辛靚下樓后，坐在沙發上，沉思，自己還是要在鎮上當代課老師么。

　　辛靚自從2017年的11月至今，一直是代課老師。

　　辛靚在小的時候最不想當的就是老師。

　　為什么呢？因為老師累啊，小孩子很煩啊。

　　辛靚從小就不喜歡小孩子，尤其不喜歡鬧騰又不聽話的小孩，感覺他們煩得慌。

　　辛靚家里就她一個，對，是的，獨生女。

　　也是大家庭里的最小的一個，哦，不，那是當年了，很久很久以前的事了，現在大家族是四世同堂。辛靚也是有外甥的人了，當然她自己感覺自己還是小孩子，爺爺奶奶最疼的還是她。

　　辛靚的爺爺是退休工人，1993年退休，辛靚是1995年出生的，95后，差點就到了96年，所以她是一個豬寶寶。

　　說道豬寶寶，辛靚也想生一個豬寶寶，但是，今年是鼠年了，辛靚這幾年是沒機會了。

　　辛靚自小就是從爺爺奶奶家長大的，老媽經常說辛靚隨祖。

　　哈哈，辛靚知道老媽嫌她懶，隨她爺爺，一樣懶，啥活都要奶奶干，老媽天天說，“你爺爺就是被你奶奶寵壞的。”

　　辛靚就在心里翻翻白眼，心想，你也寵寵老辛啊，當然，老媽肯定會說，那樣他不得上天。

　　咱們言歸正傳，辛靚是大專生，一般般的學校，2017年6月畢業的，但是年輕人啊，一腔熱血，總是感覺自己很牛的樣子，結果撞得滿頭是包的回來了。

　　回來后的辛靚不知道自己要干什么，但是就是不想離家太遠，于是就去鎮上問要不要代課老師，在11月底的時候，說西邊的村小缺老師，那時候剛期中考完試。

　　于是，在西方感恩節那天，辛靚來到了大山里，辛靚在去的路上看著四周圍繞的大山，心里充滿了踏實感。

　　到了學校后，辛靚見到了當年教她一二年級語文的班主任趙老師。感覺老師還是一點都沒變啊，還是那么年輕，只是眼角添了些許皺紋，和同齡的老辛來講，比老辛年輕了許多歲。

　　當然，老辛和趙老師在初中的時候是同學，雖然不是一個班的，但是現在50歲的人了，一個是年輕的老師，一個是蒼老的農民。

　　校長給了辛靚三個選擇。

　　一，教一二年級的數學。

　　二，教三年級的數學，三年級是一個大班，有60人，因為缺老師，兩個班級合為一個了。

　　三，教五年級的語文，品德與社會（品社），科學，班主任。

　　辛靚心想，剛一來，教一二年級沒有把握，那是底子，底子教不好，那是害人。三年級的人數太多，她弄不過來。五年級的學生大了，應該聽話了，雖然他們倒數第一。

　　是的，沒錯，五年級全鎮12個班級，倒數第一。要說起來這是歷史遺留問題，摻雜著各種因素，內因外因都有。

　　辛靚來的第一天，就趕上了縣教育局來檢查，學生大掃除，老師忙業務，校長忙檔案，忙忙活活一中午過去了，迎來了下午的檢查。

　　檢查時遇到了初三的數學老師，不知道是不是成了教育局的領導了，也許升官了，那老師對辛靚還有些印象，說辛靚有些面熟，唉，說實話，在鎮上的老師應該都對辛靚有些印象。

　　老師對學生的有印象的，要么是成績好的學生聽話的學生，要么是成績差的不聽話的學生，一般成績的不凸不冒的學生反而沒有多大印象。

　　辛靚就屬于學習好的聽話的，當然這是在辛靚小學的時候的事了，到了初中，也許是老辛外出打工，辛靚叛逆期到了，成績開始下降，降到了16名，險險的上了高中。

　　高中的時候流行觸屏手機，辛靚用私房錢偷買了一個二手手機，從此以后迷上電子小說，一發不可收拾。以至于成績一落千丈，考了一個一般般的專科。說多了都是累啊。

　　用辛靚的話來說，假如她是他們班的孩子，讓她現在來上學，也許連專科都考不上，因為電子產品太普遍了。