排練的幾周我并沒有看到盧清安。他似乎很忙，我只有在幫老師送文件的時(shí)候路過一回音樂教室，大約是看到了他和彭娜正在排練。

　　小提琴漂亮的旋律與鋼琴相呼應(yīng)，我只是聽見了，加快腳步走過去，甚至沒有勇氣扭頭看一眼。

　　回到教室，萬姐悄悄跟我說盧清安與彭娜這幾天走很近，我笑笑說排練嘛，低頭寫題。

　　高中的時(shí)間過得很快，我總是在忙忙碌碌中不覺時(shí)間流逝。

　　藝術(shù)節(jié)那天我只是坐在觀眾席里，盧清安的黑色燕尾服與彭娜的白色晚禮裙是很相稱的，我突然想起暑假里請(qǐng)教問題時(shí)聞到他衣角的香皂味道。

　　那是很精彩的演出，彭娜的鋼琴彈得很好，盧清安的小提琴也是沒話說。毫無疑問，藝術(shù)節(jié)的魁首由他們拿下。自那以后，彭娜和盧清安便熟悉起來。

　　我的生活依然平淡無奇，在試卷與考試中流逝，在抱怨睡不飽覺和被占據(jù)的假期中匆匆而過。直至高二下學(xué)期，盧清安沒有再去上小提琴課。

　　我只是在手機(jī)上發(fā)了消息問他：“你怎么不來上課了？”

　　“沒時(shí)間了。”

　　我以為是學(xué)業(yè)緊張，畢竟高二開始各科難度直線上升，我沒多想，現(xiàn)在來看是一切都是有跡可循的。

　　我知道，盧清安拒絕了彭娜的一切合奏邀請(qǐng)，但我偶爾看到彭娜拿著他的水杯幫他打水，盧清安越來越少出現(xiàn)在我的班級(jí)門口。

　　我并沒有抱怨的意思，在我看來，他們相當(dāng)般配，我也很好奇盧清安那樣的人，喜歡上別人該是什么樣子。

　　到了高三，一模的成績并不如何理想，老媽也放棄了對(duì)我小提琴課的逼迫，讓我好好把學(xué)習(xí)成績提上來。

　　跟小提琴老師告別的時(shí)候，我提了一句：“學(xué)業(yè)太緊張了，我又沒什么天賦，只能放棄了。像盧清安那樣有天賦還是放棄小提琴也挺可惜的。”

　　老師愣了一下，無奈地說：“是啊，盧清安是我教過的相當(dāng)有天賦的孩子了，要不是…算了，人各有命。”

　　我有些詫異，“人各有命”是用在這樣的場合嗎？可是我只當(dāng)教音樂的老師對(duì)語文不太擅長，仍然沒有多想。

　　明明一切都在暗示我，但是也許是心里不情愿，我就是不愿意接受，我就是當(dāng)成沒看見，不知道，時(shí)至今日我悔不當(dāng)初。

　　盧清安沒來上學(xué)，一個(gè)月。

　　有一天放學(xué)，彭娜來班級(jí)找我，萬姐沖我擠擠眼睛，我沒理她，向門口走去。

　　“方便借一步說話嗎？”

　　彭娜眼睛紅紅的，漂亮的女孩子哭起來自然是惹人心疼的，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“對(duì)不起……我實(shí)在是沒有辦法了，你知道我來是為了盧清安的事吧？”

　　難道盧清安那個(gè)不解風(fēng)情的拒絕人家女孩子表白把人家惹哭了？我不解。

　　“能猜得到，怎么了嗎？”

　　“盧清安已經(jīng)一個(gè)月沒來學(xué)校了。我知道我上次同他說的話很冒昧，我……”她斟酌了一下措辭，“無論是什么結(jié)果我都可以接受的。”

　　我聽得一頭霧水，什么結(jié)果，什么話？我已經(jīng)好久沒有和他聯(lián)系了，我說：“不是等等，你說的我不知道啊，要不這樣，我之后幫你問問，下周給你答復(fù)，行嗎？”

　　“啊好，不好意思麻煩你了。”彭娜窘迫道。

　　于是，周末我才久違地碰到了我的手機(jī)，打開幾乎沒幾條回復(fù)的對(duì)話框，問盧清安怎么了。

　　“生病了，在中心醫(yī)院住院部。”