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我要如何不想他

之前的故事:異類

我要如何不想他 縹緲圈圈 2317 2021-03-18 11:16:00

  嘉懿在小學(xué)五年級(jí)那年失去了爸爸,一場(chǎng)突如其來的車禍帶走了她的爸爸。

  沒有爸爸這件事情,尚且年幼的嘉懿曾經(jīng)設(shè)想過,想了想以后覺得很可怕,是當(dāng)時(shí)的她希望永遠(yuǎn)都不要落在自己頭上的事情。因?yàn)樵谒耐瑢W(xué)里,不乏單親家庭出身的,每當(dāng)提及他們的身世,大人們總是帶著同情的色彩,說那是些可憐的孩子,應(yīng)當(dāng)獲得其他同學(xué)和老師更多的關(guān)照。殊不知其實(shí)這樣的特殊關(guān)照,對(duì)于那些孩子來說反而是一種負(fù)擔(dān),久而久之甚至變得殘忍起來。小學(xué)生們因?yàn)樾闹遣粔虺墒欤欢螢殛P(guān)照,總是嘴上說著同情,心里卻在慶幸自己父母健全,暗暗地將那些單親家庭出身的同學(xué)劃入“非我族類”一欄,覺得家庭的殘缺會(huì)造成他們性格的殘缺,是隱患般的存在,平時(shí)一起玩不愛帶上他們。

  彼時(shí)的嘉懿也是這樣認(rèn)為的,她雖然對(duì)那些的同學(xué)充滿同情,卻又覺得他們和自己不一樣,她覺得單親家庭的孩子過得一定很不幸福,因?yàn)樗麄兗依镏挥幸粋€(gè)大人賺錢,所以能拿到的零花錢肯定也要比一般人少,連買零食的機(jī)會(huì)都寥寥,特別是那些少了爸爸的同學(xué),情況肯定要更不樂觀。而且她聽過太多失去父母的孩子性情大變的事例,潛意識(shí)里覺得他們這類人的性格基調(diào)就是灰色的,在日常中容易情緒不穩(wěn)定,所以她總是對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。直到后來,她也成了這樣的孩子。

  她只記得那是暑假的一天,她又因?yàn)榧依餂]人管她所以一覺睡到了大中午,當(dāng)她還在床里賴著的時(shí)候,家里的電話突然響了起來,叮鈴鈴地賊煩人,她不太情愿地從床里爬起來,赤著腳小跑到客廳去接電話。

  “喂,嘉懿嗎?我是大姨,你爸爸出了點(diǎn)事在醫(yī)院,你媽媽她們已經(jīng)在醫(yī)院了。”

  “等下我和姨夫來你家接你去醫(yī)院,你收拾好等我們啊。”

  可能因?yàn)閯傂眩X子還有點(diǎn)暈乎乎的,她一時(shí)有點(diǎn)分辨不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境。時(shí)隔多年以后回憶起來,對(duì)當(dāng)時(shí)的心情也有點(diǎn)記憶模糊了,只依稀記得當(dāng)時(shí)的自己很天真,覺得就只是和大姨說的那樣,爸爸只是出了點(diǎn)事,完全沒有往死亡那種嚴(yán)重的方面想,而且年幼的她也想不到那么多。

  結(jié)果到了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)爸爸原來在送醫(yī)的路上就沒了,她很膽小,害怕那些血肉模糊的畫面,當(dāng)時(shí)甚至連看都不敢看她爸爸的遺容一眼,只記得一群女人在那哭個(gè)不停。

  這樣的場(chǎng)景大概每天都會(huì)在醫(yī)院上演,工作人員們對(duì)此大概已經(jīng)見怪莫怪,習(xí)以為常的,但是這對(duì)于一個(gè)家庭來說,卻可謂是致命的一擊。

  肇事者是一輛面包車,雙方私下了結(jié)了,對(duì)方賠了二十三萬,這在當(dāng)時(shí)可以買他們所在的小縣城市區(qū)一套二居室的房子,在那之前她未曾將人命和金錢等價(jià)起來,也對(duì)金錢沒有概念。

  然后從那時(shí)候開始,那些充滿同情的目光,開始無形地聚焦到她的身上,重達(dá)千斤萬斤,時(shí)常壓得她踹不過氣來。親戚們會(huì)因?yàn)樗龥]有爸爸而對(duì)她格外照顧,時(shí)常會(huì)帶點(diǎn)東西上門幫扶下她們母女,同學(xué)們?cè)陂_學(xué)之后開始小心翼翼地對(duì)待她,甚至以前不怎么熟絡(luò)的老師,也會(huì)在課間當(dāng)著全班同學(xué)的面叫她出去談話,對(duì)她的學(xué)習(xí)狀況噓寒問暖一番,諸如此類的事情,一樁樁一件件的還有許多,都在無形之中給她帶來了極大的壓力,她并沒有因?yàn)樘厥怅P(guān)照而感到溫暖,反而是愈發(fā)覺得自己和正常的同學(xué)不一樣,她討厭那種成為異類的感覺,身上的每個(gè)細(xì)胞都在叫囂著:“我不需要這樣,帶我走出現(xiàn)有悲傷的的最佳方式,就是把我當(dāng)個(gè)正常人看待就好。”

