當(dāng)晚，也芝和曉華被余蓮帶去剪頭發(fā)。

　　兩個(gè)女生一齊在理發(fā)店洗了頭發(fā)，洗頭小弟用毛巾圍著她倆的腦袋圈了一圈把頭發(fā)蓋好。兩個(gè)人像兩顆蛋一樣光著腦門(mén)坐在旋轉(zhuǎn)椅上等著。

　　曉華看著也芝穿著短褲的腿說(shuō)，你好白啊。她把胳膊伸到也芝腿旁邊：“真白啊。”她的胳膊比也芝的腿黑了三個(gè)色號(hào)。

　　也芝看了看曉華：“你好瘦啊，感覺(jué)你臉比我小一圈。”頭也小一圈，毛巾捆也芝只能余下來(lái)一小節(jié)勉力別進(jìn)去，捆曉華能松松垮垮繞一圈半輕輕松松全蓋掉腦袋還富裕。

　　理發(fā)師走兩個(gè)過(guò)來(lái)，她們要剪到哪里。也芝在耳朵旁邊比了比：“到這里。”

　　“學(xué)生頭？”

　　余蓮從等候的椅子上站起來(lái)：“三中學(xué)生。”

　　理發(fā)師了然，解開(kāi)圍在她脖子上的剪發(fā)圍布，又用夾子別緊。緊的也芝有點(diǎn)不舒服，她還來(lái)不及表示不舒服，理發(fā)師一剪刀下去，也芝留了一個(gè)暑假到肩膀往下點(diǎn)的頭發(fā)就沒(méi)了。旁白的曉華更慘一點(diǎn)，另一個(gè)理發(fā)師兩剪子下去，曉華到腰長(zhǎng)的黑長(zhǎng)直沒(méi)有了。

　　兩個(gè)眼下是像初中學(xué)生妹了，吹干以后各自頂著一個(gè)蓬松的波波頭。理發(fā)師還說(shuō)給她們吹吹，用電吹風(fēng)抵著梳子給她們吹造型。難說(shuō)是因?yàn)榧敉赀@個(gè)頭發(fā)真的變丑了，還是因?yàn)闆](méi)看習(xí)慣的心理作用，反正也芝覺(jué)得自己和曉華頂著這個(gè)頭發(fā)，各有各的奇怪。

　　她媽倒是相當(dāng)滿意，在背后說(shuō)：“欸呀，清爽多了。像學(xué)生。這多方便，吹吹一下就干了。”

　　在上中學(xué)的女生是沒(méi)有追求美的權(quán)利的，一切方便學(xué)習(xí)的造型才是學(xué)校與家長(zhǎng)的追求。

　　長(zhǎng)大以后回看難免覺(jué)得自己在什么怪圈里走一條看似向前的循環(huán)，沒(méi)什么比中考重要——沒(méi)什么比高考重要——沒(méi)什么比穩(wěn)定的好工作重要——現(xiàn)在不結(jié)婚以后就知道苦了。也芝很誠(chéng)摯地在二十多歲時(shí)想過(guò)，如果生一個(gè)孩子下來(lái)是為了讓這個(gè)孩子繼承她的人生循環(huán)，那不如不生。也許三十多歲的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)變想法吧，誰(shuí)知道呢。可人活著，就只是為了穩(wěn)定地活著嗎？有了孩子以后呢，把孩子養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)，然后的人生呢？怎么沒(méi)人提了。

　　是快樂(lè)的退休生活嗎？可是人老了快樂(lè)，不是因?yàn)橛绣X(qián)養(yǎng)老才快樂(lè)嗎，本質(zhì)不是有錢(qián)嗎，這跟有沒(méi)有孩子有什么關(guān)系呢？如果有孩子有孫子跟有錢(qián)可以直接掛鉤，那不如大方承認(rèn)，生孩子就是生養(yǎng)老保險(xiǎn)。

　　第二天開(kāi)始了為期一周的軍訓(xùn)。

　　原諒也芝，這場(chǎng)軍訓(xùn)除了讓她整張臉和脖子黑了一圈，實(shí)在沒(méi)留下什么大印象。小地方的學(xué)校，軍訓(xùn)向來(lái)是差不多就得了，什么過(guò)火圈打靶子這種事她上大學(xué)才聽(tīng)說(shuō)。她也是后來(lái)去了大城市才知道，原來(lái)有的中學(xué)是有校史館的。校史館？江城三中總共就三棟教學(xué)樓，外加一棟準(zhǔn)備要修的地基，連唯一的操場(chǎng)都做不到標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道只有兩百五十米，你指著它有校史館呢。也許確實(shí)是歷史悠久的老校，但也許也只是因?yàn)榻潜旧砭褪莻€(gè)難以有大變化的地方，開(kāi)始的時(shí)候有一座學(xué)堂，慢慢佇立了這么多年就成了學(xué)校也很正常。

