自從和賈政說了明年想下場試試以后，林舉人對賈瓔的要求便嚴格起來。
學業陡然增多，賈瓔自是無暇去顧及其他事情。
教晴雯識字的事情一拖再拖，好在晴雯也沒有特別熱切的意思。
畢竟賈瓔要是真的想在三個月的時間內達到參加科舉的水平，肯定是要突擊進度。
所幸背誦和讀過的典籍不少，倒是為他縮短了其中大半過程。
這童生試第一場縣試要考三科，分為四場。
三科分別是：試貼詩、經文、四書義等。
之所以加個「等」字，是因為童生試不屬于國家正考，作為出題者的知縣擁有極大自主權，可以隨心自由出題考校。
目前林舉人對賈瓔安排的學習重點便是先從五經：《詩經》、《周易》、《春秋》、《尚書》、《禮記》中選一門出來，作為賈瓔的「本經」。
更是給賈瓔詳細介紹這其中的含義。
賈瓔原以為五經中《尚書》最難，畢竟尚書，上古之書，文字古奧迂澀。
更何況時代距離更加遙遠的他，所以肯定是五經中比較難讀的一種。
誰想林舉人聽后卻哈哈大笑，道：“此言大繆矣，你可知這幾十年科舉場上本經選什么的最多？”
見賈瓔搖頭表示不知，林舉人繼續說道：“《詩經》最多，《易經》次之，《書經》再次之。修春秋、禮記的最少。
專《易》者，主程《傳》、朱子《本義》。
學《書》者，主蔡氏傳及古注疏。
通《詩》者，主朱子《集傳》。
讀《春秋》者，主左氏、公羊、谷梁三傳及胡安國、張洽傳。
明《禮記》者，用陳澔《集說》。
我大周科舉規矩，《尚書》只需研究蔡沈的《書集傳》即可，并無原文那般晦澀難懂。”
林舉人一邊解釋一邊給賈瓔詳細的剖析講解，很是仔細。
而這些話，之前沒有領路人的賈瓔卻是毫不知情。
另一邊的賈環聽得都是一個頭兩個大。
賈寶玉更是直接悄悄離開書房，回賈母院去了，嘴中嘀咕著“…全是祿蠹…”一類的話。
賈蘭雖有些聽不懂，依舊是格外入神。
在林舉人的一番建議和分析下，賈瓔終于選定《詩》為自己的本經。
之后的重點是學習八股文制藝技巧，就是要怎么來寫八股文。
八股文，隨著林舉人的講解，在賈瓔理解里，就跟高考的議論文一樣，擁有著一定的結構格式。
八股文術語講的“破題”，就是議論文里的開頭“點出主題”。
八股里的第二部分“承題”和“起講”，便是概括說明。
而八股文的第三部分，即主題部分，是說八個段落，兩兩對偶，叫做提比、中比、后比、束比，也可以叫第一股、第二股、第三股、第四股，一直到第八股，這其實也就是“八股文”這個名字的來由。這八股不就是議論文里的舉出各種論據論證嗎？
最后完全一樣，就是總結和提出論證。
林舉人見賈瓔完全理解了他的講解，對于三個月的時間將他教到生員水平，心中感覺時間堪堪足夠。
不過，這只是林舉人的一個預期罷了。
兩人一個講得認真，一個聽得專注。
臨近晌午，林舉人才發現賈寶玉竟又偷偷溜走了。
便開始教育幾人要以賈寶玉為鑒。莫要輕浮狂躁，做學更問要踏踏實實，耐得住寂寞。
原本有些坐立不安的賈環，聽到先生訓斥賈寶玉，心情頓時美好起來。
…………
賈蘭回到院中，李紈剛從賈母處回來休息。
身著霜色交領襖子，白色交領中衣，淡藍色細褶馬面裙。姿態慵懶地倚在坐椅上，喝著紅棗枸杞茶，少婦風情不經意間流瀉而出。
貼身丫鬟素云、碧月兩個在屋里伺候，陪著閑聊。
賈蘭進來后先叩拜一禮問候李紈，又坐到其身邊，講起今天的學習情況。
自打賈政讓賈蘭跟著一起讀書，李紈更是關心起兒子的課業。
也囑咐賈蘭多多向賈瓔學習，特別是賈瓔給賈蘭講了一些學習方法和筆記后，李紈愈發督促賈蘭的學習。
“娘，先生今天都在教授瓔三叔的課業。還講了一些四書五經八股文，讓三叔挑一門呢。”賈蘭說完后，小臉上滿是羨慕。
他知道母親喜歡聽他講讀書的事情，每次先生夸獎他的時候，母親也會露出笑容。
李紈的父親李守中是前國子監祭酒，雖然繼承家主之位以來，信奉“女子無才便為德”。
導致李紈并沒有讀多少書，可耳濡目染下，對林舉人這些話還是能理解一些的。
聽完后，李紈說道：“這是先生想讓你三叔下場呢？”
賈蘭詫異道：“娘，你怎么知道？”
見母親只是輕笑，賈蘭便繼續說道：“先生還說：師者，傳道受業解惑也。我給你們講課，便是所謂蒙師。如今賈瓔欲要入科舉場試一試，我便傳授所學，擔任他的業師。”
李紈聞言，驚訝不已，一開始還以為這少年只是想參加童試經歷一番而已。
現在看來，這先生都認真起來了，笑道：“既然先生這樣看好你瓔三叔，蘭兒也要多多向你瓔三叔請教才是。”
賈蘭應下，又把先生今天訓斥賈寶玉的事情說來，李紈嘆了口氣，輕輕的撫摸著兒子的頭，“蘭兒，莫學你寶二叔，還是要好好讀書才是。”
賈蘭看著母親，道：“娘，等我長大點兒，我也要參加科舉，光宗耀祖。”
李紈秀眸含霧，一雙纖細素手撫摸著兒子的頭頂，良久才出聲道：“蘭兒有這個志向就好，去讀書吧。”
賈蘭乖巧點頭，跳下椅來，回房間讀書去了。