228，湖邊的木船

　　【吳雷，寧浩沒有追來吧？】

　　【幸好我們跑得快。】

　　【暫時沒有。】

　　【幸好建準把他們給牽制住了，否則，大家都走不了。】

　　【未必，付兵，我，左芳，再加上那五個學生，我就不信斗不過區區兩個人？】顧田不信邪。

　　【吳雷，寧浩兩個人聯合起來，能跟我打成平手，你們四個人加上五個學生，短時間可以以人數優勢壓制，時間長了就難說了。】建準說了一句比較中肯的話。

　　【短時間內，用人數優勢壓制住吳雷，寧浩，也不錯。】

　　【對，不被淘汰就行了。】

　　顧田，左芳表達出了樂觀心態。

　　樂觀不是壞事，但是要用對地方。

　　【河流在哪里？】

　　【就在前面不遠了，再加把勁，應該就到了。】左芳看著表盤的GPS顯示的位置。

　　就在這時，付兵做了一個驚人的舉動，他拿出兩只弩對著顧田，建準，左芳‘嗖嗖嗖’就發射了幾只箭。不過，箭插在腳邊，而不是對著人。

　　【付兵，你這是什么意思？】

　　顧田驚訝了。

　　做到也給嚇了一跳。

　　【是時候做個了結了。】

　　【做什么了結？】

　　【從此刻起，大家非敵非友，各走各的。】

　　【你什么意思？你說清楚。】

　　【趁我沒有改變主意之前，你們趕緊走。】

　　雖然這么說，付兵心里明白，如果真的打起來，打得過顧田，左芳，和另外的五個學生，卻打不過建準。他才是這些人里面最厲害的。

　　有一句話說的話，神仙打架，凡人遭殃。

　　如果付兵與建準真的打起來了，付兵可以用軍營學到的戰術優勢暫時拖住建準。

　　但是，當建準的發射箭，或者彈弓發射彈丸，快到極致的時候，付兵的戰術將會被碾壓。

　　建準只需要發揮自身實力的一半，付兵的戰術將會失效。

　　這個過程中，必定會誤傷顧田，左芳，和另外五個學生。

　　這是大家不想看到的五個結果。

　　【好，我走。】

　　建準看懂了付兵的用意，雖然自己不怕他。

　　【我也走。】

　　顧田也離開了。

　　【好吧，我們后會有期。】

　　看到建準，顧田走了，左芳也只好告辭了。

　　大家去的都是同一個目的地，最終還是會在同一個地方見面。但是會保持一定的距離，一個安全的距離。

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　　建準第一個到達河邊。

　　才發現，這里不是河流，而是一個湖泊，平靜的水面，藍色的湖水，岸邊靠著30艘木船。

　　本來這里的30艘船是給30個學生準備的，途中，有的學生倒在了各種暗器，陷阱，機關。有的倒在了相互攻擊；但是，多數還是倒在吳雷，寧浩兩個人的毒手。

　　如今，只剩下付兵，顧田，建準，左芳，加上另外的五個學生，只剩9個人，不足10個。

　　到達終點之前，肯定還會淘汰9個人之中的任何一個。

　　建準也不敢大意，雖然自己厲害，表面看上去無人能敵，沒有對手。也不必懼怕吳雷，寧浩兩個強強聯手的對手。

　　俗話說：就怕暗箭傷人，被人偷襲。

　　建準擔心吳雷，寧浩趁自己不注意時，給自己來個偷襲。所以，不得不防。

　　建準走過去一看，發現是木船。木船也好，就算被攻擊，被炸沉了，木頭也能漂浮在水面。如果是鐵制品，塑料做的，一旦船被毀了，人就會沉下去，除非你的水下功夫特別好。

　　旁邊的五個學生都在提防身邊人，因為任何一個人都有可能偷襲自己，到時候，可能連怎么淘汰的，都不知道？

　　身邊人一個動作，一個姿勢，一個眼神都會讓自己焦慮。

　　從此刻起，建準只是在心里提防，沒有做外在的動作。任何人如果有敵意，攻擊自己，在兩米以內，自己就能察覺出來。

　　除非是特別強大的對手，就算是吳雷，寧浩這樣的高手，有準備的情況下，用盡全力，需要多次也未必成功。

　　建準把木船推下了水，‘蹭’的一下，人跳進了船里。這種木船跟自己床差不多大小，寬度啥好能容納一個成年人。長度可以容納三個人。

　　但是，只能承載一個人的重量，再進來一個人的話，用不了多久，船就會沉。

　　風玉堂的用意很簡單，一條船只能承載一個人，要是自己的船翻了，或者損壞了，要么就游過去，要么就涼涼了。

　　點火，啟動發動機，朝著目標的開始出發了。

　　木船前進了二十幾米，就聽到后面傳來了發動機的聲音。

　　建準回頭看，是顧田在左邊的第二個航道：【嘿。】

　　【嗨！】

　　兩個人沒有出聲，用手語和表情回應。

　　接著，學生a插了進來，在兩個人的中間：【那位哥們。】

　　建準看不懂學生a的手勢，卻看懂了他在跟自己打招呼，建準招手回應。

　　【謝謝你救了我。】

　　學生a說。

　　建準沒有完全看懂他的手語，憑著手勢，和表情來分辨，好像在感謝自己。

　　學生a也看出了建準的疑慮，于是慢慢的，一個姿勢，一個姿勢的比劃手勢：【從高山下來，謝謝你，救了我。也很感謝，你打跑了，吳雷，和寧浩。】

　　旁邊航道的顧田把他的手語，用最簡單，易懂的手語重復表達了一遍。

　　建準點頭表示自己看懂了，也接受了他的謝意。

　　【在聊什么呢？】

　　付兵，學生b，學生c，學生d，左芳，五個人也趕上來了。

　　【我和那個學生在聊剛才下山的時候，與吳雷，寧浩打斗的事。】

　　建準指了指學生a。

　　【建準的遠程射擊，以及箭法很厲害的，我已經領教過了。】

　　付兵對著建準豎起了大拇指。

　　【我知道，剛才已經見識過了。】

　　學生a回答。

　　【有建準在，我們相當于多了一個……】

　　【保鏢。】

　　學生a說出了最后兩個關鍵字。

　　【對，相當于多了一個保鏢。】

　　顧田，付兵表示贊同。

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　　幾個人聊得正起勁時。

　　嘚！

　　一只箭打在了建準的船舷之上。

　　【建準，你的船中箭了。】

　　【知道，我聽到了，也看到了。】

　　建準心想：是不是看到我的遠程射擊厲害？或者我最先走，所以對我下手？沖著我來了。

　　【所有人戒備。】

　　付兵做了一個警惕的手勢。

　　頓時，所有人都緊張起來，有的拿木弓，有的拿彈弓，有的拿飛鏢，有的拿刀。

　　【會不會是吳雷，寧浩出于報復？所以攻擊我們？】

　　【不知道。】

　　【有可能。】

　　【他們還在后面呢。】

　　【吳雷，寧浩才上船，離我們有一定的距離。就算攻擊，射程應該打不到這里來吧？】

　　【射程足夠，吳雷，寧浩也有足夠的理由攻擊我們，但是，現在不是時候。】付兵說。

　　【何時是時候？】

　　【一個射擊高手要在良好的天氣，環境，確定了百發百中的才會發起進攻。】

　　【從山上下來，他們兩個沒有百發百中，還是發起進攻了。】

　　【第一個倒霉蛋是在吳雷百發百中射箭擊中的，后面發射的箭，都被我擋住了，要么打落了，要么被截斷了。】