　　軍訓(xùn)五天下來(lái)，絕大部分人頂著一樣的發(fā)型，穿著一樣的衣服，曬得一樣黑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去還真是每個(gè)人都長(zhǎng)一樣。也芝班上，只有兩個(gè)人和大家有些褒義層面的長(zhǎng)得不一樣。一個(gè)是容溪，一個(gè)叫馮靈。馮靈長(zhǎng)得不算很漂亮，但她個(gè)子高挑，是跳舞的形體也好，乍一看反正和這群需要剪頭發(fā)的同齡人不太一樣。她有舞蹈生證明，她不用剪。

　　有時(shí)候也芝會(huì)在回家的路上，在三中坡上看見(jiàn)馮靈走在前面。她步伐輕快，有時(shí)候走到人面前會(huì)蹦兩步，這樣的動(dòng)作總要輕瘦長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)得還不錯(cuò)的人做才有些美感。也芝，想要是自己蹦起來(lái)，她一定會(huì)怕臉上的肉會(huì)不會(huì)抖兩抖。馮靈的高馬尾總是靈動(dòng)的，跳躍的，旁邊的幾縷發(fā)絲有的會(huì)黏在衣服上，有的會(huì)被風(fēng)吹動(dòng)。這和剪到耳邊的波波頭怎么會(huì)一樣。

　　軍訓(xùn)的最后一天，不踢正步了，學(xué)校交代開(kāi)始學(xué)課間操。馮靈被杜康叫到最前面，跟著臺(tái)上的示范領(lǐng)操。馮靈跳得很輕松，學(xué)得更快，兩邊下來(lái)幾乎就掌握了。

　　“第八套中學(xué)生廣播體操，《舞動(dòng)青春》現(xiàn)在開(kāi)始。預(yù)備節(jié)，一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四，五六七八.......第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。”

　　四遍了，也芝做到體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)還會(huì)時(shí)不時(shí)同手同腳，旁邊經(jīng)過(guò)一個(gè)戴哨子的女體育老師看不下去，經(jīng)過(guò)她旁白的時(shí)候講：“伸右腿的時(shí)候腰往左轉(zhuǎn)，邁左腿就往右轉(zhuǎn)。”這話賊了有用，也芝就這口號(hào)順利順下來(lái)第六遍和第七遍。第七遍的時(shí)候差點(diǎn)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，還好及時(shí)凹回來(lái)。

　　她從剛剛就聽(tīng)見(jiàn)背后有聲響，現(xiàn)在那幫男生窸窸窣窣的笑聲好像又大了點(diǎn)。礙于大家都在跟著學(xué)廣播體操她也不好回頭看。跳完第七遍，學(xué)校終于提議讓大家歇十五分鐘再來(lái)。也芝回頭看，已經(jīng)沒(méi)人在笑了，她忍不住小聲問(wèn)背后的女生：“他們?cè)谛κ裁窗。俊?p>　　那個(gè)女生低聲道：“那個(gè)。”

　　她順著回頭看過(guò)去，一個(gè)體型和眾人不大同的女生低著頭在擦汗，她的劉海全黏在腦門(mén)上了。她一下就知道答案了，也芝咬了咬唇邊嘴內(nèi)的肉。

　　容溪和一個(gè)男生往前走，他們可能是要去上廁所。那個(gè)男生笑得有點(diǎn)夸張，幾乎跟耍雜耍一樣跟容溪比劃：“你看見(jiàn)沒(méi)有，她那個(gè)腰都彎不下去。”

　　容溪淡著一張臉：“這沒(méi)什么好笑的。”

　　他們已經(jīng)走過(guò)了也芝的身側(cè)，也芝看不見(jiàn)另一個(gè)男生的反應(yīng)了，倒是聽(tīng)見(jiàn)了容溪那句話。也芝在心里點(diǎn)頭，在嘴上贊同：“這有什么好笑的。”

　　背后的女生也贊同：“就是。”

