旅游小巴士在村口停車，乘客中有位背著背包的短發(fā)女生。

　　“這就是朋友圈你看到的那個(gè)鄉(xiāng)村吧？”手機(jī)里有聲音傳來(lái)。

　　“好啦，我到啦，等有空再聊天?！倍贪l(fā)女孩掛掉聊天，跟著人流向村口走去。

　　那個(gè)女孩詢問(wèn)村里遇到的大嬸，“有沒(méi)有可以出租的民宿？”

　　“當(dāng)然有的，我可以帶你去啊！”

　　“謝謝啊，我先到那個(gè)山莊還有其他地方也看看?！?p>　　短發(fā)女孩跟著到山莊，詢問(wèn)住宿的費(fèi)用。

　　又詢問(wèn)伙食情況，看菜單，盤(pán)算包包里的盤(pán)纏，短發(fā)女生還是在衡量。

　　短發(fā)女生走出山莊，在村子里閑逛。

　　正好就遇到農(nóng)村小院門(mén)口唱大戲，也遇到站在旁邊的干事和男老師，還有團(tuán)團(tuán)和那些小學(xué)生。

　　“嗨，你好?！倍贪l(fā)女生和團(tuán)團(tuán)打招呼。

　　“哈，你好?！眻F(tuán)團(tuán)也看著這個(gè)背包短發(fā)的女生。

　　“這里好熱鬧啊！”

　　“是啊，表演在傳統(tǒng)的戲曲呢。”

　　老師和干事對(duì)視眼，也靠過(guò)來(lái)。

　　“你們知道哪里有出租的民宿嗎？”短發(fā)的女生看著眾人。

　　“這是村里的干事，你可以問(wèn)他。”男老師說(shuō)。

　　短發(fā)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，又看向干事。

　　“如果出租的民宿，門(mén)口會(huì)有告示，會(huì)有那個(gè)提示?！?p>　　“我是問(wèn)哪里更好？”

　　“差不多。”

　　“好吧?！?p>　　“你準(zhǔn)備住幾天？”

　　“看情況吧！我記得你們哦，我就是看那個(gè)阿婆主朋友圈里看到過(guò)，順著網(wǎng)線過(guò)找過(guò)來(lái)的?！?p>　　“那你應(yīng)該知道我們是這里的老師，有空你可以去找我。有事你也可以找干事?！?p>　　“我也算是個(gè)旅游歌手，如果可以在這里演唱，是不是需要向你報(bào)備？”短發(fā)女生問(wèn)干事。

　　“這樣就好，但是需要注意遵守社會(huì)公德，比如不能阻礙通行，不能唱歌擾民。”

　　“好的，等你聽(tīng)過(guò)就知道?！?p>　　短發(fā)女生請(qǐng)團(tuán)團(tuán)帶她去逛逛。呼啦啦，帶走這幫看熱鬧的女學(xué)童。

　　干事說(shuō)有事留下以后。

　　男老師和帶著小屁孩兒男學(xué)童回到校園。路上呼啦啦，呼朋喚友。

　　男老師做裁判，男孩子踢球打籃球奔跑追逐。

　　等學(xué)童汗流浹背，男老師帶他們躲在樹(shù)蔭里休息。

　　男老師到樹(shù)蔭里。詢問(wèn)老支書(shū)和老人有什么要幫忙的？

　　老人有些耳背。沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)什么，就擺擺手。

　　男老雖然然聽(tīng)不懂他們說(shuō)話，但是可以幫他們跑跑腿倒倒開(kāi)水。

　　小屁孩在老支書(shū)的身邊看棋，有些學(xué)童圍過(guò)來(lái)。

　　還有向樹(shù)上丟石頭，看誰(shuí)能敲響樹(shù)上的鐘。

　　鐘剛剛敲響，男老師就把他們趕跑，學(xué)童嘻嘻哈哈齊哄而散。

　　女學(xué)童們跟著團(tuán)團(tuán)和短發(fā)女生來(lái)到校園。女孩子唱歌跳舞打鬧聊追星。

　　男孩子精力旺盛，呼啦啦，過(guò)去搗亂。

　　突然幾只狗子追著公雞跑過(guò)來(lái)，公雞跑得急拍翅膀飛出去老遠(yuǎn)，雞飛狗跳。

　　小女生跑到老人懷里求抱抱。

　　坐在老人腿上，讓他看自己手機(jī)里面的拍的照片。老人很認(rèn)真的張張的翻看。

　　老支書(shū)邊樂(lè)呵呵的看著邊不停地催促將近快點(diǎn)落棋子。被催得急，老人終于走招昏招。老支書(shū)贏棋，老人懊惱的要悔棋，老支書(shū)說(shuō)什么也不讓，老人接著說(shuō)要陪曾孫女，看曾孫女跳舞。

