第八十五章 徐牧
戰(zhàn)旗動(dòng),金鼓鳴,徐榮穩(wěn)坐中軍,軍令如山。
他在操練。
徐榮面無(wú)表情(有表情也沒(méi)人能看到),一道道指令有序發(fā)出,閑庭信步,指揮若定。
咚!咚!咚!
鼓聲中,整座軍陣流轉(zhuǎn)變化,時(shí)而如云卷云舒,時(shí)而似風(fēng)行霧卷,有時(shí)進(jìn)擊,有時(shí)固守,瞬息萬(wàn)變,變化如神。
軍陣千變?nèi)f化,如流水般無(wú)跡可尋,但攻時(shí)飆發(fā)電舉,守則固若金湯,攻守兼?zhèn)洌瑥?qiáng)大無(wú)匹!
“這就是——強(qiáng)者的世界嗎?”
楊信全神貫注,隨著軍令而動(dòng),內(nèi)心則由衷感慨。
他確信,即便不動(dòng)用“混元”天賦,僅僅以軍陣對(duì)敵,徐榮一樣能所向披靡。
真軍神也!
……
已是一個(gè)月過(guò)去。
楊信每日操練,勤學(xué)苦練。
在結(jié)束跟隨張奐的學(xué)習(xí)后,他再次有化身肥皂,咳咳,海綿的感覺(jué),如饑似渴般地自徐榮汲取養(yǎng)分,每日都能突飛猛進(jìn)。
也不必跪喊“老司機(jī),帶帶我”,徐榮的練兵循序漸進(jìn),剛好形成了示范,便于楊信學(xué)習(xí)。
一開(kāi)始,他演練八陣,即方陣、圓陣、疏陣、數(shù)陣、錐形陣、雁形陣、鉤形陣、玄襄陣;待八陣熟練,他則操練種種變陣,八陣輪轉(zhuǎn)變化,無(wú)縫切換,大起大落;而在近幾日,則是有點(diǎn)隨心所欲,隨意而動(dòng)的味道了。
楊信身體力行,也有所感觸:這是從定式,到不定式;從有招,到無(wú)招。
不過(guò),他越學(xué),就越是心驚膽寒。
徐榮列陣,其陣勢(shì)千變?nèi)f化,好似無(wú)窮無(wú)盡,取之不盡,用之不竭。
楊信則明白,這其實(shí)是在于“運(yùn)用”。
拿奏樂(lè)類比,五音不過(guò)宮商角徵羽,但高超的樂(lè)師,卻能奏出高山,奏出流水,奏出春風(fēng)化雨,奏出鐵馬金戈。
——無(wú)窮無(wú)盡的姿勢(shì),就是徐榮的力量。
“果然,是兵形勢(shì)一派的么?”楊信心中早有計(jì)較。
兵家分四派:兵權(quán)謀、兵形勢(shì)、兵陰陽(yáng)、兵技巧。
兵技巧者,習(xí)手足,便器械,積機(jī)關(guān)。
——簡(jiǎn)而言之,“氪金玩家”,狂加屬性點(diǎn),一身豪華裝備,以力破巧,代表人物:墨家,田單;
兵陰陽(yáng)者,順時(shí)而發(fā),推刑德,隨斗擊,假鬼神而為助。
——簡(jiǎn)而言之,“大菊觀”,追求天時(shí)地利,以種種手段操弄人心,或以封建迷信激發(fā)戰(zhàn)斗意志,代表人物:孫臏、張角。
兵形勢(shì)者,雷動(dòng)風(fēng)舉,后發(fā)而先至,變化無(wú)常,以輕疾制敵。
——簡(jiǎn)而言之,“戰(zhàn)術(shù)大師”,用兵快、準(zhǔn)、且靈活多變,所向披靡,代表人物:項(xiàng)羽,尉繚子。
至于兵權(quán)謀者,以正守國(guó),以奇用兵,先計(jì)而后戰(zhàn),兼形勢(shì),包陰陽(yáng),用技巧。
簡(jiǎn)而言之,“我全都要”,代表人物:孫武,韓信。
四派中,自然以“我全都要”的兵權(quán)謀者最受推崇,但楊信可絕不會(huì)厚此薄彼。他看得分明,其他三派的代表人物,又有哪一位是易于之輩?
……
楊信刻苦學(xué)習(xí)。
他心中清楚,“無(wú)常”二字,是最難學(xué)習(xí)的。
不過(guò),憑借超卓記憶,楊信每日操練,將戰(zhàn)陣一一記在心中。
看似是死記硬背,但他知道,自己將來(lái)會(huì)受益匪淺。
也拿奏樂(lè)做比較,多背些樂(lè)譜,需要時(shí)自然信手拈來(lái),甚至某天靈感來(lái)了,就能自己作曲。
但有一點(diǎn),楊信卻只能望而興嘆了。
——徐榮的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。
他身經(jīng)百戰(zhàn),大多數(shù)時(shí)候甚至靠本能行事,一眼看穿敵陣薄弱處,繼而順勢(shì)而發(fā),攻其破綻;甚至,敵陣嚴(yán)整無(wú)破綻,他也知道如何精準(zhǔn)下刀,創(chuàng)造出破綻。
這方面,則只能靠戰(zhàn)斗的積累了。
……
張猛聰慧,高順沉穩(wěn),文陸靈活,三人潛心學(xué)習(xí),同樣進(jìn)境極快;至于鮑出,那是老吊車尾了,平日倚仗著一身勇武橫行天下,倒讓徐榮頭痛了很久。
令楊信驚訝的是,楊黥竟也在努力學(xué)習(xí),乃至通宵達(dá)旦,廢寢忘食。
這位強(qiáng)迫癥是轉(zhuǎn)性了?
