229，找出他的位置

　　就在這時，建準(zhǔn)快速揮動著玄木木弓。

　　他揮動木弓的一剎那，同時有十幾只箭飛向了左邊的船舷。

　　噠噠噠！都被他打落后，落在了水里。

　　【小心，水里有暗器?！?p>　　【不，應(yīng)該是水手。】

　　建準(zhǔn)糾正。

　　【水手？】

　　【對，我用木弓抵擋的時候，受力不均勻，有細(xì)微的差別。如果是機(jī)器發(fā)射，受力是完全一樣的，就算非絕對，也是人無法直接察覺出來的?！拷?zhǔn)說。

　　【管他是人發(fā)射？還是機(jī)器發(fā)射？沖著我們來了，就不是好事?！?p>　　【都上船了，還能怎么辦？回去？當(dāng)然是防著唄?！?p>　　學(xué)生b心想：在水里躲著，算什么英雄好漢，有本事出來。

　　嗖嗖嗖！

　　學(xué)生b沖著水里就發(fā)射了一連串的箭。

　　【位置錯了，是那邊。】

　　學(xué)生a指正。

　　學(xué)生b沖著他所指之處，用木弓連續(xù)射擊。

　　【不對呀，好像是右邊一點(diǎn)點(diǎn)?！?p>　　學(xué)生c瞧了瞧說。

　　學(xué)生b往右邊移了一點(diǎn)點(diǎn)，嗖嗖嗖！又發(fā)射了一連串木箭。

　　不知道有沒有射中？也不知道有沒有用？

　　建準(zhǔn)想告訴他位置錯了，又想指出準(zhǔn)確位置，水下的水手在游泳之時，傳出來的水流聲可以聽出，水手在不停的換位置。

　　不過，學(xué)生b的一陣輸出，歪打正著，差點(diǎn)打中了水里的水手。

　　建準(zhǔn)也想把水手揪出來揍一頓，或者把他淘汰。

　　有一句話說得好，敵明我暗。

　　建準(zhǔn)的箭法出神入化，遇到了水，或者說在水里，卻是盲區(qū)，再好的箭法也很難發(fā)揮。雖然，建準(zhǔn)已經(jīng)磨合了在水里，對于力度，角度，方向，等多種因素的把控。

　　但是，水里的水手變化多端，建準(zhǔn)只能用一種箭法試試。

　　水手一旦變化，建準(zhǔn)將會很難下手。

　　忽然。

　　嘚嘚嘚！

　　噠噠噠！

　　學(xué)生b，學(xué)生c，學(xué)生d所在的木船，同時傳來了被箭擊中的，清脆的響聲。

　　學(xué)生b心想：嗨，老子打的起勁，你來的起勁是吧？

　　學(xué)生b，學(xué)生c，學(xué)生d探出腦袋去看，船舷和船底扎了十幾只木箭。甚至，有兩只箭把船給擊穿了。想拔出來，又怕船漏水，于是留著，把多余的折斷扔掉。

　　【付兵，在水里，你命中率如何？】

　　建準(zhǔn)轉(zhuǎn)向付兵問道。

　　【百分之80?！?p>　　【比我強(qiáng)多了。】

　　【怎么了？】

　　【我知道水手在水下的位置?！拷?zhǔn)沒有很好的用手語表達(dá)‘水手’，‘水下’。

　　【什么？】付兵看的不是很明白。

　　【我指，你放箭?！?p>　　【好。】付兵思考了幾秒回答。

　　付兵把兩只弩裝滿了木箭。

　　接下來要報(bào)出方向，角度，都要用上數(shù)字，建準(zhǔn)很難用手語表達(dá)，于是拿出手機(jī)，打了幾個字，把屏幕對著他：2:30方向，60厘米，傾斜10度。

