小學不同的教室內，在那個時期都播放著為文藝匯演準備的歌曲或者小品

　　……

　　笑一笑，跳一跳

　　快樂女孩沒煩惱

　　下雨了洗個澡

　　沒有什么大不了

　　笑一笑，跳一跳

　　快樂女孩樂逍遙

　　天晴了，空氣中

　　都是成長的味道

　　……

　　三年級的小楊婉和所在班級正為六一兒童節的文藝匯演盡心排練，講臺上的女孩們正努力的跟著《快樂女孩》歌曲的節奏排練，相互配合

　　楊婉和跟玉苒坐在教室的后面說話“也是老師親自找上我，把我的位置給她的”

　　“那不一樣”玉苒正對著小楊婉和“娮娮，你和她之間，老師肯定是偏向你的”

　　身為老師雖然會做到公平公正，可是難免會更加照顧自己內心喜歡的孩子的，楊婉和乖巧，在語文方面初露鋒芒，身為語文老師的班主任多少是有點偏向小楊婉和的

　　“苒苒”小楊婉和趕忙捂住玉苒的嘴巴“別說這種話”小楊婉和不想得罪人，環顧周圍沒人注意她們，她便松開了手“我有這個功夫，我可以多學學數學啊”

　　……

　　小楊婉和被替換的第二天，老師又找上了她，說那個女孩又不想表演了，希望小楊婉和可以繼續上，老師請小楊婉和再次頂上時，當著小楊婉和的面訓斥一遍那個女孩的反復無常，老師撤下小楊婉和的本意是希望小楊婉和可以提一提數學成績，這樣的話，小楊婉和所在的班級可以搶占前十的位置就多了一個人

　　兜兜轉轉表演的機會還是小楊婉和的，小楊婉和再次投入六一兒童節的文藝匯演的彩排中，為最后站上表演舞臺做準備

　　當天的晚上，老師又在教室全班學生的面前訓斥了那個女孩，那個女孩是個隨意的人，不管老師說了啥都沒在意，不過楊婉和在老師對那個女孩訓斥中明白了一個道理

　　想要就去爭取，但是要堅定的爭取，機會給你了就要懂得珍惜，態度認真些，受影響的只會是自己，或許無傷大雅，可是在他人眼中就是留下不好的印象，從而影響未來

　　這是老師教給學生‘爭取機會’的一課，可是到了后來，學生們越長越大，機會越來越多，‘爭取’就顯得無所謂了，他們需要做的是選擇或者被迫妥協

　　……

　　說來是遺憾，那時的舞臺是小楊婉和的第一次舞臺，不能說是個人舞臺，但是可以在那次的舞臺上很輕松的找到小楊婉和的身影，只不過她的爸爸媽媽沒有看

　　在那之后，楊婉和便沒有上過舞臺，除了負責畢業班的語文老師應學校要求從低年級中挑選學生為六年級的哥哥姐姐們舉行的歡送會選人那次組成的詩歌舞臺

　　另外的一次是社團大比，當時楊婉和已經是五年級的學生了，馬上步入六年級，面對的是人生的第一次升學考試，沒有過多的精力去分散，便申請退出了踢毽子社團

　　沒料到的是負責英語歌曲社團的老師主動找上了楊婉和，邀請她加入社團并給了一個她不會拒絕的理由‘英語需要實踐，加入社團后，英語成績將會獲得一定的提升’