這時，班主任程菲老師忍不住插話了：

　　“學(xué)生課余時間多看看課外書，可以開闊眼界，增長見識，還能提高作文水平呢！”

　　“那你知道敏敏這次帶回家的是什么課外書嗎？《航空世界》、《航空知識》這些雜志，對寫作文有多大幫助？”吳老師似乎還在生外甥女的氣。

　　程老師只好轉(zhuǎn)移話題：

　　“學(xué)生每天參加足夠的戶外運動，不僅能促進(jìn)身心健康，提高學(xué)習(xí)效率，還能有效預(yù)防近視。思敏同學(xué)已經(jīng)有些輕微的近視了，需要及時矯正?！?p>　　“如果她能考上縣一中，將來能考上好大學(xué)，近視的代價是可以承受的?！?p>　　也許，大部分中國家長，都是這樣看待孩子近視問題的吧？

　　程老師有些哭笑不得：

　　“思敏同學(xué)的學(xué)習(xí)成績很不錯，基礎(chǔ)也扎實，這才9月中旬，中考還早，沒必要現(xiàn)在就繃得這么緊吧？張弛有度才能更高效地學(xué)習(xí)，對不對？”

　　“還早？你知道今天距離中考還有多少天嗎？”吳老師情不自禁提高了聲調(diào)。

　　“具體多少天我不記得，大概九個月零幾天吧?！?p>　　“真是大笑話！你身為初三畢業(yè)班的班主任，竟然不記得中考倒計時！”

　　文羽風(fēng)趕緊幫忙解釋：

　　“我們學(xué)校所有老師，都沒有向?qū)W生刻意提醒中考倒計時，教室里校園里都沒有標(biāo)示倒計時多少天，就是為了減輕學(xué)生的心理壓力。是我特意要求這樣做的。”

　　“哼！貴校還真是有個性！可是，敏敏和聰聰絕不能做你們學(xué)校教育創(chuàng)新的試驗品，我不能拿倆孩子的前途冒險，他們必須要立刻轉(zhuǎn)學(xué)！”

　　“你要給倆孩子轉(zhuǎn)到哪所學(xué)校？你所在的實驗中學(xué)？還是回到翠溪中學(xué)？”文羽風(fēng)問。

　　“翠溪中學(xué)雖然對初三學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得非常緊，可畢竟是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量和中考表現(xiàn)太差勁了，不能再轉(zhuǎn)學(xué)回去，首先排除這個選項。”

　　二十年前，文羽風(fēng)就讀翠溪中學(xué)的時候，該校每年中考，大概能有四五個學(xué)生考上本縣最好的高中——縣一中，上重點線的加起來有二十人左右。

　　近些年來，翠溪中學(xué)每年中考，要么只有一兩個學(xué)生考上縣一中，要么一個都沒有，上重點線的一般只有八九人。

　　優(yōu)秀老師流失是一個重要原因，優(yōu)質(zhì)生源流失也是一個重要原因。

　　翠溪鄉(xiāng)不少天賦出色成績優(yōu)秀的學(xué)生，在初一初二甚至小學(xué)階段，就轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城的好學(xué)校。

　　心悅學(xué)校幾個月前在翠溪中學(xué)招生時，該校校長私下跟文羽風(fēng)提條件：

　　初一初二期末考試，每個年級前八名的學(xué)生，一個都不許挖走，否則我們?nèi)＠蠋熅蜎]盼頭沒干勁了！他們很可能會鬧事！

　　文羽風(fēng)非常理解對方的苦衷，答應(yīng)了這個條件。

　　鄭思敏同學(xué)，在翠溪中學(xué)初二下學(xué)期期末考試中，考了全校第九名。

　　也就是說，她是翠溪心悅學(xué)校新錄取的初三學(xué)生里面，成績最好的學(xué)生。

　　她的雙胞胎弟弟，鄭思聰同學(xué)的成績，排在全校中下游水平。

　　在吳老師看來，如果姐弟倆轉(zhuǎn)學(xué)回到翠溪中學(xué)，學(xué)習(xí)更加努力的話，鄭思敏考上重點高中的希望不小，如二中、三中、五中，但考上縣一中的概率很??；鄭思聰智力平平，連普通高中也不太可能考上，若是這樣，他估計要接受普職分流，就讀職業(yè)高中。