　　回想起來(lái)，有些為自己的怯懦感到可惜。她明明理所應(yīng)當(dāng)在容溪之前就說(shuō)出那句話，她也是女生，她也不瘦，就算她瘦，她也應(yīng)該站出來(lái)說(shuō)這有什么好笑的，你們真奇怪。

　　休息的十幾分鐘里，她一個(gè)人坐在原地設(shè)想了很多遍，要是一會(huì)背后還有笑聲出現(xiàn)她就要走過(guò)去跟他們說(shuō)：這有什么好笑的，你們才好笑。你們才好笑好像有點(diǎn)太那個(gè)了，實(shí)在不是也芝能說(shuō)出的話，那后一句要接什么，休息的實(shí)十五分鐘里也芝一直在想這件事。直到哨音響起，也芝一手撐著地起來(lái)，她一直等著，等到今天都結(jié)束了都沒(méi)再聽(tīng)過(guò)后面?zhèn)鱽?lái)笑聲。說(shuō)不上那一刻的感受，有一絲對(duì)于自己的計(jì)劃沒(méi)有成功實(shí)行的可惜，更多的是有點(diǎn)可憐那個(gè)女生，有點(diǎn)氣惱。原來(lái)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，真的就是無(wú)關(guān)緊要的隨口過(guò)去的一件事。

　　也芝看著那個(gè)女生遠(yuǎn)走的背影，猶豫再三要不要上前與她搭話。最后在怕自己多事和不知道要說(shuō)什么間來(lái)回糾結(jié)。

　　這天江城的天空很漂亮，余霞成綺，晚霞像美麗的綢緞徐徐展開(kāi)。也芝慢慢走在背后看著那個(gè)女生的下山的背影在她的視線里越來(lái)越小，她瞇著眼也看不清的時(shí)候，幾十步路的糾結(jié)時(shí)間里就錯(cuò)過(guò)了，再追也追不上了。

　　她有些討厭自己的怯弱，有些討厭自己多管閑事，她想做個(gè)好人做個(gè)英雄，最后只能做成不是惡人的結(jié)局，做了個(gè)狗熊。

　　這一周的課上得沒(méi)什么特別，她沒(méi)什么抵觸也沒(méi)什么期待的中學(xué)原來(lái)就只是這樣。和小學(xué)的區(qū)別出了同學(xué)都大了點(diǎn)，真不知道還有什么。

　　下一周有教師節(jié)，周五放學(xué)的時(shí)候，高明和方子涵叫住她。方子涵說(shuō)她們準(zhǔn)備代表班上去給老師們選禮物，問(wèn)也芝去不去。哪有拒絕的余地，也芝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　想不明白，各科老師的臉?biāo)鸥n程表上了一圈認(rèn)了一圈，這幫人怎么連教師節(jié)都妥帖地想好了。倒是沒(méi)買(mǎi)什么貴重的東西，人均二十塊的盆栽。也芝有點(diǎn)后悔自己為什么要穿短褲，蚊子已經(jīng)親密地給她留了三個(gè)包了。

　　她聽(tīng)見(jiàn)后面高明在和陶元甲說(shuō)些什么，自己往后站了兩步讓他們過(guò)去。她原以為眾人還在商議和老板砍價(jià)的事情，今天范文敏怎么沒(méi)來(lái)，范文敏來(lái)了她起碼還有地方講幾句話，方子涵諸婕平春那一圈人她是真摻不進(jìn)去。沒(méi)想到陶元甲是和她說(shuō)話，陶元甲把矮他半個(gè)頭的高明推到前面，推到也芝旁邊，他說(shuō)：“他說(shuō)你腿好白。”

　　不是讓人舒服的夸贊方式。也就這話是陶元甲說(shuō)出來(lái)的，也芝倒也不至于覺(jué)得被冒犯。

　　陶元甲這人就是這樣，莫名其妙。那天上體育課，體測(cè)，也芝做完一分鐘根本起不來(lái)的仰臥起坐，陶元甲和高明又是這副前者把手搭在后者肩膀上挪過(guò)來(lái)的姿勢(shì)，那時(shí)候她躺著，身邊忽然籠罩一片陰影，于是她坐起來(lái)。陶元甲像單純提出一個(gè)問(wèn)題想要得到答案那樣的狀態(tài)問(wèn)她：“你的頭發(fā)是不是染過(guò)？”

　　“沒(méi)有。”

