周老師含笑點評：

　　“這是李浩然的大境界。同學們繼續說說我們為什么要讀書，那些志士仁人，偉人大家都怎么說的？我們可以用他們的理論支撐我們的看法。”

　　“培根說，知識就是力量！”有學生言簡意賅。

　　“偉人說，為中華之崛起而讀書。”有學生慷慨激昂。

　　“蘇軾說，發奮識遍天下字，立志讀盡人間書！”有學生博古通今。

　　“高爾基說，書是人類進步的階梯。”有學生學貫中西。

　　“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”有學生滔滔不絕。

　　......

　　“我靠，這一套一套的，這誰頂得住啊！顯擺嗎？大家都是九年制義務教育，這是瞧不起我，覺得我沒文化讀書少嗎？”

　　李浩然聽的眼花繚亂，有些自慚形穢，不覺好勝心起，高高舉手說：

　　“老師，我也有。”

　　周老師微笑點點頭。

　　“要想出人頭，就在書中求。不想出人頭，回家修地球。考過官二代，干掉高富帥。”李浩然義正辭嚴。

　　“哈哈哈！”同學們都大笑起來。

　　“你這哪聽來的？”周老師也忍俊不禁。

　　“我爺爺說的。”李浩然一看成為全班的焦點，存在感得到了滿足，立馬沾沾自喜。

　　“不過，考過官二代，干掉高富帥，是我李某人的目標。”

　　“你這立意不夠高啊，這是你的座右銘嗎？”周老師問。

　　“那是，”李浩然指了一下蕭燃，蕭燃今天一直興致缺缺，冷眼旁觀，李浩然繼續一本正經的胡說八道，

　　“燃哥，我的偶像，天生的富二代，人又長的帥，會打球，腦子還特別好使，你們說這到哪說理去。人家讀書那是為了體驗生活，為了陶冶情操，讀的不好，也無非回家繼承千萬家業。這讓我窮三代李浩然情何以堪啊，不行，我必須要改變，所以，我每天都頭懸梁錐刺股，三更眠五更起，鑿壁偷光囊螢映雪，雄心勃勃豪情萬丈，洗心革面，重新做人......”

　　“哦哦，就你，得了吧，我去。”聽到李浩然如此大言不慚王婆賣瓜，教室里此起彼伏噓聲一片。

　　“同學們，讓他說。”周老師示意同學們安靜，對李浩然微笑頷首，很有耐心的問，“然后呢？”

　　“然后？什么然后？我說完了。”李浩然撓撓頭，有些心虛的看著周老師。

　　周老師雙臂抱胸，臉上明顯寫著，李浩然，繼續，請繼續你的表演。

　　李浩然習慣性的把求救的眼神投向蕭燃，蕭燃卻背靠著椅背，眼神戲謔，正好整以暇的看著他，似乎在說，編啊，你繼續編。

　　“然后，然后，沒什么然后啊！”李浩然無辜的看向周老師。

　　“你衣不解帶，三更火五更雞，聞雞起舞自強不息，然后就變成你現在這個樣子。對嗎？年級倒數，門門紅燈，天天摸魚，油鹽不進，還到處吹噓。你是在拍喜劇嗎？”

　　周老師依舊含笑看著李浩然。

　　“老師，他在拍鬧劇！”有學生起哄。

　　“哦，哦，這個嘛”，李浩然老臉一紅，但很快就坦然說，

　　“對啊，周老師，你也看到了，我這叫認清現實。我一直立志想超過燃哥，但我和他之間，至少還要投胎八萬次，隔著一個銀河系啊，非人力可及啊，所以我就躺平了。俗話說得好，世上無難事，只要肯放棄。”