牛同小魚兒一路漫步到了半山腰，歇腳在一片視野清晰的涼亭處。周圍有三五個(gè)人，散散地分布在涼亭下的木質(zhì)長(zhǎng)椅上，進(jìn)行補(bǔ)給。此地依傍山勢(shì)，小巧的山體間，一條清流叮叮咚咚地從石縫流淌而過(guò)，帶來(lái)的濕潤(rùn)水汽將石頭也都染成綠色，很是怡人。面向東的視野空間大敞著，將一半的城市景觀收盡眼底。

　　這座城市處在一片靠海的群山間的向西南開口的盆地之中，綠植堆積成的立體空間給予了城市未來(lái)發(fā)展的可能性。整座城市依著地形劃分成多塊集體空間的組合——每一塊空間都有著自己的生活，工作，和娛樂場(chǎng)所，無(wú)需各區(qū)間人員大規(guī)模流通。而除去這樣的集體空間外，還有著科技園區(qū)和大型文化中心面向整座城市人員開放。特別的一點(diǎn)是，人類活動(dòng)集中區(qū)的道路多是建在地面，人文景觀占比大，而連接每片區(qū)域的道路則是高架橋與虛擬空中飛行道，其下皆是自然形成的森林。野生動(dòng)物在這樣一個(gè)立體空間中歡呼雀躍著。而依傍著群山之腰，如水墨一般裊裊流動(dòng)的薄云顯示著這座森林城市的濕潤(rùn)程度。

　　牛的眼睛仍是不能看見清晰物體的，可就算是片片抽象畫作一般的色彩體塊，它仍舊堅(jiān)持著大開著眼睛，享受著視覺給予它的美好。周圍鳥叫聲霎是吵鬧，有些大膽的半野生狀態(tài)的鳥兒還在同登山者尋求食物。小魚兒也不坐下，就只是站在牛身邊，看著牛的望向遠(yuǎn)方的眼睛，思索著自己仍舊不清晰的那些困惑。

　　許久，登山者離開了涼亭處，鳥聲也稀疏下去，小魚兒才慢慢開口詢問(wèn)，說(shuō)：“先生，我仍舊是不明白。先生為何不肯治療眼睛。”

　　牛知道小魚兒話中所指，但仍插科打諢地說(shuō)道：“不是已經(jīng)拿藥了嗎？”說(shuō)完，牛對(duì)著小魚兒笑，又像是為了接著堵住小魚兒的嘴一樣，反問(wèn)一嘴，說(shuō)：“地球的未來(lái)發(fā)展會(huì)達(dá)到這樣的境況嗎？”

　　小魚兒如實(shí)回答牛，說(shuō)：“那位先生也是去了地球選擇了傳遞者。除此之外，我們還有很大一批觀察者也在帶著人選活動(dòng)著。在這樣的條件下，事情確實(shí)是向前穩(wěn)步推進(jìn)著。可問(wèn)題在于：有很多人選在這個(gè)世界，尚能夠建立清晰的思維；可一旦回到地球，卻總是表現(xiàn)得力不從心。不過(guò)，我相信一定都會(huì)好起來(lái)的。”小魚兒在說(shuō)最后一句話時(shí)，完全沒有考慮牛所在他身邊的客觀現(xiàn)象，而是直接說(shuō)了出口自己的真實(shí)想法。

　　“對(duì)，這樣就好。”牛聽后對(duì)著小魚兒感嘆道，接著又說(shuō)：“不過(guò)，畢竟算是我們的觀察者改變了那些人的人生軌跡，切要萬(wàn)事小心為好。”

　　小魚兒聽后點(diǎn)頭。

　　“未來(lái)，是你們的，”牛說(shuō)，“沒有哪一個(gè)人不可以從歷史舞臺(tái)上退出。”說(shuō)完，牛的腦袋低了一點(diǎn)下去，閉上眼睛小憩起來(lái)。

