距離開學還有一周的時間。

　　上次去北方的事情還歷歷在目，總有個扎羊角辮蹦蹦跳跳的小姑娘晃來晃去。

　　他點開列表，備注名為“江念安”的聯系人安靜躺在那里許久。

　　加上好友后就沒再說過一句話，仿佛又回到最初的陌路人。

　　季想撓頭，煩悶的心情總揮之不去。

　　索性拿起還未寫完的作業，嘗試分散注意力。

　　開學。

　　“同學們，盛夏的六月你們就要奔赴中考了，不管是優生差生，都要并盡全力不留遺憾啊。”班主任熟悉的聲音響徹在偌大的教室里，一眼望去，班上沒幾個人在聽，興許是剛開學的緣故，心思都還在假期上。

　　班主任見狀，用力拍打桌子，“嘭！”這倒是讓部分人從心不在焉中回來。

　　季想撐頭靠著窗戶，余光不停往講臺方向瞄，證明他在聽。

　　臺上的班主任還在滔滔不絕中考的重要性，他聽得有些乏味，開始趴桌小憩。

　　季想在班上成績還不錯，但因為偏科，使他總排名處在中游之上，“英語老師說不好，數學老師當塊寶”來形容他在為不過。

　　班主任挺喜歡季想的，這孩子腦子靈活，平時也不咋鬧事，比班上那些調皮的男生好多了。

　　所以季想趴桌小憩的行為讓她稍顯不滿。

　　“有些男生多抽出時間來背背單詞，古詩什么的，也就不至于偏科了。”班主任說話的同時一直在觀察季想，見他沒反應，決定親自下臺解決。

　　季想同桌見罷，沒法再做到“視而不見”，他用手肘頂季想，小聲提醒，當事人趁班主任到達前很快抬起頭來。

　　于是，兩人四目相對。

　　場面一度很尷尬，全班同學的視線不約而同朝季想那看過去。

　　少年嘴角隱約能看出笑意，他左手撫過戴著手表的右手腕，指尖轉了個圈，落在表盤上，倒數三秒——

　　“3，”

　　“2，”

　　“1。”

　　“老師，下課了。”季想輕佻的語調淹沒在準時響起的下課鈴，班主任恨不得把鏡片咽進喉嚨里。

　　......

　　“厲害啊季想，敢和老班這樣作對的人，只有你啊。”課間嬉鬧的教室外，譚詠杰和季想勾肩搭背，滿臉漲紅說道。

　　季想故作嫌棄移開譚詠杰的爪子，然后從校服外套里掏出汽水分給譚詠杰。

　　“好兄弟，哪來的？”

　　“早上出門買的。”

　　三月份剛進入初春，校園隨處可見的長袖校服，季想只在外套里面穿了一件單薄的短袖，垂下一點就能看到鎖骨，有種引人犯罪的即視感。

　　兩個男孩在走廊喝汽水談笑風生，頗有吊兒郎當的氣質。

　　譚詠杰聊著聊著就感概起時間之快，轉眼就到了初三下學期，這不，附近一個班的女生探頭不停看季想，磨磨蹭蹭的樣子很快看出來她的目的。

　　那女生在朋友的推搡下終于來到季想面前，季想就這么等待她的動作，順手將喝完的汽水瓶子藏到了背后。

　　“季想..”女生支支吾吾，半響才出聲“你看都快初中畢業了，我覺得我再說就來不及了，我...挺喜歡你的。”

　　季想被這老套的表白話語弄的嘴角一抽，面前的女生哪看出來他想談戀愛的？

　　譚詠杰不是第一次看到季想被異性表白了，早已習慣這種場面，他很好奇季想這次會說什么奇葩句子，假如再像以前那種惹女生掉眼淚的，他只能主動替他拒絕掉。

　　旁邊突然沉默，女生和她朋友站在原地面面廝覷，譚詠杰拉扯季想衣袖，示意他作出回應。

　　“噗嗤。”季想毫不留情笑出聲，“你說你既然都喜歡我那么久了，就不能憋著嗎，偏要在快畢業才說出來，多可惜啊。”

　　然后二話不說搭著譚詠杰的肩瀟灑離開。

　　語文課。

　　雖然季想偏科，但老班的課總得聽聽，留足面子。

　　中考語文分值最高便是作文，這是所有老師苦口婆心的重點，即使重復了很多也還是不厭其煩。

　　季想成功用他理科直男般的文筆博得了老師的格外關注。

　　當班主任費盡心思給季想講解作文，這位奇葩果然沒讓班主任失望。

　　他可以說是班主任職業生涯上的一大瓶頸之一。

　　“你要讓閱卷老師看出來你作文里的感情，不可能一點解釋也沒有吧。”

　　季想一歪頭，欠扁道，“彪悍的人生不需要解釋。”

　　這節課依然講的是作文，他本想以敷衍了事，卻被不經意的一句勾了神。

　　“下面我們來看看xx省初中一個叫江念安同學的作文。”

　　他挑眉，顯是來了興趣。

　　如果沒記錯的話，xx省，不就是他寒假去的地方么，那江念安，肯定就是那個羊角辮小姑娘了。

　　作文題目叫《念》。

　　班主任先是讀了一遍文章，把里面的精彩句子圈圈點點，加以賞析，她留意了下班上作文稍差的男生，看到季想正襟危坐，面色流露滿意。

　　少年泛起的睫毛細長，眼眸里是光際墜落，一眨一眨撩人心弦，勾人魂。

　　江念安的作文有種歲月靜好之感，和本人相差倒挺大，他忽想起女孩在雪地里狗坑泥的摔相，避免不了捧腹大笑。

　　真是沒辦法。

　　他鬼使神差拿出如新的筆記本，在上面工整地寫了一個“念”字。

　　想想又覺得缺了點東西，提筆在后面加了一個字——組成了念想。

　　周末班主任布置的作文，題目自擬，季想寫的就是《念想》。

　　那篇作文季想拿了有史以來的最高分，令班主任大跌眼鏡。

　　那天放學后，譚詠杰屁顛屁顛蹭過來對季想說，“季想，我發現老班今天上課提到的那個江念安，和我們寒假打游戲開麥那個女生的名字好像一模一樣。”

　　他收拾書包，漫不經心聽著譚詠杰嘮叨一大堆，待最后一本書裝進書包里，憋出一句話來，“那又如何？”

　　“我們又和她不熟。”

　　他是季想，她是江念安。

　　兩個不同的軌跡，

　　合在一起，便是念想。