（九月二十一日）

　　考場(chǎng)外面的人群熙熙攘攘，人多得甚至把六條車道的路面都給堵住了。

　　人們說(shuō)話的聲音和汽車的喇叭聲混雜在一起，十分嘈雜，場(chǎng)面一度很混亂。

　　考生們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，他們可能是在聊昨天玩的游戲，也可能是在聊這座作為考場(chǎng)的學(xué)校又怎樣怎樣，當(dāng)然也可能是在對(duì)同伴傾訴著自己現(xiàn)在的狀態(tài)如何如何差……

　　在我們這群人里面就有面如死灰的人，說(shuō)自己昨天晚上沒(méi)睡好，估計(jì)這次考試完了；這時(shí)就有人附和著說(shuō)，我也有一點(diǎn)小感冒什么的，狀態(tài)不佳。

　　附近實(shí)在太吵了，兩個(gè)腦袋不得不靠得很近才能聽(tīng)得清楚對(duì)方說(shuō)的話。

　　“玻爾的原子理論中的那個(gè)常數(shù)是怎樣用二題修正來(lái)著？”

　　“你說(shuō)什么？玻爾茲曼熵？”

　　“玻爾的原子理論……”

　　“波義耳定律？”

　　“……”

　　終于走到了一個(gè)有些安靜的地方了，就有人問(wèn)道：

　　“什么時(shí)候要進(jìn)考場(chǎng)？”

　　霎時(shí)間眾人都安靜了一會(huì)兒，然后回答得紛紜不一：

　　“考試前半個(gè)小時(shí)才能進(jìn)吧？”

　　“現(xiàn)在就可以進(jìn)考場(chǎng)了！”

　　“我們問(wèn)一下教練啊……”

　　但眼尖的人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍已經(jīng)緩緩向大門內(nèi)擠去。

　　我們這群人如同一個(gè)浪花翻進(jìn)了大海一般，不一會(huì)兒就被人海裹挾進(jìn)去，各自分散開(kāi)來(lái)了。

　　我想找?guī)讉€(gè)我們學(xué)校的同學(xué)跟我一起去找考場(chǎng)。

　　但我明明看到了他們，他們卻沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)我的呼喊，在我的目送之下，各自在人海中漸行漸遠(yuǎn)……

　　當(dāng)我在跨進(jìn)了考場(chǎng)的那一刻，我只覺(jué)得我的一切負(fù)面情緒都消散了，身上一直壓著的重?fù)?dān)似乎瞬間就消散了，就連走路的步伐都變得格外輕盈。

　　我感到了前所未有的自信。

　　我知道周圍都是一些高一、高二的同學(xué)，或是一些叫不出名字的學(xué)校的同學(xué)。

　　他們都是跟我一起陪跑的同學(xué)。

　　我大馬金刀地坐在考場(chǎng)正中央，睥睨著其他人，就差沒(méi)說(shuō)一句：

　　“在座的各位，都是渣渣……”

　　試卷發(fā)下來(lái)了。

　　我腦海里回想起我最為尊敬的高一語(yǔ)文老師所說(shuō)的話：

　　“知識(shí)不是力量，知識(shí)用起來(lái)才是力量。”

