“我們一開始說起實習(xí)的時候，就已經(jīng)出現(xiàn)分歧了。”

　　男孩是學(xué)計算機編程的，成績優(yōu)異，綜合評價也高，當時就有導(dǎo)師推薦，讓男孩可以到當?shù)氐囊患移髽I(yè)實習(xí)試下。

　　大學(xué)的時候，類似計算機學(xué)院這些重實踐的專業(yè)，都有校企合作項目，學(xué)院會推薦人才到企業(yè)實習(xí)，合適的話可直接留崗，就不要等畢業(yè)后再去投簡歷找工作。當然，學(xué)校推薦的都是在專業(yè)中突出的學(xué)生。

　　“他的專業(yè)比我好，成績也好，而且在老師那邊也評價高，所以他當時根本不擔(dān)心實習(xí)的事，導(dǎo)師推薦的時候，他也是很高興地答應(yīng)了。”

　　女孩說到這里，聲音低沉了不少。

　　“我們這邊也沒有他那樣可以保送到企業(yè)的機會，所以我那時候已經(jīng)開始為實習(xí)煩惱了。”

　　女孩當時家里是希望她回老家的，三四線城市，環(huán)境好，家里也照顧得到。

　　“我當時沒想過要回家里那邊的，我不喜歡家里那邊的氛圍。”

　　女孩最后為了實習(xí)的學(xué)分，找了一家工程公司做資料文員。

　　“其實我當時實習(xí)的時候沒想那么多，就是想留在那和他一起，盡快有個工作，好跟我爸媽交代。”

　　男孩為了到時候順利留在那個公司，工作很認真，有不懂的也都是加工學(xué)習(xí)，全心全意投入，和女孩在一起的時間也少了。

　　“我那實習(xí)的工作一般，所以我當時打算就是拿到實習(xí)證明后，就換個地方工作。”

　　“后來我就會跟他說我以后想找什么樣子的工作或者什么類型的公司之類的。他就覺得我這人沒規(guī)劃，本來實習(xí)的時候就應(yīng)該有所打算。”

　　男孩是規(guī)劃性比較強的人，女孩的行為在他看來就是無規(guī)劃，加上男孩工作的公司各方面都比較好，身邊同事也都是能力比較高的，時間久了就覺得和女孩的想法有了差距。

　　“其實我的專業(yè)的話，在我們學(xué)校那邊發(fā)展是比較一般的，要到Z市，那邊大力發(fā)展會展服務(wù)行業(yè)。”

　　可想而知，女孩是為了和男孩一起，不舍得離開那座有男孩的城市。

　　“我后來實習(xí)結(jié)束后，前后又換了兩個公司，但是就都是很普通的職位，我做的也不開心。”

　　而男孩呢，已經(jīng)轉(zhuǎn)正，在部門里面如魚得水，而且他們公司當時就是注重新鮮血液的融入，所以對于男孩這些應(yīng)屆畢業(yè)生很是優(yōu)厚看重。

　　“就后來是慢慢慢慢會感覺到，他對我產(chǎn)生了不耐煩，我當時換第二個工作的時候有跟他說，他就是那種很無所謂的態(tài)度，你要怎樣就怎樣，不用跟我說，就那種感覺。”

　　女孩說到這里，語氣即傷心難過。

　　其實這里就涉及到一個很現(xiàn)實的問題，在學(xué)校里面，女孩和男孩沒有對比，出來工作后，男孩本身起點就高，加上后來工作順利，再看女孩，很容易產(chǎn)生一種感覺，會覺得女孩一直在原地打轉(zhuǎn)。

　　兩人的步伐已經(jīng)不一致了，甚至開始朝兩個方向走去。