（1）

　　水木校園很大，入學五十多天，沈依喬僅僅對自己每日活動范圍內的方向和結構熟悉了些。她的自行車車技日漸嫻熟，能在課間擁擠的車道上靈活穿梭、準時上課。

　　方寸之間，沈依喬最喜歡人文學院圖書館，那是一棟百年老樓，外墻滿是藤蔓。館內泛黃的舊籍、中英文戲本，引領她向遙遠的歷史回溯、向廣袤的世界探尋。在這里看書、寫作業，沈依喬可以忘記時間，甚至忘記自己。然而，為了不至于和蕭梓舟在同一個校園里進行“異地戀”，沈依喬更經常去位于人文學院和理科基地班之間的經管圖書館自習。

　　經管圖書館建成不過十年，建筑外結構平整、方正，內部硬裝以玻璃為主，各樓層之間由流線型樓梯連接，透亮又時尚。自習區整齊地擺放著原木色桌椅，還設置了若干間單人、多人自習室和討論區，滿足學生們不同形式的學習需求。閱覽區的桌椅在造型與色彩上都更加大膽活躍一些，還有一片下沉式閱讀區提供階梯座位與懶人沙發，可以開展小型交流會。各層都有免費的咖啡、熱茶和無線網絡。沈依喬常坐在三樓分區閱覽室靠窗邊的兩人位，因讀物多偏文史，這里成了經管圖書館人流量相對較少的地方，抬頭可見后院里靜謐的小路和繁盛的銀杏林。

　　快到十二點了，下午一點半有課，沈依喬發消息給蕭梓舟，約定中午在經管食堂就近吃飯。她的校內通訊幾乎全部在學校自研軟件和BBS論壇上進行，聯系人也基本局限于蕭梓舟和必要的師生、室友，手機QQ已經很久沒用了，小企鵝頭上顯示了十余條未讀消息。剛一登錄，各類頭像便接連閃爍，滴滴滴叫個不停，依喬連忙按下了靜音鍵，又迅速切換到了電腦端。

　　沈若喬剛剛發來消息，問：“你還要學數學嘛？”

　　依喬知道若喬還沒舍得買電腦、接網線，此刻一定在圖書館計費上網。她連忙輸入回復道：“不用，輕松極了。”

　　若喬寫道：“你們學校的金融專業對數學要求高嗎？”后又追加了一個委屈的表情。

　　依喬寫道：“你是感受到金融專業的挑戰了嗎？”

　　“說了你可能不信，我這數學水平，在學校里居然還能分在A班——先進班。同學們整體數學水平都一般，老師講得慢，我目前感受還可以。但我聽說金融對數學要求高，但不知道具體高在哪兒，所以來問問”，若喬加了一個吃力的表情，繼續寫道：“我想盡快學一些金融專業知識，這樣才能看得懂財經新聞在說什么。可是，這個學期全是基礎課，看起來毫不相干。尤其是數學，兩大本厚厚的教材。想著要把這些全部學完，才能接觸專業課，我有些著急。

　　“欲速則不達。我正好在經管學院圖書館自習，這里有很多金融專業的學生。我可以去看看他們都在學些什么。”依喬寫著，想到蕭梓舟入學時說的一句話，繼續寫道：“梓舟所在理科基地班，數學、物理、化學這類基礎課程幾乎排滿了整個學期，晚上他還要去實驗室。發教材的時候，光是紙質書已經堆滿了宿舍。當時我就很沒出息地感到慶幸，幸虧自己學的是人文呀！那些書，光看名字就已經讓我感到緊張了，可梓舟總是顯得游刃有余，把每天都安排得井井有條，計劃表精確到了每十分鐘。有時候看著他自習的狀態，就感覺時間似乎都靜止了。他現在還沒分專業，這些基礎課在日后有多少是有用的還說不準，看他對自己那么苛刻，對學業那么投入，我就疑惑地問了問。”

　　“問什么？”

　　“我問他，學得這么認真，是因為喜歡還是因為覺得有用？”

　　“他怎么說？”

　　“他就說了一句：‘硬科學的治學精神是，不管是否喜歡，都必須熟練掌握。’”

　　若喬遲遲沒有動靜，過了一小會兒，依喬見屏幕上顯示“對方正在輸入”，立刻又沒了動靜。又過了一小會兒，若喬發來一句：“我又不是學硬科學的。”

　　依喬寫道：“我想，梓舟的意思是，這些學科既然設置在這里，應該有它的道理。別急，我去看看經管的同學都在讀些什么書。”

　　等了一會兒，若喬發來一句：“你怎么會在經管學院？”

　　依喬寫道：“人文和理工的中間位置，既顧得上梓舟，也顧得上我自己。”

　　若喬寫道：“好。再幫我看看你們那兒這個專業的師兄師姐們畢業都去了哪兒。”

　　沒等依喬輸入新的內容，若喬便顯示離線了。

　　（2）

　　《中國當代文學》課聽了整整一下午，太陽在湛藍的天空中流轉、西沉。走出教學樓，沈依喬腦子里想著巴金在《家》中的寫作方式，蹬上自行車，一路朝西疾馳，來到學校的中心食堂，蕭梓舟已等在門口。這里的特色小火鍋是學校的名菜。

　　吃完飯，兩人來到第一操場散步。夜色來襲，操場亮起了大燈，跑道上是進行夜跑打卡的學生，草地上有三支隊伍分場踢足球。廣播里放著Phill Collins的《Can’t stop loving you》。

　　二人把今日課程互相交流了一遍，依喬覺得，她不僅完成了復習，還學了點大學物理，這才有時間把今日若喬的苦惱告訴蕭梓舟。

　　“你不用打聽了，我在籃球隊里認識幾個經管的同學，我來問”，蕭梓舟說：“其實，不用問都知道。從字面理解，金融是資金的融通，既然涉及到錢、流動和往來，數學肯定是個必不可少的工具。若喬如果想學好這個專業，就不要著急，工具課一定要學好。條件都具備了，該收獲的自然會收獲。除非，她并不是真想好好學，或者她沒有意識到自己的目標究竟是什么。她……畏難了？”

　　蕭梓舟的輕描淡寫如同晚霞似有似無的邊緣，但依喬知道，他已經抵達了問題的實質。

　　“她不會的，最多就是有些心急。她這個人，最是要強的，怎么會畏難。她若是畏難，早就跟我一樣了”，依喬說。

　　蕭梓舟不禁哈哈一笑，說：“像你這樣，對她來說不是最好么？”

　　沈依喬反駁：“這么說她，我替她不平。”

　　蕭梓舟恢復冷靜，說：“對不起，我收回。不過，你并不是畏難才學了文學，你只是接受了老天給你的‘禮物’，我也是。即便我們都覺得自己選了一條輕松的路，還是要清楚，這世上不存在什么捷徑和竅門。如果一個人想走輕松的路，那比艱難的路更長、更痛苦。”