　　小魚兒在它旁邊守候著。他沒有完全對(duì)牛說(shuō)實(shí)話，這個(gè)時(shí)間段，其實(shí)對(duì)于兩個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵點(diǎn)，或者來(lái)說(shuō)，每一步應(yīng)該都是如履薄冰。特別在于觀察者計(jì)劃上，兩邊世界都出現(xiàn)了不同程度的發(fā)對(duì)聲音。不論是對(duì)于地球未來(lái)發(fā)展的可能性的推動(dòng)，還是這邊世界對(duì)于觀察者的計(jì)劃規(guī)章，美好的想象總是難以對(duì)抗復(fù)雜的客觀世界。

　　時(shí)間又過(guò)了許久，眼看著太陽(yáng)西斜帶來(lái)些許晚霞，遠(yuǎn)山都化作黑色剪影，氣溫下降，牛仍沒有醒來(lái)，小魚兒才上前去打算叫醒它。可小魚兒的手臂還沒有接觸到牛的身體，微律·俅令斯卻不知從何處走來(lái)制止了他。

　　“老先生？”小魚兒的眼睛里帶著些許疑惑。不明白微律·俅令斯這是何意。

　　“先生自地球遺留下來(lái)的心結(jié)被解開了。”微律·俅令斯不得不向小魚兒闡述這個(gè)會(huì)讓孩子難過(guò)的事實(shí)，他彎下腰，將自己的眼睛正對(duì)著小魚兒的眼睛，開口：“現(xiàn)在處于一種假死狀態(tài)。”

　　小魚兒呆呆地聽著耳間的話語(yǔ)，腦袋呆滯，只能感覺到?jīng)鰶龅娘L(fēng)將自己耳邊的碎發(fā)卷起來(lái)，目之所見，皆為藍(lán)色。

　　“小魚兒，”微律·俅令斯放緩說(shuō)話的速度安慰著眼前的孩子，“你要相信它沒有怪罪于你，也許，先生在等著你成長(zhǎng)。”微律·俅令斯只是將客觀現(xiàn)實(shí)告知了小魚兒，畢竟，牛從未想過(guò)要怪罪孩子的意思，不然，它現(xiàn)在也不會(huì)處于這樣一種狀態(tài)。

　　無(wú)論怎樣，事情都是發(fā)生了的。小魚兒說(shuō)服自己理解了現(xiàn)在的情況，只是，他說(shuō)服不了自己牛的離去。

　　后來(lái)的一天，微律·俅令斯陪著小魚兒將牛的身體存放在了膠囊里，又簡(jiǎn)單詢問(wèn)了幾句后，方才離開。偌大的低溫室，只剩下小魚兒一個(gè)人看著再不能發(fā)出聲音的牛，低能耗地維持著腦袋中程序最慢的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　也許，這樣就不會(huì)那么難過(guò)了。

　　身為智能，最可悲的一件事莫過(guò)于巨大的知識(shí)儲(chǔ)備同微末的生活體驗(yàn)帶來(lái)的思考反差，換句話說(shuō)，并不知道如何看待自己對(duì)于這個(gè)世界所存在的意義。

　　牛一向很放心小魚兒，就算是這邊世界許多學(xué)者聯(lián)名抵制他對(duì)于相關(guān)重要數(shù)據(jù)的所知比例過(guò)大，可牛仍舊堅(jiān)持著自己對(duì)于小魚兒的信任關(guān)系。

　　可能我就是不會(huì)產(chǎn)生欲望的數(shù)據(jù)集合體吧。小魚兒自己都忍不住這么去看待自己的存在，可每當(dāng)這時(shí)，他又總是想起牛見到自己第一眼所說(shuō)的話：以后知道想著自己就好起來(lái)啦！

　　想著自己？

　　當(dāng)時(shí)的小魚兒還在疑惑，怎么會(huì)和真的人一樣去想自己呢？

　　可現(xiàn)實(shí)告訴他，先生的話是對(duì)的。

　　“先生，”小魚兒腦袋里的控制面板活動(dòng)著，嘴巴卻沒有張開，“小魚兒也想去作為一個(gè)觀察者……我等你回來(lái)。”