　　付兵一看就懂，朝著該方向，嗖嗖嗖！就發(fā)射了三只。

　　【他在水里移動的很快，你的弩不夠快。】

　　【沒關(guān)系，我的弩可以調(diào)節(jié)射擊力度?！空f著，付兵便開始調(diào)節(jié)，然后做了一個ok的手勢。

　　建準(zhǔn)快速打字：3點(diǎn)鐘方向，離你2米，傾斜12度。

　　付兵朝著該處，就是啪啪啪一通射擊，然后問：【射中了嗎？】

　　【這么快，都沒射中？】

　　【這個湖里的水手強(qiáng)多了，也快了很多。】

　　【快了多少？】

　　【至少1.7倍。】

　　建準(zhǔn)回答。

　　付兵：【繼續(xù)指出方向，我就不信打不中。】隨后問：【你為何不自己來？】

　　【在水里，我的箭法是盲區(qū)。】

　　【我的也沒打中呀?！?p>　　【但是在水里，你的精準(zhǔn)度比我強(qiáng)多了?！?p>　　【別夸獎?！?p>　　【不是夸獎，我說的是真話?！拷?zhǔn)聽水流聲，手指極速的敲擊虛擬鍵盤：5點(diǎn)鐘方向，2.6米，傾斜37度。

　　嗖嗖嗖！

　　啪啪啪！

　　付兵射擊的同時，旁邊的學(xué)生a也在朝著該處發(fā)射。

　　付兵看了一下他，學(xué)生a：【我?guī)湍?，就是在幫助自己，你沒意見吧？】

　　【當(dāng)然，我巴不得呢?！?p>　　付兵回答。

　　建準(zhǔn)打了幾個字：12點(diǎn)鐘方向，3.7米，傾斜41度。

　　【怎么越來越遠(yuǎn)了？】

　　【怕了？】

　　學(xué)生b問。

　　【也許吧?！?p>　　付兵不確定的說。

　　建準(zhǔn)把字體放大了，屏幕對著他，6:50，3.6米，傾斜60度。

　　付兵，學(xué)生a，學(xué)生b看了，同時射擊建準(zhǔn)指的方向。

　　啪啪啪！

　　通通通！

　　【中了嗎？】

　　【差一點(diǎn)。】

　　【誰差一點(diǎn)？】

　　【付兵射擊時，水手在游動，你們的兩只差點(diǎn)打中了?！?p>　　【你能聽到？】

　　【是的。】

　　【難怪你知道水手方向，還那么準(zhǔn)？】

　　學(xué)生b好奇。

　　【差多少？】

　　付兵問。

　　【10厘米以內(nèi)。】

　　【差距小，那就好。】付兵問：【繼續(xù)報(bào)告方位?！?p>　　建準(zhǔn)傾聽水里的動靜：【水手有時快，有時慢，有時停止……】

　　建準(zhǔn)不好形容。

　　付兵：【究竟在哪里？】

　　建準(zhǔn)：【他好像知道……】

　　【知道什么？知道我們在這里？】

　　【我們的船停在這里，不用看就知道呀。只是不知道船上有幾個人？】學(xué)生a比劃著手。

　　【如果我沒猜錯，水下的那個人似乎很好奇，我們?yōu)楹文軠?zhǔn)確知道他的位置?！拷?zhǔn)猜測。

　　【你的意思是說，我們在尋找他在哪里？他也在觀察我們？】

　　【正是?！?p>　　【這個不重要，把他揪出來就知道。把他揪出來問個明白。】學(xué)生c說。

　　【那我們就跟他玩。】

　　【玩什么？怎么玩？】

　　【假裝射偏，等我把他的準(zhǔn)確位置找出來，你，和你立刻用最快的速度，最大的力量射擊，明白嗎？】建準(zhǔn)指了指學(xué)生a，學(xué)生b。

　　【知道了?！?p>　　【聽你的安排。】

　　【準(zhǔn)備好?！?p>　　【準(zhǔn)備好了?！?p>　　付兵，學(xué)生a，學(xué)生b回答。

　　顧田，左芳雖然沒有加入作戰(zhàn)計(jì)劃，卻能做到見機(jī)行事。

　　建準(zhǔn)除了用耳朵，也動用全身感官系統(tǒng)，接受來自水下的一切動靜，然后，極速的打出了三行字：

　　2點(diǎn)鐘方向，3米，傾斜14度；

　　6點(diǎn)鐘方向，4米，傾斜15度；

　　10:30方向，5米，傾斜61度。

　　付兵看了第一行字，朝著第一個目標(biāo)射擊。

　　學(xué)生a射擊第二個目標(biāo)，學(xué)生b射擊第三個目標(biāo)。

　　啪啪啪！

　　嗖嗖嗖！

　　三個人幾乎同時射擊，對著三個目標(biāo)就是一陣輸出。