　　確實(shí)沒(méi)有，也芝頭發(fā)都隨爹，媽媽的頭發(fā)烏黑，她隨她爹頭發(fā)跟營(yíng)養(yǎng)不良一樣陽(yáng)光底下是棕黃色。也是奇怪，人沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，頭發(fā)有。

　　陶元甲問(wèn)完就又推著高明走了，他就真的只是問(wèn)出來(lái)而已。誒，要不是這人是他們班政治老師的兒子，不知道要背后挨多少人說(shuō)，誒因?yàn)樗撬麄冋卫蠋煹膬鹤樱澈蟛恢蓝喟ち硕嗌僬f(shuō)。

　　陶元甲跟他媽長(zhǎng)得簡(jiǎn)直一模一樣，算是不錯(cuò)的眉眼，不錯(cuò)的輪廓，合適的鼻骨明顯鼻翼小巧的鼻子，外加齙牙。罪過(guò)罪過(guò)，也芝發(fā)誓十幾年里，她就在現(xiàn)在需要描述人物外貌的時(shí)候講過(guò)他齙牙這件事，她發(fā)誓。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)陶元甲高三暑假就花了萬(wàn)把塊整牙，現(xiàn)在他長(zhǎng)什么樣，倒是真難說(shuō)了。

　　高明沒(méi)否認(rèn)剛才那句話是他說(shuō)的，但他也沒(méi)有和也芝說(shuō)話的打算，于是兩個(gè)人就走到也芝旁邊了。這是眾人輾轉(zhuǎn)坐了公交來(lái)的第二家店，第一家店是花店，花店的小盆栽不便宜，有點(diǎn)超了他們一共一百多的預(yù)算，于是是誰(shuí)提議說(shuō)坐公交來(lái)這有點(diǎn)偏的花卉大棚里看看。講價(jià)是方子涵帶著幾個(gè)人過(guò)去做的，今天馮靈也在，聽(tīng)說(shuō)馮靈和高明是小學(xué)同學(xué)，杜康老婆還教過(guò)他們。馮靈還是那樣，扎著高馬尾，講價(jià)的前期她一直出聲，最后才左右晃著說(shuō)道：“便宜一點(diǎn)啦老板。下次還來(lái)你這里。”

　　算是談下來(lái)了，一共十二盆小盆栽，一百三十二算他們一百三。

　　十二盆，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、勞技，思想品德。也芝算了兩遍都不知道多出來(lái)的兩盆她們是打算給誰(shuí)。初一也沒(méi)有地理生物物理課。

　　反正是付錢(qián)走了，三個(gè)男生高明陶元甲還有那天考試遲到來(lái)不及寫(xiě)作文的丁昊緯一人拎三盆，還有三盆，也芝上手拿了三盆，一只手拿兩盆其實(shí)不太順，平春又過(guò)來(lái)拿走了也芝手上兩盆。也是要拿回來(lái)一盆，平春微微后退拒絕了。

　　也芝對(duì)平春道謝：“謝謝。”平春搖頭示意不用謝。

　　看著自己手上和平春手上的盆栽，也芝對(duì)平春的好感多了一些。

　　高明不知道去哪里掏了一個(gè)巨大的黑色塑料袋，他走過(guò)來(lái)，要也芝和平春把盆栽放進(jìn)去，他一個(gè)人一起帶走，被也芝和平春雙雙拒絕。

　　也芝說(shuō)不用，平春說(shuō)這樣好拿。也芝又看了一眼平春，對(duì)她的好感又多了一點(diǎn)。

　　周末兩天也芝作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)就先寫(xiě)了要黏在老師的盆栽上的便利貼，她分到三份。

　　寫(xiě)什么呢，xx老師，教師節(jié)快樂(lè)。七年十一班所有學(xué)生奉上。

　　她仔細(xì)地寫(xiě)好，有一兩張寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭覺(jué)得自己哪個(gè)字寫(xiě)的不好看又揉掉重寫(xiě)。旁邊堆了兩三團(tuán)紙團(tuán)她才寫(xiě)好。把便利貼放進(jìn)筆袋，也芝才開(kāi)始寫(xiě)周末作業(yè)。開(kāi)學(xué)第一周，作業(yè)不多，也芝沒(méi)寫(xiě)多久就踩好拖鞋去客廳了。也芝房間的書(shū)桌小，兩個(gè)人做太擁擠，所以曉華不同她一起在房間寫(xiě)作業(yè)。家里單獨(dú)搬了一張桌子放在客廳給曉華，小圓桌，翠綠色的桌面，也芝小時(shí)候很愛(ài)在夏天趴在那張桌子上涼快。

　　曉華還在寫(xiě)，她倆不是一個(gè)班的，作業(yè)不一樣。也芝想跟曉華講話，她本來(lái)就是活潑外向的性格，跟人待在一起的時(shí)候不同人講話會(huì)有種是不是雙方關(guān)系不好的惶恐。沒(méi)話找話，也芝說(shuō)：“你們周末作業(yè)多嗎？”

　　曉華低著頭回她：“不多。”

　　“哦～”真是沒(méi)話找話，她走向廁所掩飾尷尬。

　　.......