　　老支書(shū)笑著說(shuō)，那我贏。

　　男老師現(xiàn)小女生也聽(tīng)不懂他們說(shuō)的方言土話。

　　團(tuán)團(tuán)和短發(fā)女生尷尬的站在旁邊。

　　老人跟著曾孫女離去。

　　男老師跟上去送老將軍回去，讓學(xué)生們注意不要把球踢過(guò)來(lái)。

　　男老師送老人很快出校門(mén)。

　　團(tuán)團(tuán)和短發(fā)女生旁觀。老支書(shū)看見(jiàn)，嘀嘀咕咕的。可惜兩個(gè)人都聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂也沒(méi)辦法。

　　校門(mén)口有人走來(lái)，是剛唱完戲的道袍老者。白發(fā)蒼蒼，古風(fēng)古韻，走路帶風(fēng)。吸引學(xué)童圍觀跟隨。

　　道袍老者走到老支書(shū)面前，有那么點(diǎn)古人的味道。兩個(gè)人說(shuō)話嘰里咕嚕，身邊的團(tuán)團(tuán)和短發(fā)女生滿臉懵圈。

　　走的時(shí)候還向兩位打個(gè)招呼。

　　然后就在人群里捉出個(gè)打扮成道童的熊孩子帶回去。

　　這時(shí)候又有人來(lái)，是那個(gè)古怪的婆婆跟老支書(shū)的兒媳。

　　三個(gè)人又是嘰嘰咕咕。

　　老支書(shū)激動(dòng)的語(yǔ)速有點(diǎn)快。兒媳和古怪的婆婆搖頭離開(kāi)，對(duì)團(tuán)團(tuán)示意老支書(shū)聽(tīng)力不好。她們走的時(shí)候，在學(xué)童里也找出那個(gè)小屁孩兒，被帶走。

　　學(xué)童們依然在玩鬧，但是團(tuán)團(tuán)到很莫名其妙。

　　過(guò)男老師回來(lái)，接著送老支書(shū)回去。

　　男老師送老支書(shū)，路上老支書(shū)突然說(shuō)起老人的故事。

　　用男老師能聽(tīng)懂的話。

　　他排行老七，我這輩人叫他老七，后輩都喜歡叫他紅七公，他回鄉(xiāng)那幾年，那個(gè)什么大的電視劇里有個(gè)七公，當(dāng)年那些小青年就喊他紅七公。

　　當(dāng)年有個(gè)紅軍連長(zhǎng)，受傷藏在深山秘洞內(nèi)，就是老七去給送的飯。

　　又長(zhǎng)大些，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，紅軍被打散，到現(xiàn)在我已經(jīng)記不清他的長(zhǎng)相。只知道有這么只紅軍曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

　　后來(lái)，老七加入組織，我們是提心吊膽。

　　聽(tīng)老財(cái)?shù)膫蛉撕髞?lái)的回憶，老財(cái)想去告密，被地主婆攔回來(lái)，說(shuō)是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，沒(méi)必要，抓到是他沒(méi)本事，沒(méi)抓到是他本事，就當(dāng)他不存在。

　　老七是個(gè)有勇氣的人，去過(guò)很多地方，見(jiàn)過(guò)很多人物，經(jīng)歷很多事，能活著回來(lái)。

　　哪像我，不敢去啊。

　　唉，當(dāng)年跟著老七去的幾個(gè)年輕人，也只活回來(lái)老七。

　　老七不敢回來(lái)，就怕老人們問(wèn)他，怎么就你活著回來(lái)，兄弟們連尸骨找不回來(lái)。

　　突然男老師恍然大悟，老支書(shū)用方言說(shuō)的故事，就是這個(gè)故事，因?yàn)槟欣蠋熆吹嚼现?shū)同樣的表情做著同樣的動(dòng)作……

　　男老師很感傷……

　　到家，老支書(shū)拉著男老師繼續(xù)講。

　　他沒(méi)回來(lái)，有什么事情，是我去找他。

　　后來(lái)……唉……

　　男老師心里有猜想。

　　那個(gè)年代。

　　老財(cái)那個(gè)的兒子回鄉(xiāng)，老財(cái)?shù)膶O子找到老七的兒子，說(shuō)有海外有間博物館想收藏各種有價(jià)值的禮服，老七的禮服很適合收藏，請(qǐng)老七兒子做個(gè)介紹，請(qǐng)老七把禮服轉(zhuǎn)讓給他，會(huì)給筆不菲的報(bào)酬。

