10月16日，晚上19:00，武漢理工大學雜貨店外。

　　熊，過來上課來了？培優老師親切的對我說道。

　　我對老師說道，最近在交校學電子技術課的壓力比較大，還望老師在未來兩小時中給予點拔與指導，謝謝了。

　　老師疑惑的問道，上節課講的共發射極放大電路，求靜態工作點，求三極管的輸入電阻，這個基本放大電路的交流通路，你不是都會了嗎？題做都是對的，咋又出問題啦？

　　我焦急的回答道，交校又講新課了，那個集成運算放大器，那個電路與計算，我還有點似懂非懂的感覺。

　　老師笑呵呵答道，哦，來熊你坐下來，我好好教你，學這個電子不要著急，不能慌張，要穩扎穩打，步步為營！

　　老師右手拿著鋼筆，左手拿著筆記本對我耐心的講道。

　　首先你看啊，這個集成運放的結構框圖。雙列直插式與圓殼式。

　　你看這個集成運算的組成框圖，有這個同向輸入端和反向輸入端，這個就相當于輸入級的作用，就是提供同向反向輸入端。

　　你看還有個中間級它的作用是提供足夠的電壓與放大倍數，你看到他采用了又是我們的老朋友啦，共發射極的放大電路。

　　還有就是注意一下，輸入端的電阻肯定是大一點好，輸出端的電阻要小一點，這樣才能讓他飽和失真，或者截止失真。

　　好吧，這樣說你又可能聽不懂！他拿起一支鋼筆，在筆記本上面畫出了一個簡易的輸入輸出的電路，他畫的第一幅個方框就是接收電阻，這個方框是放大電路，意思就是放大倍數，最后就是輸出處理。

　　就相當于這個電阻從輸入端接收。經過中間級就是放大了，然后從輸入端輸出，處理掉了。

　　哦，我明白了。我尖叫道。果然這書上的理論對于我們產生十分的困惑，聽到你這樣一講，我瞬間就明白了。

　　我又問到那個零點漂移是個什么東西呀？老師又在筆記本上面開始他的操作，首先他是一個差分放大電路，然后讓他短路，屬于靜止狀態。然后他的輸入端就為零了，輸出端他會變化，它的值就會變，這個零點漂移還是有點奇怪的，讓人找不著北！

　　假如我輸入的電阻是2歐，經過一級放大器。二級放大器，三級放大器，中間級放大，輸出級它就會巨增，最后會變成12歐，你看這就有點奇葩了啊！我二歐的電阻經過三個放大器變成12歐，這完全不對頭吧，正確的應該是輸入端的電阻是四歐，經過三個放大器，4×3才能等于12！

　　所以要抑制零點漂移吧，對了，還要注意一下呀！溫度的變化是產生零漂的最主要原因。

　　好，我們繼續往下講！

　　差模輸入，你看書上時大小相等，極性相反。

　　你看這下面有一個亂七八糟的公式，是不是特別眼花繚亂嘛？其實這很簡單，我來給你簡單化。

　　首先畫一個電路圖，你看VI1是第一個放大電路的輸入電壓，AV1是放大倍數，Vo1是一個放大電路的輸出電壓。

　　當然相反，VI2是第二個放大電路的輸入電壓，AV2也是放大倍數，Vo2是第二個放大電路輸出電壓。當然還有Vo輸出電壓，ⅤI是輸入電壓。

　　那么就可以得出ⅤI1乘AV1等于Ⅴo1。ⅤI2乘AⅤ2等于Vo2。VI=1/2的ⅤI1又=負的1/2的VI2。啊，我瞬間的豁然開朗，心潮澎湃了，熱血沸騰了！

　　既然差模輸入你會了，共模輸入你先說說是咋回事？

　　我自信滿滿的說道，共謀輸入就是大小相等，極性相同嘛！Vo1一Vo2=O，ⅤI1=VI2=1/2的V1。

　　好，那這個共模抑制比是什么？我說的就是差模輸入比上共模輸入的比值！

　　嗯，老師總結道，成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫！！

　　堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。