　　因此，吳老師首先排除翠溪中學(xué)，緊接著說出自己的打算：

　　“我們實驗中學(xué)，學(xué)位一向很搶手，我先去找校長商量商量，送點禮，看能不能把敏敏轉(zhuǎn)到我?guī)У哪莻€班。聰聰成績不行，很可能拖累升學(xué)率，校長肯定不要。要是實在進(jìn)不去實驗中學(xué)，那就把姐弟倆都轉(zhuǎn)到城南中學(xué)?！?p>　　城南中學(xué)，是青陵縣城開發(fā)區(qū)五年前新建的初中，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率還行，至少要比翠溪中學(xué)好不少。

　　文羽風(fēng)心有不甘：

　　“吳老師，你難道認(rèn)為我們心悅學(xué)校比不過城南中學(xué)？我校的師資力量，你心里是很清楚的呀！”

　　“不錯，貴校師資力量雄厚，百分之八十的老師畢業(yè)于985大學(xué)，而且初三年級的老師，基本都有好幾年的教學(xué)經(jīng)驗。敏敏聰聰班上的兩位班主任，程菲老師畢業(yè)于華東師大，高超老師畢業(yè)于北師大，這樣的學(xué)歷，我自然很敬佩。可是，我從貴校官網(wǎng)上看得出來，你們沒打算踏踏實實辦學(xué)，沒有全力備戰(zhàn)中考，而是把主要心思和精力，用在那些不切實際的教育創(chuàng)新上。權(quán)衡利弊，我讓敏敏聰聰轉(zhuǎn)到城南中學(xué)，顯然更加穩(wěn)妥?！?p>　　“那你有沒有征求這倆孩子的意見呢？”文羽風(fēng)提醒她。

　　“我姐把她的兩個孩子全權(quán)托付給我照看管教，我是家長，姐弟倆還未成年，當(dāng)然得聽從我的安排?！?p>　　“姐弟倆估計有十五歲了吧，不是小孩子了，需要得到應(yīng)有的尊重，你還是問問倆人的真實想法吧。”

　　吳老師有些不情愿，但還是問了：

　　“敏敏，聰聰，你倆想不想轉(zhuǎn)學(xué)？”

　　“不想！”姐弟倆竟然異口同聲。

　　“嘿！我剛才說了那么多道理，你倆難道沒聽到嗎？小姨費心費力，還不是為你倆好？轉(zhuǎn)學(xué)到縣城后，你倆就住我家里，多添兩雙筷子而已，我還能經(jīng)常給你倆補習(xí)功課。聽話，好不好？”在外人面前，吳老師只好耐著性子好言相勸。

　　姐弟倆雙雙搖頭，都不說話。

　　“你倆來這所學(xué)校半個月不到，就不想走啦？”

　　“是的，我喜歡這里的一切！”姐姐堅定地回答。

　　“我也一樣！”弟弟附議。

　　“這熊孩子，還來勁了！我是家長我說了算，你倆不想走也得走！”

　　“強行讓我轉(zhuǎn)學(xué)也沒用，到時候我直接逃課，離家出走，自己坐車回到這里上課！”姐姐這話夠狠。

　　“我……我也一樣！”弟弟有些猶豫，但也繼續(xù)附議。

　　吳老師長嘆一聲：

　　“唉……敏敏這犟脾氣，真是太像我姐了。算了，隨你們吧！我最后再說一句，吃得苦中苦，方為人上人，刻苦學(xué)習(xí)，先苦后甜，別忘了小姨對你倆的期待！尤其是敏敏！我走了！”

　　“小姨，我向您保證，一定要考上縣一中！”

　　敏敏對著小姨的背影，大聲喊道。