　　老人毫不猶的嚴(yán)詞拒絕，回絕他們。

　　這時(shí)，老支書(shū)的兒子兒媳帶著孫子走進(jìn)門(mén)，嘀嘀咕咕的又是波土語(yǔ)方言。

　　男老師告辭。

　　遇到校長(zhǎng)在散步，把老支書(shū)講的故事告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就點(diǎn)頭，有些印象。

　　紅七公意冷心灰選擇落葉歸根，回鄉(xiāng)歸隱，村里給老七留著蓋房子的地，后來(lái)也幫他蓋房子。

　　紅七公隱居山林，夫妻陌路，也與子女不相來(lái)往。

　　就在這里過(guò)著隱居生活，也不讓鄉(xiāng)親去宣揚(yáng)，和鄉(xiāng)親同樣勞作。

　　直到城里老夫人臨終前，念念不忘紅七公，硬撐著，不肯咽那口氣，

　　等長(zhǎng)孫長(zhǎng)孫媳帶著曾孫回來(lái)就見(jiàn)紅七公，求爺爺去見(jiàn)奶奶，村里的老人也勸，才去見(jiàn)的面。

　　村里還派幾個(gè)后輩陪同，也算是小心老人路上安全。

　　男老師說(shuō)，校長(zhǎng)，您難道在現(xiàn)場(chǎng)？

　　有幸同行。

　　紅七公的老夫人，不停流眼淚，已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)！抓住紅七公的手咽氣。

　　紅七公握著老夫人的手，低頭沉默良久，再抬頭已經(jīng)是淚流滿面。

　　其實(shí)這個(gè)事，怪誰(shuí)能？男老師說(shuō)。

　　對(duì)啊，恍如隔世，紅七公的孫子孫媳生的二胎這么大?！?p>　　男老師告別校長(zhǎng)往回走，又遇到干事，真巧啊，不知道你有沒(méi)有紅七公的故事。

　　干事呵呵道：“自己人才告訴你?！?p>　　“紅七公以前讀的私塾，聽(tīng)說(shuō)成績(jī)很好，字也寫(xiě)得漂亮，附近的對(duì)聯(lián)他幫忙學(xué)過(guò)，在附近是有名的小秀才?！?p>　　“后來(lái)到城里讀書(shū)，接受到進(jìn)步的思想，回來(lái)影響其他人，再后來(lái)去省城讀書(shū)，投筆從戎。”

　　“紅七公的兒女聽(tīng)說(shuō)生意已經(jīng)做大做強(qiáng)……”

　　“聽(tīng)說(shuō)老華僑的兒孫主要的生意主要在海外……”

　　“附近的鄉(xiāng)村很多人也能賺錢(qián)在城里買房子，現(xiàn)在的年輕人遷出去住，春節(jié)才回來(lái)，我算是混的差的?！?p>　　兩個(gè)人回到校園，看到短發(fā)女孩正彈著吉他教孩子們唱歌。

　　看到男老師和干事，團(tuán)團(tuán)示意他們安靜。

　　等到中午，四人去吃午餐，這回是AA。

　　短發(fā)女孩說(shuō)正在旅行做紀(jì)錄片，記錄上路留下的足跡。“我雖然只有個(gè)人，但是我走過(guò)很多地方，遇到很多和我相同追求的年輕人，我覺(jué)得很充實(shí)。雖然內(nèi)容比較激烈，容易引起爭(zhēng)論，有爭(zhēng)論就有話題，有話題就有流量，有流量就有觀眾?！?p>　　團(tuán)團(tuán)很高興說(shuō)，“有你的加入。再也不會(huì)被他們忽悠?！?p>　　干事說(shuō)：“大路很寬，容得下我們走。”

　　男老師說(shuō)，“我現(xiàn)在離席還來(lái)不來(lái)得及?！?p>　　團(tuán)團(tuán)怒斥男老師是叛徒。

　　比較平坦的地方，除村口避暑山莊也只有校園附近。

　　因?yàn)楹蛨F(tuán)團(tuán)混熟，所以團(tuán)團(tuán)邀請(qǐng)短發(fā)女生住校園的空置房間里，短發(fā)女生欣然同意。

　　晚風(fēng)徐徐，吹撫團(tuán)團(tuán)的長(zhǎng)發(fā)，輕輕撩動(dòng)女生的短發(fā)。

　　看著飛舞在夜空下的螢火蟲(chóng)，女生撥動(dòng)的琴弦輕輕唱:

　　我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史。讓世界都認(rèn)識(shí)，我們中國(guó)的漢字。