放學的時候，青辰見到了徐冠軍的父母。

　　青辰的第一印象是徐冠軍的媽媽身材不高，圓臉，但是衣著大氣，說話態度也能讓人接受。徐冠軍的爸爸長得有點憨，比他媽媽高了一個頭，說話卻有點流里流氣，讓人不喜歡。

　　知道了對方的來意，隨后，徐盛康把徐冠軍帶走，李巧榮跟著青辰回到了教室。

　　李巧榮問：“青老師，我今天來有兩件事，一個是我想看看他一二年級的成績，另一個就是想請教您，我現在應該怎么做。您能幫幫忙嗎？”

　　青辰嘆了口氣，先是讓李巧榮在教室里等，他從辦公室那來一個檔案盒，盒子里裝滿了三年三班學生的所有信息。

　　他略微翻找了一下，把徐冠軍以前的成績單遞給李巧榮。

　　成績單的成績都是青辰從教務處抄來的，只有語數外三科。李巧榮看了之后，氣得直發抖。

　　“青老師我能拍一下嗎？”

　　“您可以抄一份。”拍照是會把其他學生的成績一起拍進去的，雖然成績不是什么隱私，但是被人拍走總不太好。

　　李巧榮平復了一下情緒，說：“青老師，說實話，我從來沒關心過孩子的成績，以前都是他爸來拿成績，每次都跟我說考的不錯，我就沒重視。您看現在我應該怎么辦啊？”

　　青辰大概明白了怎么回事，皺眉琢磨了一下，說：“現在最急切的，是有一個人從他放學開始就死盯他學習，而且一二年級的知識還要給他重新復習一遍。”

　　“哦，就這樣嗎？”李巧榮把這事想的很簡單。

　　“這不是死盯一兩天的事，必須得盡快開始，一直到他六年級畢業，天天如此，一天都不能落。”青辰必須把這件事說清楚，“他一二年級的時候沒有形成良好的學習習慣，上課不會聽講，不知道應該看哪，作業不知道寫什么，做題也沒形成思路，這些該有的東西全沒有。所以，要么，付出十倍的時間和精力用一段時間來形成。要么，付出一百倍的時間，慢慢去形成。”

　　一聽到用那么長的時間，兩個選擇李巧榮都不想選。

　　“青老師，就沒有別的辦法嗎？”

　　“呵，學生不同的年齡有不同的學習內容和需要養成的習慣。有些習慣不是說我現在不培養，以后再說的，它會隨著學生年齡的成長和心理的逐漸健全而不適合。”

　　說實話，李巧榮沒聽懂。

　　“說白了，就是他一二年級應該形成的習慣在一二年級你規定的時候，他沒有反抗的念頭，也就形成了。可是他三四年級的時候就會有反抗的念頭，你想讓他形成的習慣，那個時候他不愿意形成，你也沒辦法。主動權已經讓給他了。”

　　李巧榮這次多少聽懂了，但她是真的不想按照青辰交代的辦。

　　“青老師，不是我不想，而是我和他爸天天上班，起早貪黑的，他爺爺奶奶又指望不上……”

　　青辰聳聳肩，道：“我不建議請家教。”

　　李巧榮眼前一亮，緊接著就問：“青老師有認識的嗎？”

　　“沒有，我不建議找家教，家教永遠比不了家長，尤其是在家。而且，極有可能花了錢，但是沒效果。”

　　李巧榮很失望，跟青辰又交流了兩句，就離開了。

　　從教室的窗戶看著離開的李巧榮的背影，青辰只能搖頭。

　　家長都要上班，都要掙錢養家，但這和養孩子往往會產生沖突，終歸還是孩子比較重要。

　　只是很多家長更自私，他們不愿意照看孩子，孩子就是他們的負擔，如果不是長輩催促，他們甚至都不愿意生孩子，更何況現在生一個孩子和養一個孩子的成本都非常高。

　　獨生子女往往更自私，李巧榮就是一個例子，她想要自己的孩子好，但是又不愿意為了孩子付出。

　　青辰有時候就會想，這是不是就是外國人少的原因。

　　把教室收拾好，回辦公室，大家都在聊天，正好陳秋帆也在。

　　“陳姐，我想下周借您的班試講，您能不能勻我一節？”

　　陳秋帆一邊把自己的課表拿出來，一邊說：“肯定能啊，你替我上一節課我肯定樂意。我看看啊，下周，你想挑周幾？”

　　周一肯定不行，學生們放了一個周末就靠周一找狀態。周二一般一個班就一節數學課，借來也不合適。

　　“周三行嗎？”

　　陳秋帆點頭，道：“沒問題，四班第一節，五班第二節，你想要哪班的？”

　　“我來四班吧，第一節，我周三第一節沒課。”

　　“行，你怎么準備的？還是那課？”

　　“是啊，微課這東西實在用不來，我就換了比較熟的思路。”

　　陳秋帆笑著搖頭，說道：“我當時也是心里嘀咕，能不用就別用吧，這些新東西用不對就不成樣子了。”

　　“就是說，您問齊老師，我那天上的，還不如直接講效果好。”

　　齊溪云擺擺手，接口說：“別提了，微課我看著做的挺好，就是用上之后不倫不類。”

　　陳秋帆也點點頭，道：“看來這個東西怎么用還是得學學，還有白雪，你們這些小年輕多研究研究，回頭咱也申請個微課的課題，等你們評職稱的時候也用得上。”

　　評職稱，每每聽到這個詞，這幾乎成了所有老師的痛。

　　晚上，青辰無心睡眠，他趁著云凝和青甜都睡了，才打開了一個剛剛下載的炒股軟件。

　　9月13日，第三周周五，陰天。

　　陰天，總是伴隨著一種失落的情緒，整個人都不是很好的感覺。

　　人們總是容易被天氣影響，青辰也不例外，上班的路上都無意中走得慢了一些。

　　然而，陰天一點也影響不了學生們的心情。在教室里，他們依然該怎么樣還怎么樣。

　　數學課今天要講的知識是噸，一個重量單位，也是學生們要學的最后一個重量單位。

　　噸這個單位不像克和千克，多少可以找到生活中的實物進行體驗，它太過抽象，有沒辦法體驗，想要讓學生們理解，還得靠想象。