周六早晨，艷陽高照，靜默了一個晚上的宿舍漸漸變得熱鬧了起來。
華卓悅和林開春洗漱完畢，敲了敲夏紫和丁靈兒的門：“夏紫、靈兒，起床了。”
夏紫和丁靈兒起了床，開了門。
“今天是周末，我跟林開春準備去海邊玩玩。你們要不要一起去？”華卓悅問。
“帶男朋友嗎？”夏紫反問。
“什么男朋友呀，都分手了。”林開春答道。
“分手？說給別人聽聽的吧。”丁靈兒嬉笑著。
“葉誠打電話過來，也要一起去的。”華卓悅接著說道。
“那你們去吧，我電燈泡我從來都當不好。”
“挺有自知之明的哦。”夏紫插話道。
“什么燈泡，大家都只是同學。”華卓悅搶著答道。
“只是同學？呵呵？”
“他跟我和你們不是一樣的嗎？”
“噯！秦元看我，最多也就是近視眼打不開眼皮。看你，連瞳孔都增大了許多。”
“別拿我說事了，到底去不去？”
“我不去！靈兒，要不你去吧。布置教室的任務明天也可以。”夏紫問道。
丁靈兒說道：“我是寒光燈，不暖的，我就不去打攪你們了。我還是跟夏紫一起去布置教室吧，省得我們的楊蔥發難，那個刺鼻的味道可不好受。”
林開春：“這是我們實習的第一個周末，不去可別后悔。聽說赤木寮的海鮮可是非常美味的哦。”
靈兒：“夏紫，要不我們考慮一下？反正明天布置教室也來得及，況且今天天氣這么好。”
“你想去就去唄，我絕對不跟楊老師說吃貨去享受海鮮美食了，可別叫上我，我吃海鮮過敏，免得回來一身癢。”
“喲喲喲，好像自己不喜歡吃一樣。哪次好吃的不是你先搶著吃啊。”
“我只是嘗一下味道，吃貨的主力不都是你嗎？”
丁靈兒：“卓悅，你們去吧，我準備減肥了。實習一年，我的目標是減十斤肉。”
林開春打趣道：“你們倆真的不該呆在一個房間，一個胖，一個瘦；一個好吃，一個厭食；一個要減肥，一個總鬧著增肥。減肥的，總禁不住誘惑，這次你熬過去了，我就不相信你下次還能挺得住；增肥的，風都能吹的走，想增肥，又不付諸行動。”
夏紫：“要不，你把好吃的帶一點回來，讓我增增肥？”
“才不呢，你們不去，我們每一分鐘的時間都要對著那兩個男的。”林開春表現得很為難的樣子。
“那我們去了，不是自己找麻煩？占用了你們倆的時間，遭人嫌棄。不占用你們的時間，被你倆嫌棄。我跟靈兒也就只能吃吃吃了。”
……
正說話間，華卓悅的電話鈴聲響了，她接了個電話：“卓悅，你們準備好了沒有？我們該出發了。”
“好的，馬上就來。”
掛了電話，華卓悅跟林開春說：“算了，她們不去，我們就自己去吧。”
“好好玩，多拍幾張照片，讓我們看看，我們就在微信圈里旅游了。”夏紫說道。
“必須的，氣死你們，讓你們不去。”林開春說著，她們倆向門口走去。
宿舍又漸漸恢復了平靜。
夏紫：“給楊老師發個信息吧，問問看教室怎么布置。”
夏紫打開微信問楊浩：楊老師，您在哪里？/我在家里。/我們打算去教室看看怎么布置比較好，您有沒有空？/好的，九點鐘到教室吧。/好的，九點見。/你們沒有出去玩嗎？/很多人都出去了，我和靈兒準備去布置教室。/ok！辛苦了。表情-笑臉。
九點鐘，夏紫和丁靈兒來到了602教室，楊浩也來了。
楊浩指了指教室的講臺前面，說：“我們的教室前面是黑板，半塊黑板里面是多媒體投影，黑板上方的中央是一面五星紅旗，兩邊有學校固定的標語：愛國、誠信、守紀、勤學。黑板的左側和右側還有一小塊地方，需要你們來布置。”
楊浩轉過身，眼睛投到了教室的后面，說道：“教室的后面中間是黑板報，一個月出兩期的黑板報，需要你們來安排，我希望是讓更多的學生參與，最好是整個班輪流起來。黑板報的左側，需要布置一個隊角，右側是班級書柜，學生可以在這里找到自己喜愛的書來閱讀。書柜里面的書如何出借，如何歸還，如何把學生自己的書也流轉到書柜里來，由你們來設計和安排。”
楊浩在過道中走著，把手指向教室的兩邊。繼續說道：“左右兩邊，有窗戶，窗戶中間有兩根立柱，立柱怎么布置，交給你們來設計。面積比較大的墻面是門口進來的側邊，這里，我們一般安排班級管理的制度、班干部的職責、功課表、學生聯系電話等。后門側邊邊上也有一塊面積較大的墻面，這一個空間，也可以布置一個主題。”
楊浩停了停，用手指一邊指一邊數：“一二三……總共有六塊面積較大的地方加上中間的四根立柱。固定的區塊是‘班級管理’‘少先隊隊角’，我想布置一個學生作品展覽的區塊，包括作文啊、書法作品啊等等。剩下還有三個區塊，由你們來設計布置。
“哦，對了，黑板報上邊邊沿可以粘貼班級獎狀，獎狀上邊需要一個班級標語，內容由你們來決定。”
楊浩走到門口。
“你們過來。”夏紫和丁靈兒走到了門口，楊浩接著說道，“門口，是一個班級或者說是中隊的形象，我們的門口邊上，有班級的標志，班級的標志下方，是中隊寄語。里面這張紙已經用了一年了，你們需要重新設計一下。”
夏紫和丁靈兒隨著楊浩的腳步緊跟著，一邊聽，一邊記下來。
夏紫問道：“楊老師，有兩個問題。一、隊角有什么內容可以布置？這個方面我們不熟悉。二、我們布置教室要設計一個怎樣的主題？要有哪些原則？”
楊浩看著夏紫：“你的問題問得太好了。先回答你第二個問題吧。我想把教室布置成一個全班孩子追云逐月的夢想空間，主題就‘逐夢’吧。有時代性，又有現實意義。”
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++教育無小事，班級布置也不容易++