　　我堅(jiān)信，將物理理論與實(shí)際相結(jié)合，用適當(dāng)?shù)奈锢砟Ｐ蛠?lái)解決實(shí)際問(wèn)題的道路是正確的。

　　哪怕這種觀點(diǎn)在正統(tǒng)競(jìng)賽的角度來(lái)看是“歪門邪道”。

　　試卷上，一道大題上寫著：“電磁炮”。

　　試卷上，另一道大題上寫著：“多空消音板”。

　　試卷上，還有一道題上寫著：“光導(dǎo)纖維”。

　　我嘴角勾起一彎自信的弧度。

　　……

　　從考場(chǎng)出來(lái)，曾經(jīng)被我拿那些模型“騷擾”過(guò)的同學(xué)直呼我“歐皇”。

　　但我在想，你們的心中是不是有對(duì)當(dāng)初的行為有那么一絲后悔呢？

　　大家出來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始在對(duì)答案了。

　　我看到一個(gè)在平日里對(duì)答案很積極的同學(xué)此時(shí)沉默寡言，默默地在一邊聽(tīng)著我們的對(duì)話。

　　我們每對(duì)一個(gè)答案，他的臉色便蒼白一分。

　　想必，他此時(shí)已經(jīng)渾身冰涼了吧？

　　有人興高采烈，有人面如死灰，有人臉上寫滿了不甘……

　　我多么想像高一高二的同學(xué)們一般對(duì)這次的考試成績(jī)滿不在乎啊！

　　我們?cè)诰频昀镌僖淮尉鄄汀?p>　　看著神情各異的同學(xué)們，我不由得想，下一周還能再聚在一起的又會(huì)是有多少人呢？

　　此時(shí)我們大都對(duì)完了答案，成績(jī)?cè)谛闹幸捕即笾掠辛藗€(gè)數(shù)。

　　飯桌上，有人胡吃海喝，有人高談闊論，有人相互碰杯，慘淡一笑……

　　幾輛大巴車如同拉我們過(guò)來(lái)時(shí)一樣又把我們拉回學(xué)校。

　　推開(kāi)競(jìng)賽教室的門，恍若隔世。

　　離開(kāi)不到兩天，卻像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)久。

　　平時(shí)熟視無(wú)睹的桌椅，教室里的裝飾、布置，散落在地上的試卷，一切都變得令人留念。

　　競(jìng)賽教練把手中的一摞答案丟在桌子上：“估分吧。”

　　教室外已經(jīng)時(shí)日不多的秋蟬還在有氣無(wú)力地叫著，皂角樹(shù)還是像我們?cè)谕Ｕn的時(shí)候一樣隨風(fēng)搖曳著。

　　我像往常模擬考試一樣，憑著記憶對(duì)著評(píng)分細(xì)則一個(gè)方程一個(gè)方程地估完分。

　　但我實(shí)在是身心俱疲，顧不得旁人驚異的眼神，拿起估分的表格就向競(jìng)賽教練走去。

　　我可以理解其他人驚異的心理：如果估分可以不限時(shí)間，那么就估分到?？菔癄€好了；如果估分估完了，那別人別想知道自己的估分。

　　我估分的表格上，我給出的估分比較高，但很合理。

　　我和競(jìng)賽教練在教室外走廊邊上對(duì)著估分的表格分析。

　　高一物競(jìng)的老師探個(gè)頭過(guò)來(lái)：

　　“哇，這個(gè)同學(xué)可以進(jìn)省隊(duì)啊?！?p>　　我們競(jìng)賽教練面無(wú)表情：

　　“哪里哪里，還差得遠(yuǎn)?！?p>　　高二物競(jìng)教練投以好奇的目光：

　　“這個(gè)同學(xué)可以啊，怕是能進(jìn)省隊(duì)哦?！?p>　　我們競(jìng)賽教練仍舊面無(wú)表情：

　　“不行不行，沒(méi)多大可能的。”

　　最后，估分的表格在競(jìng)賽教練手中翻來(lái)覆去，我的競(jìng)賽教練終于跟我說(shuō)：

　　“你這個(gè)分?jǐn)?shù)在我們省要是進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷吞珱](méi)天理了，你先回家去做好準(zhǔn)備吧?！?p>　　于是我就拖著疲憊的身子回到老家。

　　回到家里，舒舒服服地洗了個(gè)澡，就感覺(jué)精神了許多；于是我拿出手機(jī)，打開(kāi)了QQ。

　　質(zhì)心的群上早已炸開(kāi)了鍋，我進(jìn)去湊湊熱鬧，冒了幾個(gè)泡，然后點(diǎn)開(kāi)了我們學(xué)校的競(jìng)賽群。

　　只有分校區(qū)的一個(gè)高三同學(xué)發(fā)了一條信息：

　　“我已經(jīng)涼了?！?p>　　這條消息之后，我就再也沒(méi)有看到過(guò)他的后文了。

　　我又問(wèn)了一下其他同學(xué)的估分，卻沒(méi)有人回，于是把手機(jī)往沙發(fā)上一丟，索性睡了過(guò)去。

　　但沒(méi)過(guò)多久，我就得到了競(jìng)賽教練的通知：明天一早去新區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。

　　我想，又能舒服一周了。

　　因?yàn)樵谛聟^(qū)那里做實(shí)驗(yàn)住的賓館也挺高級(jí)的。

　　話說(shuō)過(guò)來(lái)，我也真是的，這幾個(gè)月來(lái)都被競(jìng)賽機(jī)構(gòu)慣壞了，天天住賓館——因?yàn)槲疑踔料訔墝W(xué)校的住宿條件，干脆在學(xué)校附近的賓館里開(kāi)了間房，住了二十天直到考完復(fù)賽。

　　于是，我拖起行李箱，再次踏上了征程……