“講了這么多常識，其實都沒有講到重點。

　　剛才提過我們眾人的目標就是守衛教會，對抗王國中一切不穩定的因素。

　　那我們憑什么呢？

　　靠的是這個！”

　　說著，弗蘭瑞克伸出右手，只見五只手指之上居然迸射出星星火花，然后其握緊拳頭，再迅速的張開手掌，五朵火花劇烈摩擦，如同魔術般，居然產生一朵火焰。

　　這朵火焰懸浮在掌心，隨著弗蘭瑞克高舉的手臂升上半空，然后內部一陣翻涌，一只拇指大小的火鳥展翅飛翔，在弗蘭瑞克周身盤旋。

　　周圍的空氣慢慢灼熱起來，冷熱空氣的折射讓弗蘭瑞克的身形看起來有些扭曲。

　　坐在后方的斯卓斯也不由瞪大了眼睛，他甚至能感覺到一絲絲熱浪。

　　“這是什么呀？”

　　“我的天！”

　　“魔法！”

　　“神跡呀！”

　　“好酷！”

　　“會不會燒到我！”

　　眾人亂成一團，又驚又恐，相互交頭接耳，教室立馬嘈雜起來。

　　斯卓斯控制住了自己的情緒，沒有像瘦猴一樣興奮的顫抖不已。

　　斯卓斯看了一眼隆德王，對眾人的態度一臉不屑。果然，他應該早就接觸過這類事情了。

　　弗蘭瑞克看起到了自己想要的效果，一揮手，火鳥消失！

　　等場面安靜之后，他繼續說道：

　　“這就是能夠守護教會，守護王國的力量！”

　　“神秘能力！”

　　“不過你們要永遠記得，神秘能力一定要謹慎使用，它是會讓你付出代價的！”弗蘭瑞克很嚴肅的說著。

　　“接下來，我先給你們講一下神秘能力的來源……”

　　“……”

　　“這個世界存在很多層次，相比耳聾者，我們比他多了一個能夠傳遞聲音的層次，相比眼盲者，我們比他們多了一個能夠看到景象的層次。”

　　“而能夠使用神秘能力的人比普通人多了一個能夠感受到‘神秘力量’的層次！”

　　“我們把這種層次叫做‘魔網’！”

　　“一般情況下，如同出生的嬰兒不會說話，正常的人類也是不會察覺到魔網的存在的！”

　　“但眾生萬物，總有一些特例。”

　　“有些天生就能感應到神秘……”

　　隆德王·伍德望向窗外，心不在焉，似乎周圍一切的事情都與他無關。

　　“……而有些人是經歷某些事件后才開始察覺神秘……”

　　斯卓斯嘟著嘴認真聽著弗蘭瑞克傳授的知識，他知道從今天開始自己就要走上一條不歸路。

　　“……另外，即使你能感受或者察覺到神秘，你也不一定能夠獲得神秘力量。”

　　“想要獲得神秘并且還能活下去，單單靠自身的力量是很難做不到的所以，你需要一些外力幫助你！這就是……”

　　弗蘭瑞停頓了一下，在眾人期望的眼神中說出了后半句，“就是……魔藥！”

　　魔藥？！

　　斯卓斯又聽到了這個本來都快忘卻的詞語。

　　魔藥能讓人獲得能力，它會是導致自己昏倒和穿越的原因嗎？

　　斯卓斯趕緊認真聽了起來。

　　“服用魔藥之后，你們會增加對神秘的感知能力，接觸到那種浩如煙海的偉大和那種神秘莫測的恐怖……”

　　“你們的靈魂會游離在魔網之中，幻聽和幻視是最常見的副作用，危險和機遇也無處不在。

　　一不小心就會精神失常或者靈魂受到污染，更甚者立即死亡！”

　　“魔網的世界很難一語描述清楚，之后撒亞執事會和你們很深入的交流。”

　　“我這里再提一個常識，就是神秘能力者的等級。

　　我們把能力者從第一階，一直劃分到第九階。等階劃分的依據也很復雜，一兩句也說不清，以后有機會再告訴你們。”

　　“一般情況下，初到一個等階，你能獲得幾種能力。但如果想要獲取更多能力，就要再次服用魔藥，不過會更加兇險。”

　　“有一點要注意，能力者的能力在于精而不在于多，擁有過多神秘的能力者全都被邪祟入侵了靈魂，化為了魔網的奴隸。

　　千萬，千萬不要被力量蒙蔽了雙眼！”

　　這時一個同學問起了問題：“老師！如果我能力學了很多，而且都很精！行不行呀！”

　　弗蘭瑞克不屑的嗤笑一聲，輕蔑的看著這個學生：“像你這樣想的人不在少數，不過人的精力是有限的，過多的能力會阻礙你進入更高的層次！

　　所以，除非你長生不死，才有可能這樣！而這個世界……”弗蘭瑞克又停頓了一下，然后斬釘截鐵的說著，“連神都不敢說自己長生不死！”

　　“因為每種能力的熟練掌控都需要消耗大量的時間，有些還需要輔助材料或者魔藥的搭配，而一但有能力沒有掌控，在你晉升等階時他就會成為你自身的短板，讓你在魔網中失控，你最后的結局會比死亡還凄慘……”

　　…………

　　“好了，關于魔藥更詳細的東西，明天撒亞執事會告訴你們的！”