　　周一，也芝左手拎著一個(gè)塑料袋，里面是小盆栽。她原本想就直接捧著走上來(lái)，被媽媽追出來(lái)要給她套上一個(gè)塑料袋，余女士堅(jiān)持：“這樣好拿。”雖然知道套了袋子好拿，但這個(gè)年齡里，她難免覺(jué)得這個(gè)看起來(lái)皺巴的廉價(jià)塑料袋看著有點(diǎn)丑。

　　爬坡的路上她碰見(jiàn)洪老師，她的政治老師，陶元甲他親媽。洪老師在和旁邊的同事介紹自己兒子的行為：“這是他們班上組織給老師的教師節(jié)禮物。”旁邊那老師也芝不認(rèn)識(shí)，她就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“這么孝順啊？”

　　也芝疑心是自己聽(tīng)錯(cuò)了，還是這個(gè)老師口誤了。她可能本意只是想順著捧一下洪老師的兒子吧。不能不打招呼，也芝吸了一口氣，從洪老師身邊走過(guò)去：“洪老師好。”

　　洪老師也是笑笑的，先是慣性說(shuō)你好，然后才發(fā)現(xiàn)是也芝。洪老師很是熱情地拉過(guò)她：“誒，這也英超女兒啊。”洪老師比她高好多，擋在也芝旁邊給也芝一種仰視感。旁邊那個(gè)不認(rèn)識(shí)的女老師看向也芝，梅開(kāi)二度，簡(jiǎn)直像那天高明他媽介紹也芝的情形一模一樣，這個(gè)女老師也說(shuō)：“誒呦，像她爸。”

　　好了，也芝心下嘆氣，她真的知道她像爸爸，真的不用再提了。也芝找了個(gè)空檔和洪老師說(shuō)她先走了老師，洪老師滿意地跟她點(diǎn)頭：“去吧去吧。那個(gè)高明和陶元甲都在前面咧。”

　　也芝局促地點(diǎn)點(diǎn)頭，一貫走路很慢的她為了不和兩個(gè)老師同行，硬是憋著一口氣哐哐往上爬。爬到第二個(gè)樓梯和第三個(gè)樓梯交界處的時(shí)候，也芝實(shí)在是爬不動(dòng)了，喘氣都喘不勻。還好從第二個(gè)樓梯到第三個(gè)樓梯間有坡可以走，不是非要走樓梯，也芝看了一眼前面走路跟飛一樣的兩個(gè)男生，又想著背后的洪老師，果斷決定往坡繞路走。往坡走比直接爬樓梯遠(yuǎn)個(gè)一半路程，也芝也管不得這么多了，人菜就要勇于后退，爬不動(dòng)就不要硬爬。連爬三段又高又長(zhǎng)又陡峭的樓梯絕對(duì)不是她這種體力的人能辦到的。果然，等也芝繞完坡走到校門(mén)前，就看見(jiàn)洪老師和她同事已經(jīng)走進(jìn)了校門(mén)的背影。

　　人要學(xué)會(huì)認(rèn)了。

　　等也芝到班上的時(shí)候，高明看了她一眼回頭對(duì)方子涵說(shuō)：“來(lái)了。”方子涵幾人圍在高明的課桌那一塊，一排盆栽擺開(kāi)，高明細(xì)細(xì)展開(kāi)塑料袋，抖一抖，又疊好。方子涵對(duì)也芝講：“也芝，你的便利貼。”