他心中狐疑:楊黥可是“守序派”的,帶兵時(shí)陣列嚴(yán)整一絲不茍,居然會(huì)對(duì)徐榮青眼相加?
帶著疑問(wèn),楊信問(wèn)了出來(lái)。
“軍候用兵,看似混亂,實(shí)則亂中有序,萬(wàn)變不離其宗。”楊黥語(yǔ)氣狂熱,滿臉崇拜,“其陣勢(shì)萬(wàn)變,但真我不變,這才是真正的‘不逾矩’!”
“呃,好吧。”楊信摸了摸鼻子。
——我常常因?yàn)樽约翰粔蜃儜B(tài)而和你們格格不入.JPG。
當(dāng)然,這不是壞事,楊信也就聽(tīng)之任之。
……
演武完畢,眾人難得休息,坐在一塊閑聊。
“家叔曾言:臨陣時(shí),無(wú)天于上,無(wú)地于下,無(wú)主于后,無(wú)敵于前。”徐牧是主角,侃侃而談,眉飛色舞,“一人之兵,如狼如虎,如風(fēng)如雨,如雷如霆,震震冥冥,天下皆驚。”
楊信充當(dāng)著看客,耐心傾聽(tīng)。
這些時(shí)日,他一直在觀察著徐牧。
原因也很簡(jiǎn)單,徐榮著實(shí)高山仰止,深不可測(cè)。
而在徐牧這小一號(hào)的徐榮身上,卻是能窺出更多東西,甚至是兵法韜略。
簡(jiǎn)而言之,徐榮是“究極體”的徐牧,徐牧是“成長(zhǎng)期”的徐榮。
不過(guò),楊信卻察覺(jué)一絲不對(duì)勁。
兩人實(shí)在是過(guò)于像了!
徐榮將徐牧當(dāng)接班人培養(yǎng),而徐牧也將徐榮當(dāng)做榜樣,而榜樣的力量是無(wú)窮的。他甚至在言談舉止,舉手投足都有模仿對(duì)方的跡象,完全沒(méi)有自我。
可世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,每個(gè)人出生不同,生長(zhǎng)環(huán)境不同,性格自然也不同。徐牧拼命模仿,卻沒(méi)能走出自己的道路,難免畫(huà)虎不成反類犬。
恐怕,徐榮正是意識(shí)到這點(diǎn),才讓徐牧在自己麾下當(dāng)個(gè)什長(zhǎng),而且掌管的也是十名武卒。
并不是互相交換人質(zhì),而是互為老師……
楊信想通關(guān)竅,決定指出這一點(diǎn)。
“義守,不要處處‘家叔曾言’。”他循序善誘,耐心教導(dǎo),“你是你,軍候是軍候,你要有自己的想法,而非人云亦云。”
徐牧聞言,微微一呆,疑惑道:“我想成為家叔那般的強(qiáng)將,這沒(méi)錯(cuò)吧。”
“這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。”楊信搖搖頭,又道,“但這世上,每一位良將都是獨(dú)一無(wú)二的,你可曾見(jiàn)過(guò)有什么‘韓信二代’、‘項(xiàng)羽再生’?一味模仿,只會(huì)淪于下乘。”
“可是……”徐牧從未想過(guò)這一點(diǎn),眉頭緊鎖,開(kāi)始思考。
“——學(xué)我者生,似我者死。”楊信吐出八個(gè)字。
徐牧一震,如遭雷擊。
……
帳外,徐榮剛巧經(jīng)過(guò),聽(tīng)聞那八個(gè)字,先是震驚,繼而展顏微笑。
“將義守放在楊信的麾下,果然是正確選擇。”他頷首道。
徐榮身為沙場(chǎng)宿將,哪會(huì)看不出徐牧身上的問(wèn)題?但是,他冥思苦想,卻也想不出任何解決之道。
將從子放到楊信麾下,他只是抱著姑且一試的念頭。
卻沒(méi)料到,楊信竟真有化腐朽為神奇的本領(lǐng),輕而易舉就為徐榮解決了一個(gè)困擾許久的問(wèn)題。
“能者多勞,既然你有如此本領(lǐng),此事就交給你了。”徐榮心中暗道,準(zhǔn)備繼續(xù)“放養(yǎng)”。
……
“那,我該如何做?”
許久后,徐牧重新抬頭,眼中已再無(wú)迷茫。
“每個(gè)人的道路,都得靠自己去走。”楊信聳聳肩,神情慵懶道,“不過(guò)呢,只要你認(rèn)我做大哥,我倒能給你一些指導(dǎo)。”
“指導(dǎo)?”徐牧面露懷疑,“你真能行?”
楊信撇撇嘴:“你可以問(wèn)問(wèn)文泰,問(wèn)問(wèn)翼文,問(wèn)問(wèn)叔威,問(wèn)問(wèn)叔達(dá),他們都是我一手盤(pán)出來(lái)的……”
徐牧轉(zhuǎn)頭望去,幾人都是神情復(fù)雜。
“雖然很想說(shuō)是我自己天賦異稟,”張猛摸了摸鼻子,“不過(guò),我這一身本領(lǐng),確實(shí)是阿兄帶出來(lái)的。甚至,我的天賦能覺(jué)醒如此之快,也是靠的阿兄。”
“阿兄!”徐牧當(dāng)場(chǎng)跪了,當(dāng)場(chǎng)認(rèn)賊作兄。
這小子,反應(yīng)倒挺快……
楊信伸手?jǐn)v扶,意識(shí)到什么,有點(diǎn)蛋疼:自己上輩子不是最恨老師的嗎?可在這一世,自從培養(yǎng)了這四個(gè)人,卻好像染上了好為人師的臭毛病,老想著教書(shū)育人。
你變了,狗子……他暗暗自語(yǔ)。