　　聽的津津有味的斯卓斯如同嘴里突然被塞了大便。

　　他心里面癢癢的，從來都沒有像現在這樣的渴望知識。果然以前自己不聽課不是因為不想好好學，而是因為老師講的東西太枯燥了！

　　讓斯卓斯可惜的是自己沒有紙和筆，要不然一定好好記筆記。

　　……

　　第二天的課程是撒亞執事的魔藥課。說實話，撒亞老師給人的第一印象不太好，賊眉鼠眼的感覺。

　　不過講起課來卻是十分認真，只是外表和言語的表現有時讓人感到害怕。

　　“我們偉大的王國分為了五大教省，東西南北中，每個教省都有一名大主教當職！”

　　“王都坐落在北部教省中，而你們男爵領位于南部教省下的‘邊境’教區。”

　　“南部教省的大主教是凱爾·斐樂斯，而邊境教區的主教是畢·加索爾。桀桀桀……”

　　“我呢，是一名研究型教士，如果以后你們有關于魔藥和材料的知識不懂都可以來問我！不過……我愛喝酒！桀桀桀……！”

　　“對了，如果你們發現一些奇奇怪怪的草藥和動物也可以交給我研究研究，我會付給你們一定金幣的！”

　　果然，教士就是有錢！給錢的計量單位都是金幣。

　　斯卓斯心中嘀咕著。

　　“你們自己想被研究也可以來找我！桀桀桀……！”

　　斯卓斯打了個冷戰。

　　……

　　“關于魔網和魔藥的研究體系有很多，如果你們以后真能活的久一點可以自己去了解。

　　我倒是比較喜歡其中一種說法，它把魔網比做成一片十分大的海，能力就如同海中的魚，魔藥就是小船……”

　　“執事，執事，海里是沒有魚的……我家就住在海邊……”

　　一旁的蒙奇弱弱的說著，就像是發現了老師講錯題的學生。

　　撒亞被打斷，有些生氣，瞇著眼睛吼道：“人生淺薄！你們這里的大海能叫海嗎，這是死海！你們南部教區靠著詛咒之海，自然是沒有魚的，如果你們想見識一下真正的大海，就到西部或北部教區去！”

　　“還有，我講課的時候不許插嘴！”

　　撒亞齜牙咧嘴，目露兇光，嚇得蒙奇立馬閉了嘴。

　　“桀桀桀，說到哪里了？對了！魚……你們要做的就是釣魚！”

　　“以魔藥做船，他會把你們送往魔網上的不同海域，不同的海域就會導致不同途徑的出現；

　　其次，等階越高就能釣到海里更深地方的魚，但同時，船也需要更加堅固，也就是魔藥需要更高級。”

　　撒亞執事抿了抿牙，小眼睛掃了一圈，然后接著說：

　　“不過河里的船都會翻，更何況大海！這就是失控！”

　　“如果你船開的太快，如果你的魚不聽話，如果大海出現了風暴，這一切都可能會讓你船毀人亡！這就是失控！”

　　“而失控的之后有一般有三種表現，死亡、瘋狂和墮落。”

　　“死亡是最好的結果，無論是對別人，還是對自己。

　　瘋狂是偏執、暴力、欲望增強等所有不良狀態的集合，它會隨著能力的使用發做越來越頻繁，間歇會越來越短，持續時間越來越長，最后就會進入墮落狀態！”

　　“而墮落的人已經不再成為人，而是另一種生物，是邪祟的載體。”

　　“回到剛才的比喻，魚也就是神秘能力之間也是有區別的。

　　比如有些很容易得到，有些需要一些運氣！越珍惜的能力獲取往往不容易，但也意味著詭異或強大！”

　　“桀桀桀！”

　　“剛才還提到了途徑，顧名思義，你可以把他理解成一個發展方向。”

　　“一個途徑根據能力的側重，又會被分為很多分支，教會人員最常見的四大途徑和分支分別如下：

　　法師途徑，擅于操控魔法之力，有使用風火水雷等元素的元素分支，有削弱敵人增強自身的光環分支。

　　智者途徑，擅于追查事物和探索真相，有記錄分支、有偵查分支。

　　自然途徑，擅于親近動植物、研制魔藥和道具，有研制分支、有自然分支。

　　騎士途徑，擅于肉體之力和兵刃之力，有力量分支、有正義分支。”

　　“每個分支都有著自己的一些核心能力，如果擁有一種分支的核心能力，我們就稱其擁有者為該分支的能力者。”

　　“一般途徑和途徑之間存在著巨大的鴻溝，獲取不同途徑的核心能力是一件非常危險且困難的事情，切記切記。”

　　“這里面的學問多了去了，細水要長流，你們這群小混蛋！桀桀桀！”

　　撒亞執事講著講著又笑了起來。

　　“老……老師你是什么途徑呀！”

　　一旁有個好事的小個子弱弱的問道。

　　撒亞執事眼睛一瞇，本來就小的眼睛變成了一條縫，鬼魅一般貼了過去，尖銳的聲音傳入了眾人的耳朵：

　　“不要隨便問別人的途徑分支，還有能力！”

　　“神秘世界可不是那么容易生存下去的，一定要謹慎又謹慎。”

　　“一但能力全部暴露，你的敵人就會針對你，相當于把自己的性命交給了出去！”

　　“你也就活不了太久了！”

　　“記住，如果不是主動說，詢問和討論陌生人的能力是神秘領悟的大忌！桀桀桀！”

　　這個學生被撒亞嚇的臉色蒼白，不斷的點頭。

　　“我是自然途徑野獸分支的能力者，這不是個秘密，雖然這個分支并不多見。”

　　“桀桀桀！”