　　也芝意會(huì)，走到自己的位置上，有些艱難地從兩桌的椅子和后桌的桌子前擠進(jìn)去。她是高明的前桌，她有一個(gè)個(gè)頭小的男前桌，高明有一個(gè)高個(gè)后桌，后桌還有個(gè)后桌，他們五個(gè)人是這個(gè)班坐得最特殊的。也芝有時(shí)候真想問(wèn)，杜康到底是怎么天才地想出在四個(gè)縱列的組里，在第二組和第三組的中間加五張單人單桌的。而這個(gè)天才的學(xué)校居然還真的有五張單獨(dú)的單人單桌，要不是桌子不像是兩人桌砍一半，是真的單人桌，要不是只有自己和高明坐在中間排，也芝簡(jiǎn)直要懷疑這是不是什么隱形位置專(zhuān)門(mén)為老師孩子設(shè)立了，那真是恐怖。

　　雖然長(zhǎng)大以后會(huì)知道，這世上有太多隱形的不公平，人們的憎恨往往也是因?yàn)樽约翰皇穷~外福利的享有者。可一直到也芝自己當(dāng)了老師，她還是不明白中間組的座位有什么稀罕的。在所有人都有同桌的年紀(jì)，一個(gè)人孤苦伶仃地坐在正中間老師眼皮子底下，聽(tīng)課感覺(jué)不要太身臨其境，每次抽背老師那個(gè)眼神一從講臺(tái)往下看，一準(zhǔn)看到中間組。在十一班，杜康的班上，中間組的位置其實(shí)是自愿誰(shuí)要做誰(shuí)舉手來(lái)的。那天排座位的時(shí)候杜康說(shuō)，誰(shuí)想坐中間組？高明第一個(gè)舉手，然后走過(guò)去坐下。高明之后又有兩個(gè)人，陸續(xù)舉手走過(guò)去坐下，眼看就剩最后一個(gè)位置了，杜康盯著身邊的也芝：“你去。”

　　“啊？我不要老師。”

　　杜康言簡(jiǎn)意賅：“不要吵死，過(guò)去。”

　　也芝簡(jiǎn)直要在心里哀嚎了，同桌同桌，她八字沒(méi)一撇根本沒(méi)想好跟誰(shuí)做同桌，但是對(duì)同桌有期待的夢(mèng)就這么碎裂了。也芝心里知道，杜康絕對(duì)是看在她爹的面子上，覺(jué)得那個(gè)位置很適合聽(tīng)課，正中間，視野好。她后來(lái)回想起來(lái)，她整個(gè)初中，應(yīng)該就“享受”過(guò)三次老師孩子福利，跟別人比少得不要再少。可這三次，只有頭一次他爹把她放進(jìn)數(shù)學(xué)教得好的杜康班上這件事她是由衷受利了，剩下兩次簡(jiǎn)直是家長(zhǎng)和老師眼里的“對(duì)她好”，實(shí)則她一點(diǎn)都不好。第二次是這次排座位，也芝得到不錯(cuò)的看黑板視野，失去三年的同桌，失去她對(duì)女同桌可以一起聊很多少女心事一起上下學(xué)的設(shè)想，男同桌......不是有很多情情愛(ài)愛(ài)都是從同桌做起開(kāi)始的幻想。第三次更救命了，是開(kāi)學(xué)一周還是兩周的時(shí)候，杜康要給自己找一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，他直接內(nèi)定也芝。

　　說(shuō)數(shù)學(xué)課代表是也芝那天，范文敏在班上說(shuō)她數(shù)學(xué)那么差做數(shù)學(xué)課代表？范文敏直接說(shuō)的，所有人都在說(shuō)的，杜康示意她：“人家以后說(shuō)不定數(shù)學(xué)就好了。”范文敏不滿地閉嘴。范文敏對(duì)杜康有種不太能讓常人理解的好感這件事也芝從初一就知道，從這次就知道，這絕對(duì)不是什么禁忌師生戀的好感，就算范文敏有，杜康也絕對(duì)不會(huì)有，既然沒(méi)明說(shuō)明表現(xiàn)，那就絕對(duì)不能把人釘死在禁忌兩個(gè)字上。總歸，范文敏對(duì)杜康只是有種超乎尋常人能理解的喜歡。

　　后來(lái)上大學(xué)，也芝有一天在自家小區(qū)閑逛，那時(shí)候她搬了家和杜康老師和很多老師都住在同一個(gè)小區(qū)，毫無(wú)意識(shí)地往外走，然后突如其來(lái)地被范文敏叫住。

　　范文敏：“也芝？”

