知道，初二的余暉，從烏克瀾回來的，在那里還是個什么俱樂部的隊(duì)員。”

　　這下?lián)Q到吳世寬吃驚了：

　　“什么?什么俱樂部?”

　　余暉以為在華國沒什么人知道他，但沒想到他爸當(dāng)面不夸他，可背后每一點(diǎn)進(jìn)步都會向老朋友炫耀。而為了能進(jìn)入河西二中，鄭建新又恨不得把他小時候在家撿了一分錢，交給幼兒園老師的事都拿出來夸一夸，自然少不了這些。

　　“具體不清楚，聽說水平不低，U什么連續(xù)三屆最佳什么手，烏克瀾國家隊(duì)還是什么都要找他入藉，要不是打仗，他也不會回來?！?p>　　吳世寬的眼睛都亮了，站到康建設(shè)辦公桌前，身體前傾的追問：

　　“U14、15?最佳射手?”

　　“不記得了，找過來問問唄…”

　　于是在吳世寬的催促下，康建設(shè)給鄭建新打了電話，鄭建新又叫上余暉一起到了學(xué)校。

　　“敖德沙黑海人?烏超?”

　　面對一切都瞞不下去的情況，余暉只好坦誠簡短的介紹了下情況。至于他希望學(xué)校、教練幫他隱瞞的要求，被認(rèn)為是小孩的青春期奇怪想法，康建設(shè)、吳世寬嘴上答應(yīng)著，壓根就沒往心里去。

　　當(dāng)天下午開始，余暉就被要求參加集訓(xùn)，對于他理解為學(xué)校集體活動的要求，余暉并不抵觸，按時背著訓(xùn)練包騎著自行車就到了學(xué)校。

　　吳世寬看見余暉時眉開眼笑的，他可不像康建設(shè)那樣對職業(yè)足球毫無了解，更清楚一個烏超梯隊(duì)主力、烏克蘭U16聯(lián)賽最佳射手的含義。盡管他對余暉的個頭、瘦弱打前鋒有些奇怪，但只要有傳說的一半事實(shí)，對他這個校隊(duì)來說就是撿到寶了。

　　看到余暉一絲不茍的檢查裝備、做準(zhǔn)備活動，吳世寬越看越滿意。不過其他隊(duì)員就不滿了起來，畢竟余暉這會充當(dāng)了‘別人家的孩子’，吳世寬看到余暉做什么，都會被拿來教訓(xùn)他們一番。

　　列隊(duì)聽吳世寬講解訓(xùn)練安排時，馮云志用腳踢了踢余暉小腿：

　　“哎，你怎么混到校隊(duì)來了?練過沒?狗屎運(yùn)可不會常有…”

　　對這種人余暉歷來都抱著能無視就無視，不能無視就揍的想法，暫時沒興趣理他，轉(zhuǎn)回頭聽起了吳世寬的安排。

　　分隊(duì)訓(xùn)練也只能湊夠7人制，其中還要另一個教練王勇上場打下后衛(wèi)。余暉被安排到左前衛(wèi)的位置，9號前鋒是16班的聶磊，身體很出色，身高178左右，穿著球衣也可以看到明顯的胸肌。

　　而余暉曾認(rèn)為是校隊(duì)邊緣隊(duì)員的馮云志居然是真真正正的10號，中場核心。

　　這讓余暉有了自己機(jī)會不多的心理準(zhǔn)備，不再專心跑空位，而是跑位接應(yīng)，靠近持球人給他最安全的線路。

　　但不知有意還是無意，他的這些跑位都被華麗麗的無視了，不僅是馮云志，其他人也不給他傳球。

　　反倒是吳教練還會吼上余暉那句，刻意減少了罵人的臟話，但嫌他亂跑的意思說的明明白白。

　　一場訓(xùn)練賽余暉只得到了一個機(jī)會，守門員鄧飛揚(yáng)一個大腳開到前場左路，本意是解圍。

　　不過對余暉來說，這個球就是極好的傳球，對手以為出界無疑，后衛(wèi)也放棄追趕。

　　啟動的余暉輕松追到了足球，然后內(nèi)切打門，非常輕松寫意。

　　這個球也讓吳世寬放下心來，處理干凈利落，射門堅(jiān)決準(zhǔn)確，絕對的專業(yè)處理，即使達(dá)不到所說的烏克瀾國少隊(duì)水平，但和他見過的省梯隊(duì)主力射手水平要只高不低。

　　剛剛看不出來頭緒的亂跑可把吳世寬嚇了一跳，以為被余暉吹牛給唬弄了。

　　放下心的吳世寬干脆把余暉安排回中路，充份發(fā)揮他速度快、啟動快的特點(diǎn)，由后場起球打身后。

　　這樣踢了十幾分鐘后，河西二中校隊(duì)的隊(duì)員們通過余暉一連串進(jìn)球明白了過來，這個余暉并不是馮云志嘴里的那種根本不會踢球，只是運(yùn)氣好的家伙，而是比他們水平高不少的球員。

　　接著就是一連五天的訓(xùn)練，盡管有幾個月沒有訓(xùn)練，但重新回到這種早晨3公里慢跑，下午2個小時的訓(xùn)練的節(jié)奏的余暉依然習(xí)慣，除了隊(duì)友的水平外。

　　他的隊(duì)友們只會看到明顯的空襠，從來不動的思考比賽，使他經(jīng)常要和對手糾纏，畢竟明顯的空襠人家也能看到。

　　另外就是那些傳球，隊(duì)友們從不會考慮怎么傳讓他舒服的進(jìn)行下一個動作，只要傳出來，搶不搶得到是余暉的事。當(dāng)然也不是故意的，而是根本沒那種意識和技術(shù)。

　　最讓余膽奇怪的就是技術(shù)，他的隊(duì)友們的基本功可能還比不上黑海人俱樂部U10的水平，傳球和停球很差。而且與下個動作的銜接、與身體的結(jié)合、與下一步場上形勢的發(fā)展更完全沒想過，仿佛比賽就像一本書一樣，是一頁頁的，不會考慮整體的連續(xù)性。

　　之所以還能進(jìn)球，完全是盯防他的對手也是這樣的水平，給了他不少空間和時間，讓他能從容的把不到位、不舒服的球調(diào)整回來，再去做處理。

　　這樣的低強(qiáng)度對抗根本給不了他壓力，也就帶不給他水平的提高，如果不是他沒了之前對足球的執(zhí)著，只把現(xiàn)在的訓(xùn)練當(dāng)成學(xué)校的集體活動的話，余暉一定會毫不猶豫的拒絕參加這樣的訓(xùn)練。