轉眼又是兩天過去。

　　這兩天，毛峰沒有出他小屋半步，他在絞盡腦汁想勸退學生的方法。

　　吸取孫志高事件的經驗教訓，再加上對系統的逐漸了解，總算又有了腹稿。

　　這時，王一水回來了，跟在他身后的，還有四名學生。

　　經過簡單的介紹，毛峰對他要教的學生算是有了些了解。

　　四名學生分別叫鄭瞄、王發財、白楊和周遷，其中只有鄭瞄是女孩。

　　鄭瞄19歲，是所有學生中年紀最大的，長相清純可人。

　　給毛峰印象最深的事鄭瞄的聲音，在第一次聽到對方說話時，鄭瞄還以為是天籟。

　　那種泉水叮咚，空谷幽鳴的感覺，很有落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的意境。

　　總之，就是很好聽。

　　王發財一聽名字，就知道家人對他的渴望，小家伙11歲，肥肥胖胖，很有將來能發財的潛質。

　　白楊和周遷都是14歲，白楊有些沉默寡言，周遷卻很活潑，一見面就和毛峰打招呼。

　　帶著所有學生進入教室，王一水站在講臺上，聲音平靜：“同學們，我現在宣布一件事，以后大家的課由毛老師全權負責。你們要聽他的話，努力學習，用知識改變命運……”

　　毛峰卻越聽越不對，終于，他忍不住問：“王老師，你讓我全權負責給他們上課，那你呢？”

　　王一水笑道：“你來了，我也該退休了。”

　　毛峰一愣，他沒想到是這個答案。

　　“王老師，你能別走嗎？”

　　“王老師，我舍不得你啊！”

　　“王老師……”

　　幾個學生顯然也是剛知道這個消息，從他們稚嫩的聲音里能聽出濃濃的不舍，特別是鄭瞄，眼睛紅紅的，已經哭了。

　　王一水也很傷感，但還是強笑道：“大家這是干什么？我今年67，早過了退休的年紀，就不能讓我歇一歇？再說，退休只是我不再給你們講課，我還會經常來學校看你們的……”

　　他苦口婆心說了半天，教室的氣氛才好一點。

　　“行了，現在由毛老師正式給你們上課。”

　　毛峰慢慢走上講臺，所有學生也都好奇的看著這位正規師范畢業的新老師，想知道他會講些什么。

　　毛峰自信的走上講臺，轉身拿起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞的寫了幾個大字，然后說道：“同學們，這是咱們的第一堂課，也是作文課。作文題叫《我為什么退學？》，要求寫出自己最真實的想法，除詩歌外文體不限，不少于800字。”

　　所有學生：“？？？”

　　王一水：“？？？”

　　我靠，這是作文題目嗎？為什么會有這樣的作文題？？？

　　王一水道：“毛老師，你……”

　　毛峰早有所料般的揮手示意，然后笑道：“王老師，請稍等。同學們，下面我講一下這個作文。

　　這個題的靈感來源于王老師的一句話，當我問他龍湖縣的人數時，發現這里孩子的上學率非常低。

　　有的學生沒上多久就退學了，有的學生壓根就沒上學的機會，只有你們幾個，依然在求學路上堅持。

　　可僅僅是堅持就行嗎？你們會不會也像其他學生一樣，在某一天悄悄的離開？

　　老師可不是危言聳聽，所以通過這個作文題，我想讓大家列出自己可能的退學原因，然后防范于未然。

　　所以，我出這道題的目的，不是讓大家退學，而是提前預知并扼殺可能的退學因素，順利畢業，考上心儀的大學，走出大青山！”

　　眾人沉默，雖然毛峰說的好像很有道理，可總感覺不太對。

　　孫志高適時舉手道：“毛老師就是這樣教育我的，我現在已經徹底明白自己為什么要上學！”

　　他將這兩天的經歷事無巨細說了一遍，并深刻檢討了以前得過且過的學習態度，和將來刻苦讀書改變命運的決心。

　　啪啪啪啪……

　　熱烈的掌聲在教室內響起，洋溢出大家無比激動的心情。

　　王一水也贊同的點著頭，不得不說，毛峰的想法雖然奇怪，但效果確實非常不錯。

　　連問題最大的孫志高都有如此轉變，相信其他學生在毛峰的教導下，定能更上一層樓。

　　世紀中學后繼有人啊！

　　看著挺起胸脯，傲嬌不已的孫志高，以及其他人灼灼的目光，毛峰終于松了口氣。

　　他讓學生們寫《我為什么退學》，當然是想看看對方內心的真實想法，好有針對性的定制合適的勸退方式。

　　本以為多少要遭到不少質疑和詰難，沒成想竟競輕松過關。

　　看來孫志江這小子也不是一無是處嘛！

　　讓學生開始寫作文，毛峰和王一水打個眼色，兩人悄悄走出教室。

　　毛峰問王一水：“王叔，你退休應該還有其他原因吧？”

　　這是毛峰疑惑的地方。

　　王一水在世紀中學執教大半輩子，早對這里充滿了感情，就算退休，也該再等幾天，讓毛峰適應這里的變化，而不是現在開口。

　　果然，王一水嘆了口氣：“不是我不想教，而是教不了。我已和時代嚴重脫節，以前不知道就算了，現在可不能再誤人子弟。”

　　毛峰見他手中攥著一本書，正是自己讓孫志高打題海戰拿出的5年必刷題。

　　王一水苦笑：“這套習題集我看了，結果有一半完全看不懂，四分之一基本做不出來，還有四分之一要費好大力才能弄明白……”

　　呃……一半，四分之一，四分之一……

　　毛峰眨巴眨巴眼睛，就是說這些題你一道都不會唄？

　　他勸道：“王叔，這些題本就較難，所以你也不用妄自菲薄，要相信自己……”

　　滴滴……

　　警告：宿主違背了《教師守則》中的誠實品德……

　　毛峰：？？？

　　靠，我不過說了句客套話，怎么忽然又違規了？

　　他以為已摸清了系統的套路，沒想到……

　　很快毛峰就想明白，王一水是老師，同樣肩負教書育人的重任，自己說的每一句話，都會影響他的決定，從而間接影響學生。

　　所以他可以和人客套，但對象決不能是老師……

　　想到這，毛峰連忙打住話頭：“王叔，既然您能力不足，的確該離開教師這個神圣崗位了，我馬上幫你辦退休手續，讓你立刻離開……”

　　王一水：“？？？”

　　這話說的……

　　就算我執意要走，你不也應該開口挽留一下嗎？哪怕只是客套客套呢！

　　都說人走茶涼，我還沒走呢，你茶就涼了啊！

　　王一水忽然覺得自己主動離職的事，沖動了……

　　但他最后還是選擇了走，沒辦法，以他的年齡，就算想教，也干不了幾天，還不如果斷點。

　　收了學生們寫好的作文，毛峰開始閱讀，尋找勸退機會。

　　因為家庭背景不同，幾個學生寫的退學原因也各不相同。

　　毛峰看了半天，將王發財的作文放到最上面。

　　這是毛鋒認為最迫切，也是最容易勸退的一個。