　　也芝：？

　　范文敏說(shuō)她要去看老杜，問(wèn)她要不要一起去，也芝說(shuō)今天先算了吧，我有別的安排。其實(shí)沒(méi)什么別的安排她就是純粹覺(jué)得她要是跟范文敏待在一起絕對(duì)不會(huì)有什么好事發(fā)生。誰(shuí)知道正推脫間，從小區(qū)上走下來(lái)的杜康已經(jīng)到了。杜康一眼看見(jiàn)也芝和范文敏，杜康喜道：“你也來(lái)了？很久沒(méi)看到你啊，我那天還和你老爹講你女兒咧？瘦了，”這說(shuō)的是也芝，杜康上下看也芝，他篤定“瘦了。”其實(shí)大一那年疫情待在家，也芝還胖了十斤。

　　只有杜康老師會(huì)從她初中畢業(yè)起每一次在街上偶遇她都很由衷地說(shuō)她瘦了，不管她到底是胖了還是瘦了，也芝真覺(jué)得杜老師是個(gè)好人。后來(lái)大學(xué)畢業(yè)，也芝真瘦了，在街上又碰到杜康，杜老師非常訝異的：“怎么瘦這么多？你爹虐待你啊，我明天趕緊說(shuō)他。”

　　好人啊杜老師。

　　那下當(dāng)然是沒(méi)有能跑的余地了。也芝只好跟著杜老師還有范文敏一起散散步走走，閑聊交代幾句自己大學(xué)的情況，然后聽(tīng)他們各提一下自己的初中同學(xué)哪些人的現(xiàn)狀。聊得差不多的時(shí)候，范文敏忽然把手上的袋子遞給杜康，杜康連連擺手說(shuō)不要。

　　范文敏說(shuō)：“生日禮物。”

　　也芝簡(jiǎn)直想喊救命了，她真的想打一個(gè)問(wèn)號(hào)。大姐，你早說(shuō)你來(lái)給老師送生日禮物啊，那我肯定直接百米沖刺消失在現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)在算什么，你掏了禮物，我連杜康哪天生日都不知道，我真里外不是人啊。這要是有個(gè)洞，也芝一定把范文敏先踹進(jìn)去，再去同小區(qū)的高明家砸門(mén)，把高明揪出來(lái)也丟進(jìn)去，你們兩個(gè)別出來(lái)危害人間了，我求求。

　　算了，她也不知道高明家是幾零幾。也芝很尷尬地看他倆推脫了一陣，最后杜康勉強(qiáng)拿著說(shuō)要請(qǐng)她們兩個(gè)喝奶茶。也芝都忘了哪天奶茶具體是喝哪家的，她點(diǎn)了什么，但她就是從中學(xué)的時(shí)候，甚至趕在平春?jiǎn)査@件事前就感知到，范文敏對(duì)杜康不一樣，她就不信范文敏能記住每一個(gè)老師的生日。還好在初中階段很是八卦的也芝從來(lái)沒(méi)和人聊過(guò)她覺(jué)得范文敏對(duì)杜康不一樣的感知，就算是后來(lái)和平春聊那也是大學(xué)的事情了，彼時(shí)還是范文敏發(fā)了QQ空間，一個(gè)男生跟她表白擺了一圈玫瑰花和蠟燭，那個(gè)男生配文愿得一人心守住一座城，范文敏轉(zhuǎn)發(fā)了，看來(lái)是在一起了。對(duì)于零零后來(lái)說(shuō)，表白用一地的玫瑰花和圍成心形的蠟燭還是有點(diǎn)少見(jiàn)，兩個(gè)人散步的時(shí)候順帶講到你看到那條動(dòng)態(tài)沒(méi)有，我看到了，你也看到了，才隱晦了聊了一兩句范文敏對(duì)杜康這件事。聊得很是隱晦，都到大學(xué)了，也芝和平春都不敢直白說(shuō)開(kāi)這件事。

　　平春不是八卦的人，平春嘴很?chē)?yán)，從來(lái)只有也芝和她講八卦。至于也芝，她是年紀(jì)小的時(shí)候八卦，只是八卦，又不是壞，什么東西能講什么東西不能講，她總是天然有數(shù)的。

　　這事也就這樣了。

　　所以，原來(lái)范文敏暗暗看她不爽，暗戳戳總是要擠兌也芝那么一兩句的源頭竟然是從也芝內(nèi)定成了數(shù)學(xué)課代表開(kāi)始的。看來(lái)也許范文敏原本是想做數(shù)學(xué)課代表的。

