新的環(huán)境需要慢慢熟悉，父母知道他私自轉(zhuǎn)學(xué)后也沒多說，他們每天都在工地上奔波，關(guān)心孩子的時(shí)間并不多。
其實(shí)，這也是農(nóng)村大部分父母的現(xiàn)狀了。
大多數(shù)人心里都是覺得放任孩子，讓孩子自己奮斗，成龍成鳳再好不過，萬一畢不了業(yè)，只能說明他們的孩子不是讀書的材料！
到了五年級(jí)，鐘嵐的一些同學(xué)就輟學(xué)，到外省打工賺錢。
能堅(jiān)持到最后的人越來越少。
不用父母督促，他知道自己該干嘛，每天都是按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家……
第二天，父母又要去工地，順路載著他，到了路口下車。
他剛來這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周圍有兩三家小賣部，種類齊全，比以前那個(gè)學(xué)校還要豐富。
他第一次見到奇怪的東西：
一張長方形的桌子，周圍是紅色的，里面是內(nèi)嵌的長方形凹槽，一層綠色絨毛毯鋪在里面，桌子的四個(gè)角分別有一個(gè)洞，中間位置兩邊分別也有一個(gè)，洞的下方是一個(gè)連接的網(wǎng)，似乎用來接什么。
鐘嵐聽同學(xué)介紹，這東西叫“臺(tái)球”，他們喜歡叫“桌球”。
漲知識(shí)了，鐘嵐第一次見到，像一個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”！
這是普通臺(tái)球，兩種球，花色球和全色球，把球打進(jìn)洞才有分。
鐘嵐聽著同學(xué)介紹規(guī)則，看著那奇怪的捅球動(dòng)作，想嘗試的心也索性放棄。
再者就是，他的零花錢不多，打一局臺(tái)球五毛錢，實(shí)在有些“奢侈”了。
每天中午還是那樣，回家太遠(yuǎn)，而這個(gè)學(xué)校沒有食堂，只能“挨餓”。
當(dāng)他餓的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校竟然沒有公共食堂！
有億點(diǎn)點(diǎn)后悔了。
這個(gè)學(xué)校，離河比較近，中午也沒事做，就和同學(xué)去河邊玩，走小路去相對(duì)近一點(diǎn)。
來到，河邊，鐘嵐覺得這條河很眼熟，似乎在哪里見過！
他一時(shí)半會(huì)兒想不起來。
后來才想到，這條河是去鄉(xiāng)里和小鎮(zhèn)的必經(jīng)之路，有一坐小橋，這條河水流量不大，卻很長。
還有一次到河邊就是去同學(xué)家住一晚的那次，他們放牛的地方就是離河邊不遠(yuǎn)。
兩個(gè)地方相隔好幾公里。
在父母那里得知，這條河的上游在外婆家附近！
鐘嵐被震驚了，他的家和外婆家相距數(shù)十公里，這條河竟然有這么長？
讀書少，沒什么見識(shí)，格局小了！
這的確是他認(rèn)知和見過的最長的一條河了。
來到河邊，天氣炎熱，好幾個(gè)同學(xué)覺得很熱，就想下河洗澡。
鐘嵐對(duì)于這一幕太熟悉了，來的人都是男孩，也不用擔(dān)心被看到。
他們沒多說，三下五除二就脫完了，一個(gè)完美跳水，水花四濺！
鐘嵐很羨慕，這些同學(xué)都會(huì)游泳！
除了羨慕還是羨慕，他嘗試過，可就是學(xué)不會(huì)。
同學(xué)們讓他也下去玩，他坐在草叢上，婉言拒絕了，不會(huì)游泳，怕發(fā)生意外。
向后一躺，草叢的柔軟就像按摩功能，傳來一陣舒爽。
陽光不是很強(qiáng)，各種各樣的云朵從不同的方向過來，匯聚在一起，一會(huì)兒又分開，各奔東西。
似乎云彩也不全是在一個(gè)高度上，看似云彩交融，實(shí)則只是錯(cuò)開了，視覺上有所差別。
一會(huì)兒看起來像“小豬”，一會(huì)兒看起來像“老虎”，一會(huì)兒又變成“羚羊”……千變?nèi)f化，皆在他的心中。
不知不覺間，他的眼前迷糊了，睡意朦朧，在微風(fēng)的吹拂下進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
“喂！鐘嵐！快起來，要上課了！”
夢中突然聽到“上課”，身體發(fā)出本能反應(yīng)，醒了，看到穿好衣服現(xiàn)在他面前的同學(xué)。