  嘉懿在幼兒園的時(shí)候,班里女生中有個(gè)孩子王,因?yàn)閶寢屢彩抢蠋煹木壒剩凰麄儼嘀魅翁厥庹疹櫍诎嗬镉兄灰话愕牡匚唬愿袷职缘溃3R驗(yàn)閯e的女孩子一點(diǎn)小事情不合她的意就帶頭不理她,其他女孩子又十分看她眼色,不敢忤逆她的意思,紛紛效仿著這么做,形成孤立的局面。而嘉懿曾經(jīng)因?yàn)樵谡n間玩老鷹捉小雞游戲當(dāng)母雞的時(shí)候不識(shí)相,讓彼時(shí)做老鷹的孩子王一只小雞都沒有捉到,小女孩的自尊心總是一觸即發(fā),孩子王覺得因?yàn)檫@事在大家面前丟了面子,所以就拿嘉懿撒氣,把她給無形地孤立了。

  小孩子之間的冷暴力是很可怕的,本來這群孩子小小年紀(jì)離開家人來到學(xué)校就覺得很孤立無援,對(duì)老師也都充滿著畏懼,能夠依靠的就是同病相憐的同學(xué)們,一旦被孤立,那一整天的學(xué)習(xí)生活會(huì)分外難熬。再加上幼兒園每天都有很多室外自由活動(dòng),會(huì)有很多需要搭檔完成的游戲內(nèi)容,而在當(dāng)時(shí)男生女生之間是涇渭分明的,甚至一起玩耍的男孩女孩還會(huì)遭到嘲笑,說他們小小年紀(jì)就談“對(duì)象”,所以一旦被女孩子孤立,就意味著這個(gè)人會(huì)成為班級(jí)里的異類,是所有人都可以欺負(fù)的存在。

  其實(shí)這個(gè)無形的孤立持續(xù)的時(shí)間僅有幾天,但對(duì)嘉懿來說,可以說是她對(duì)幼兒園時(shí)光最印象深刻的記憶,給她其后的時(shí)光都留下了巨大的心理陰影,她在其后的人生當(dāng)中,都害怕成為一個(gè)異類,希望在人群當(dāng)中做個(gè)不顯眼的存在,討厭出類,也憎惡拔萃。

  所以后來在她小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一次午睡醒來,旁邊同學(xué)大呼小叫地問她為什么睡覺的時(shí)候眼睛是睜開的。

  “趙嘉懿,你知道你睡覺眼睛是睜開的嗎?”

  “啊?”

  “你睡覺眼睛是睜開的,我本來以為你沒睡著,還用手在你眼前晃了晃,結(jié)果你都不帶眨眼的。”

  “怪嚇人的哈哈哈,我還從來沒見過這樣的,你們見過嗎?”

  那位同學(xué)沒有就此罷休的意思,還接著去問旁邊其他的同學(xué)是不是也會(huì)這樣,最后搞得全班同學(xué)都知道她睡覺的時(shí)候有個(gè)一般人沒有的習(xí)慣,眼睛是睜開的。這個(gè)事情在她腦中拉響了警報(bào),讓她再次嗅到了那種要成為異類的感覺,此后課間午睡,她都是將頭朝著桌子趴著,不會(huì)側(cè)對(duì)著任何一邊的同學(xué)。

  那天午休,在學(xué)校擔(dān)任六年級(jí)語文老師的小叔叔喊她的語文課代表來班里找自己,說是讓自己去他辦公室一趟,有東西要給自己。這樣的事情不是第一次發(fā)生了,自從爸爸過世以后,小叔叔在學(xué)校里面對(duì)自己也格外關(guān)照,甚至有次被她撞見小叔叔在自己班主任的辦公室聊自己,甚至小叔叔任課班級(jí)的同學(xué),也都知道自己是他們語文老師那個(gè)爸爸去世了的可憐小侄女。

  她走進(jìn)辦公室,看到小叔叔正在給一個(gè)學(xué)生講題目,所以她跟小叔叔用眼神打了個(gè)招呼以后,就默默站在旁邊等著。很快小叔叔就講完了題目,打發(fā)那個(gè)學(xué)生回班里了,然后開始和嘉懿交談起來,開場(chǎng)無非就是老三句。

  “最近學(xué)習(xí)怎么樣”

  “有沒有遇到什么困難”

  “有需要幫忙的地方的話可以找我”

  然后他隨即切入了今天的主題,拿出了一套少年百科全書。

  “這是我最近去書店買的,正好適合你們這個(gè)階段的學(xué)生,對(duì)語文方面的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助,給你了。”

  這套書足足有四本,包裝的很精致,看起來價(jià)格就不菲,收到這樣的禮物,嘉懿有點(diǎn)開心,然后有一絲愧疚泛上了心田,其實(shí)大家都對(duì)她挺好的,甚至為了照顧她脆弱的心靈所以各種遷就自己,是自己過于敏感的內(nèi)心為自己平添了許多煩惱,還反過頭來怪罪他們的善意給自己造成了負(fù)擔(dān),白眼狼十足。可是這份自我檢討并沒能在嘉懿心中持續(xù)很久,因?yàn)楫?dāng)她走出辦公室的時(shí)候,瞥見在走廊的一角,剛剛在小叔叔那邊問題目的女生正背對(duì)著自己和頭先來幫里喊自己那個(gè)課代表繪聲繪色地講著什么,而課代表一看見自己,就用很夸張的表情示意她噤聲,嘉懿知道他們的話題必然與自己相關(guān),她立即轉(zhuǎn)身而去,感覺那些若有似無的目光又開始集聚到自己的背上,很是惱人。

  他們說成年人的善意是很難能可貴的,但是少年人嘉懿卻時(shí)常為這些來之不易的善意所傷。

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