　　你早說(shuō)啊，你趕緊當(dāng)去嘛。也芝一方面為自己數(shù)學(xué)普普通通做了數(shù)學(xué)課代表感到心虛，一方面，整個(gè)三年下來(lái)她除了收作業(yè)發(fā)作業(yè)，發(fā)卷子，她真不知道這個(gè)數(shù)學(xué)課代表還有什么別的事。完全沒(méi)了啊，這不就是個(gè)收發(fā)作業(yè)的名頭。數(shù)學(xué)作業(yè)本還是所有科目里最大的本子，她每次一個(gè)人抱四五十本作業(yè)本上上下下都有點(diǎn)累手的。那時(shí)候范文敏還愛(ài)跟她說(shuō)：“我?guī)湍惚У睫k公室去。”也芝欣然答應(yīng)，辦公室在樓下，也芝就往班上走，然后范文敏抱著一沓作業(yè)往下走。

　　高明問(wèn)也芝：“為什么又是她抱？”

　　“你問(wèn)她啊。”

　　搞笑。

　　當(dāng)時(shí)看這段話沒(méi)品出點(diǎn)什么，站在后來(lái)的全知視角上看，也芝真的覺(jué)得你們兩個(gè)真顛公顛婆湊一對(duì)，一個(gè)自愿要抱，一個(gè)還以為是自己欺負(fù)她。拜托你，你倆和我，誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)啊。你們這種奇怪的情趣，能不能自己擱QQ上互相發(fā)發(fā)就算了。

　　真是。

　　也芝走回班上，一眼看見(jiàn)坐在倒二排的容溪。最后一排的有人藏著手機(jī)在玩，回頭一看怕是老師來(lái)，看見(jiàn)是也芝，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)偷摸看手機(jī)。

　　容溪也沒(méi)玩手機(jī)，也不會(huì)像有些人那樣抓緊課間的時(shí)間寫(xiě)課后作業(yè)。他就坐在那里，和人聊天，好像在聊籃球。不得不說(shuō)，也芝覺(jué)得他旁邊抱著籃球的男同學(xué)很吵，容溪就算頂著容溪那張臉，五句話里有一兩句聲音太高，也好吵。

　　容溪大概是校草吧，不過(guò)也不太知道上去兩個(gè)年段有沒(méi)有比他好看的，那姑且先嚴(yán)謹(jǐn)叫一個(gè)沒(méi)人叫的稱呼段草。頂著一張校草臉，人是一點(diǎn)不高冷校草。也芝在開(kāi)學(xué)第二周的時(shí)候就知道了，從班級(jí)后排的聲響，還有女生間的聊天，還有她收作業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)那里，還有一兩次容溪作業(yè)交晚了叫住她快步跑過(guò)來(lái)把他的作業(yè)本放在也芝那一堆作業(yè)本上等等的行為里就知道了，容溪是一個(gè)外向生動(dòng)的人，算不上很活潑，話不是很多，但在男生里絕對(duì)不算話少的，和高冷這兩個(gè)字沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。

　　她沒(méi)在這半個(gè)月里試圖認(rèn)識(shí)過(guò)他，QQ里有一些同班同學(xué)來(lái)加她，那里面也沒(méi)有容溪。

　　眼下是很好的階段，不止她，不止容溪，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都不止。平凡的一天，她走到班級(jí)前排的位置，諸婕在和方子涵聊韓流偶像，平春在收拾她的每一本作業(yè)本。

　　上課鈴傳來(lái)，大家各回各位，等著老師的入場(chǎng)。

　　微風(fēng)襲來(lái)，也芝坐在自己的位置上，在書(shū)包里找這節(jié)課的課本。她的書(shū)包肯定沒(méi)平春她們整理得細(xì)致，但也不亂，找課本就是幾秒上下翻一翻的間隙。裴風(fēng)穿著貼身上衣，到小腿肚的裙子，斜挎著“小蜜蜂”，踩著有一點(diǎn)跟的涼鞋從外面走進(jìn)來(lái)。

　　“上課。”

　　“起。”

　　所有人跟著高明的一聲起站起來(lái)，對(duì)著英語(yǔ)老師微微鞠躬。

　　“Good morning everyone.”

　　“Good morning， Mrs. Pei.”

　　那是那時(shí)很常見(jiàn)的一天，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，卻稱得上一句當(dāng)時(shí)只道是尋常。【1】

　　誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼？

　　蕭蕭黃葉閉疏窗。

　　沉思往事立殘陽(yáng)。

　　被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。

　　當(dāng)時(shí)只道是尋常。

　　【1】出自《浣溪沙·誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼》[清]納蘭性德