這個(gè)夢太香了，有點(diǎn)不舍。
他們有說有笑地朝來時(shí)的路走去，回到學(xué)校剛好趕上，沒有遲到。
睡過一覺，下午上課的精神更好了，沒有一點(diǎn)疲倦感。
學(xué)校附近好玩的地方還有好多，需要同學(xué)的帶領(lǐng)和介紹。
有一天，他聽說學(xué)校不遠(yuǎn)處，大約一公里左右的地方有個(gè)洞，很大，有探險(xiǎn)價(jià)值。
他們找了個(gè)時(shí)間，一起去那個(gè)山洞看看。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一塊地的盡頭有一部分空缺，難道就是那兒？
同學(xué)的指點(diǎn)證實(shí)了他的猜測。
有好多學(xué)生都來這個(gè)山洞探索了，除了鐘嵐，他們來過很多次，覺得好玩，樂此不疲。
鐘嵐更加好奇了，看到走在前面的同學(xué)是朝盡頭的下方走去，這個(gè)山洞應(yīng)該是在地的下面。
果然，越走越近，就看到了黑暗的地方，一條小路延伸下去，看不到下面，隱約能借著陽光的照射看到里面的雜亂無章的石塊。
路陡峭蜿蜒，被走過很多次，形成一條路，不算太難走。
小心翼翼地走，來到最下方，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)山洞很深，有接近二十米。
也很開闊，平常說話都會(huì)有回音。
他們各自開始自由探索。
鐘嵐看不到盡頭，只能聽到黑暗處有說話的聲音，還能看到一點(diǎn)點(diǎn)火光。
他不著急，先探索兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)有很多“副洞”，里面的路曲折，由于有點(diǎn)高，鐘嵐怕衣服弄臟，就放棄了。
另一邊也差不多，就是沒高度差，里面有很多柱子，似乎是鐘乳石，濕滑有質(zhì)感。
他沒有照明的東西，其他人也沒有，就不再深入。
回到有光的地方，朝大部隊(duì)方向走去。
他看到前面有一條由大小不一樣的石塊堆砌而成的圍欄，有點(diǎn)類似打仗時(shí)用沙包堆的屏障。
他甚至天馬行空地想象這里曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭！
越深入，越黑暗，直至伸手不見五指，只能蹲下，在石頭上摸索。
他看到時(shí)不時(shí)會(huì)看到火光，這才發(fā)現(xiàn)是打火機(jī)的光！
他也借著微弱的光看到了四周的環(huán)境，全是碎石塊，看不到洞頂，能看到周圍有許多鐘乳石，還有一個(gè)類似“羅馬柱”的柱子，天然形成，巧奪天工。
好多學(xué)生喜歡在這根柱子上爬上來又爬下去。
主洞有盡頭，至于有沒有其他隱藏的洞穴就不一定了，他們沒有手電筒，時(shí)間也有限，大概探索一遍就結(jié)束了。
第一次探索洞穴，給鐘嵐留下了深刻印象，感受到了探險(xiǎn)的趣味。
他會(huì)把這次經(jīng)歷分享給弟弟，以后有機(jī)會(huì)也帶他們來玩玩。
自從來到這個(gè)學(xué)校，很多有趣的事都是發(fā)生在校外，學(xué)校里基本上都是上課，上完課就回家。
鐘嵐有時(shí)也會(huì)像之前那樣，和同學(xué)玩小游戲，跳繩，跳皮筋，跳大海，扔石子，等等，都是他熟悉的娛樂活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)校的操場比之前那個(gè)小很多，剛好能站整個(gè)學(xué)校的人，再多一點(diǎn)可能就容不下了！
無論在哪兒，鐘嵐都深受老師們的喜愛，平時(shí)喜歡問題目，在課堂上也喜歡表達(dá)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
不管對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)的態(tài)度都是老師比較欣賞的，其他學(xué)生都是埋頭苦讀。
相比以前，來這個(gè)學(xué)校后更加貪玩了，學(xué)校的周邊都被他逛完了，做了他用六年才完成的事！
成績有下滑，只是幅度不大，越到后面，鐘嵐越擔(dān)心，也不斷調(diào)整自己，畢竟他還是有學(xué)習(xí)天賦的！